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小学一年级教研组工作总结11篇

小学一年级教研组

  如何在工作总结中全面总结工作呢?这一阶段的工作已经快接近尾声。我们不能忘记还有工作总结要写,当下的经济时代,效率更为重要,有效的总结能够在这方面帮助我们,留学群编辑特地为你收集并编辑了小学一年级教研组工作总结,欢迎您参阅读本网页!

小学一年级教研组工作总结(篇1)

  本学期,我们根据学校的工作精神和要求,积极开展教育教学研究活动,以全面提高教育教学质量,全面提高教师素质为核心,加大课题研究的力度,较好地完成了本学期的教学及科研任务。现把本学期的工作总结如下:

  新一轮的课程改革对教师提出了更高的要求,为使教师不断提高自己的教学能力,以适应时代的步伐,我们组利用教研时间组织教师进行业务学习,如《新课程标准》、《教育导刊》、《教学研究》、《中国教育报》里的文章,以使教师更好地把握新教材的要求及灵活运用教学方法。

  抓好常规工作。我们组的教师们认真备课、精心授课,高效利用课堂40分钟。课后都能细心的写好教学反思以及教学论文。在学生作业的布置上分量适中,批改上都有创新,且批改及时、认真。

  立足课堂教学研究。课堂是提高教学质量的主阵地,是实施素质教育的主渠道,要实现学科质量全面提高,只有提高课堂教学效率,才是真正的落脚点。为此,我们组立足开展了扎实有效的课堂教学研讨活动。组织教师集中备课、听课、评课,在交流中要求人人参与,个个发言。每次教学研讨活动,我都把评价意见记入教研活动记录中。

  总之,本学期我们组的每一位教师工作兢兢业业,以教学为中心,努力抓好教学工作,做好学校布置的各项任务。相信在下学期我们的工作会做的更好!

小学一年级教研组工作总结(篇2)

  本学期,我们一年级数学教研组以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,紧紧围绕学校工作的重点,坚持教学教研一齐抓,充分发挥了教研工作的重要作用。现将本学期教研工作情况简单总结如下:

  1、相约星期二共读

  本学期我们一年级数学教研组相约星期二共读的书目是:朱永新《教育的解放》和龙应台《孩子你慢慢来》。按照学期开始时制定的读书计划,我们每周二下午,准时相约在一年级九班教室里,认真、忘我地读书。每个月,我们教研组会针对前段时间读的内容进行讨论,有时候还会争执。不知不觉中,一个学期过去了,而我们也读完了这两本教育名著,收获颇丰。每一次的读书活动内容、照片全都上传了教研博客。

  2、相约星期三青年教师成长课

  房xx、郭xx两位青年老师,非常认真、好学。学期一开始,就分别拜了老教师:丁秀芹、王平芳为师傅。平时一有时间,两位年轻老师就去听师傅的课。每周三,我们教研组所有数学老师都会集合在一起,研讨教材、钻研课堂。每两周,两位青年教师会精心准备一节课,让师傅去听,然后再一起针对课堂进行评课。一学期下来,青年教师进步很大,老教师们收获也很多。

  3、外出学习

  这学期,学校安排数学老师外出学习两次。每次学习回来,教研组的老师们都会写出自己的学习体会,和同教研组的老师一起交流学习心得、共同进步。

  我们将在新的学期里发扬成绩,克服缺点。使我们一年级的数学教研工作上一个新台阶。

小学一年级教研组工作总结(篇3)

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小学一年级教研组工作总结

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  光阴似箭,日月如梭。眨眼间光阴匆匆而过,这一阶段的工作已经结束,但下一阶段的工作指日可待,经过工作的磨炼之后就可以对其做一个总结,那么是时候静下心来准备工作总结了,人生成长的路上,需要及时地复盘自己。那么你写总结都会写一些什么内容呢?栏目小编特别从网络上整理了小学一年级教研组工作总结,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!

小学一年级教研组工作总结 篇1

  本学期,我担任一(3)班数学。一年级学生由于刚进校,因此活泼好动,天真烂漫,学生对课堂学习不太适应,课堂上集中注意力较短,但他们都有强烈的求知欲。根据学生的情况以及教材的特点,本学期我在教学中主要做好以下几方面的工作:

  一、认真钻研教材,备好课。

  要教好书,首先要了解教材。了解教材,就要对教材的基本思想、基本概念、每句话、每幅图、每个符号都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些材料,怎样才能教好。根据教材与学生的年龄特征,认真拟订好教学计划。根据每节内容,认真确定好教学目标。此外,还要了解学生原有的知识技能质量,他们的兴趣、方法、习惯,预测学生在学习新知识过程中可能会有哪些困难,并结合教材,认真安排每一节课的活动。做到有备而上,不打不备之战,这样才能保证教学任务的出色完成。

  二、认真组织课堂教学。

  虽然一年级教学内容少、浅,但要组织好一节课,须得下一番苦功夫。由于学生中大部分都读过学前班,本学期学习的内容对于他们来说是旧知识,因此课堂上如何把“旧知识”变为“新知识”,让学生对数学学习产生兴趣是学好数学的关键。据此,在课堂教学中,我尽量使教法新颖,关注每一个学生的反馈。创设教学情景,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。教学时采用直观教具演示,让学生看得见,也让学生自己动手操作,动口说一说动手的过程与结果,从而达到动口、动手、动脑的目的,充分调动起学生的各种感官。课堂提问面向全体学生,讲练结合,练习中多以游戏形式进行,让他们产生愉悦的心境,激发他们的学习兴趣,创造良好的学习氛围。如教学数的组成时,以“对口令”、“拍掌”、“出手指”等游戏进行练习,教学10以内加减法时,以“开火车”、“对口令”、“抢答”等游戏进行练习。这样,学生不仅感兴趣,而且记得牢。让他们在玩中学,学中玩,学得乐,乐于学。

  三、及时作好教后反馈,全面提高教学质量。

  小学生爱动、好玩,缺乏自动能力,有些学生课堂上常开小差,对老师教的知识掌握不够,针对这种情况,我对每节课的作业及时批改,认真反馈,及时发现,及时辅导。对学困生除了学习上多辅导,同时多关心他们的生活,多与他们交谈,把师生的距离拉近,逐渐使自己成为他们的朋友,树立他们的学习信心,帮助他们进步,从而全面提高教学质量。

  本学期的工作虽然取得一点成绩,但在教学中难免有缺陷,在以后的教育教学工作中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为了祖国的将来奉献自己的光和热。

小学一年级教研组工作总结 篇2

  本学期,我们一年级数学教研组以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,紧紧围绕学校工作的重点,坚持教学教研一齐抓,充分发挥了教研工作的重要作用。现将本学期教...

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