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实习总结个人总结(篇1)
十月的初秋，天朗气清、惠风和畅，我们踏上了实习的征途。随着时间的流逝，我们步入了深秋，迎来了萧瑟的寒风，为期四十天的教育实习也迎来了一个圆满的结束。在这一个月时间里，武冈一中教风严谨，学风优良的学校里，我深深感到了作为一个实习老师的光荣与自豪。在一中老师和带队老师的谆谆教诲下，我明白了“学高为师，身正为范“的内涵。在过去的一个多月里，我经历了很多，也收获了很多，开始慢慢地成长为一名老师，也开始慢慢地喜欢上老师这个职业。
一，教学工作实习
古人曰：“师者，传道授业解惑者“所以，教学实习，是我们这次实习的首要任务。为了提高自己的教学水平，积累教学经验，我严格按照老师的要求：精心备课，反复试讲，正式上课。
俗话说：“巧妇难为无米之炊“，所以说要写好一个教案，必须要熟练的掌握专业知识和相关课外的资料，所以我在写教案之前，首先诵读教材。教材是教学活动的根本，所以诵读和掌握教材是完成教学任务的第一步。为了上好每一堂课，我细心地研读了教材，不放过书上的每一个插图、每一个资料回访等等。读完教材后，就根据教学重点和教学难点，我开始找课外的拓展资料，填充课本上的知识。教案写好之后，根据老师的修改和意见，我认真地反复地修改，再誊好教案，为上好没一堂课做了充分的准备。
俗话说：“熟能生巧“所以做任何事情，只有通过不断的反复的实践，才能达到预期的效果。所以在上每一堂课前，我先要经过老师的试讲，再根据老师所指出的缺点和不足，在教案中进行修改，再进行反复地试教。试教的过程中，能熟悉教案，注意板书和表达。最终能在讲台上挥洒自如。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功“因此在经过平时的努力付出，最终站在讲台上，我感觉我就是一个知识界的主宰者，为学生们讲解重点，剖析难点，指引着他们在学海中前进。
当然，在上课的过程中还是存在一些缺点，比如：语言没有多少起伏，没有给学生时间思考和做笔记。但我在一堂课之后尽量地去克服，力求做到更好。
在这个教学实习的过程中，我通过不懈地努力和刻苦地钻研，比较成功地完成了教育教学实习，为我以后成为一名老师打下了坚实的基础。
二，班主任工作实习
我明白要真正成为一名老师，不仅要把教学工作做好，而且要接近学生，了解他们，这样才能更好地把知识传授给他们。我们在教育实习之后的第二周就开始接手进行班主任管理工作。通过这一项实习实践活动，使我明白，如何与学生们沟通交流，如何去管理好一个班级。
百年大计，教育为本。学校是我国教育事业的基础，而班级是学校的重要组成部分，因此，班级管理显得尤为重要。
通过与原班主任的交流，我先了解了班级现状以及学生的基本情况，然后再根据学生的作息时间表，从早起、早自习、课间自习、晚自习、晚寝，接近、了解、关心学生。做到：勤、密、严、细、亲。通过一段时间的观察，我发现班上的学生没有特别的问题学生，但小毛病不断。比如：爱讲小话，爱在课间吃东西，学习没有积极性，早恋。