安全教育教案通用

  为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，每个老师都需要细心筹备教案课件。充分准备好教案课件的前期设计，这样才能让课堂的教学效果达到预期。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“中班防火安全教育教案通用”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

中班防火安全教育教案通用(篇一)

  活动目标：

  1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

  2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。

  3、尝试了解森林防火一系列措施。

  活动准备：课前经验准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：

  一、认识各类消防安全标志

  1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？

  2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的.。

  二、了解各类消防安全标志的含义

  1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

  2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

  3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

  4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

  5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

  2、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。

  三、关看灭火短片：

  大家认真观看后讨论：

  1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？

  打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？

  发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

  四．小组讨论森林里如何防火

  1、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？。

  2、小结归纳森林着火的危害性

  五、巩固总结

  1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

  遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

  2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

中班防火安全教育教案通用(篇二)

  【教学目标】

  1、乐意看看、听听、安全视频，理解故事内容，增强防火意识。

  2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

  【重点难点】

  增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

  【教学准备】

  1、“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

  教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分，那么要如何才能写好一部教案呢？下面是小编精心为您整理的“防溺水安全教育主题班会教案通用”，希望对您的工作和生活有所帮助。

防溺水安全教育主题班会教案通用【篇一】

  教学目标：

  1.了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

  2.培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。

  教学过程：

  一、导入新课

  生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：防溺水安全教育）。

  二、新课教学

  （一）溺水原因

  在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

  1.溺水原因：

  （1）在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；

  （2）街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；

  （3）不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

  师：因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

  （二）致死原因

  幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

  （三）溺水症状

  据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

  （四）如何自救

  1.溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？

  2.生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

  （五）预防措施

  为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。根据学生出的点子归纳小结。

  1.学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

  2.未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

  3.初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

  4.学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的.体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

  5.发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

  三、总结结束

  同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别...

　　暑假来临，在暑假中可能会有很多的安全问题，放假前我们需要进行暑假专项安全教育。下面是由留学群编辑为大家整理的“暑假安全教育教案通用(最新5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　篇一：暑假安全教育教案通用

　　教学内容：

　　进行暑假安全教育。重点是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷电与用电安全、防疾病与饮食安全、远离黄赌毒与网络安全等。

　　教学目标：

　　通过学习与暑假相关的安全知识，牢记安全要点与要求，牢固树立“以人为本”、“安全第一、预防为主”的理念，使同学们过一个平安、祥和、健康、安全的暑假。

　　教学方法：

　　讲授法、讨论法、提问法、练习法。

　　教学用具：

　　多媒体教学(配合课件)。

　　教学时数：

　　一课时(45分钟)。

　　教学过程：

　　【谈话引入】

　　同学们，通过一学期的每周一课安全教育，大家掌握了丰富的安全知识，树立了牢固的安全意识。一个学年紧张又充实的学习生活已经圆满完成，随着期末考试的结束，大家即将进入假期。同学们一定想彻底放松一下身心吧，都希望拥有一个愉快而又祥和的假期生活，对吧?但我们要记住虽然我们大家放假了，但安全教育不能松懈。因为“多一份防范，少一份危险”。为保证大家过一个平安、祥和、健康、安全的暑假，今天我们以“以人为本”、“安全第一，预防为主”为原则，对大家进行一次假期安全教育。

　　【讲授新课】

　　接下来就谈谈暑假安全要注意什么吧。

　　一句话，希望大家在暑假里能记住暑假安全“三个三”!即：

　　“第一个三”是遵守“三个禁止”：禁止违反交通规则，禁止单独擅自下河游泳，禁止长时间看电视、玩游戏。

　　“第二个三”是告诫“三个严防”：严防中暑、触电、雷击和火灾事件发生，严防食物中毒、煤气中毒，严防暑期打工出意外。

　　“第三个三”是提醒“三个远离”：远离网吧、游戏机房，远离毒品、烟酒，远离不良青少年。

　　现在我来给大家分别解释一下。

　　一、要遵守“三个禁止”。

　　(一)、禁止违反交通规则，就是要大家注意交通安全。不管在回家的路上还是外出社会实践，算出打工。

　　(列出图片、惨痛的教训，一系列数字……)

　　1、行走时怎样注意交通安全

　　(1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　(2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　(3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　(4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　(5)不横穿马路，不翻越栏杆，不在公路上玩耍。

　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不准骑自行车搭载人员上街。

　　3、严禁无证驾驶机动车辆。

　　4、学生和家长不乘坐超载车辆，不坐非法营运车辆。在乘车、转车途中一定要遵守交通规则，注意人身、行李安全，加强防盗意识，“财不露眼”啊...

　　在实际教学工作中教案才是教师课堂教学的依据，让我们看看教案该怎么写吧!下面是由留学群编辑为大家整理的“防灾减灾安全教育教案(通用4篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　篇一：防灾减灾安全教育教案

　　教学目标：

　　1、知识与技能：了解防灾减灾知识，增长避灾自救技能，运用造型表现形式，创作以防灾减灾为主题的美术作品。

　　2、过程与方法：通过语言介绍、配合视频表演、知识问答等多种形式汇报上一节课各小组收集到的灾害相关知识，并在进一步观察、游戏、拼摆、讨论的过程中解决画面中表现人物动作这一难点。同时分析内容、表情、环境、构图、色彩等绘画语言在画面中的运用，创作一张以防灾减灾为主题的美术作品，并举办一次班级画展。

　　3、情感态度与价值观：了解防灾减灾的重要性，增强安全防范意识，爱护环境、珍爱生命。

　　教学重难点：

　　重点：了解防灾减灾知识，增长自救技能，通过分析与讨论掌握用造型表现的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。

　　难点：通过画面更生动地表现人物的动作。

　　教学方法：

　　讲授法、谈话法、启发法、观察欣赏法等。

　　教学准备：

　　范画、绘画工具。

　　教学过程：

　　一、汇报预习成果

　　1、出示“灾”的艺术字。

　　2、学生汇报上一节课查阅的灾害相关知识。

　　(1)灾害的种类：PPT汇报、语言汇报。

　　(2)灾害的危害：结合视频表演三句半。

　　(3)“防灾减灾日”标志的内容、含义：(结合白板课件)。

　　(4)安全标志介绍：连线题、抢答题。

　　二、探究表现方法

　　1、创作一幅画应该从哪些方面思考?内容、动作、表情、环境、构图、色彩。

　　2、对学生最难的是那一方面?动作。

　　3、游戏解决难点?我来表演你来猜：一人表演防灾动作，学生猜，并分析猜对或猜错的原因。

　　4、摆木人：通过摆模型进一步感受动作幅度越大、关节转折越明显，表现出来越生动。

　　5、教师范画：

　　(1)动作：白板演示人物动作，讲解做画步骤。

　　(2)表情：加入惊恐紧张的表情，简单分析出通过眉、眼、嘴表现人物心情。

　　(3)环境及构图：利用白板拖拽，添加环境，调整构图。

　　(4)色彩：黑板展示两张范画，学生感受色彩的搭配与对比。

　　6、还有哪些可以表现的“内容”：先组内表达防灾减灾的方法及内容，再全班统一汇报交流。

　　三、学生课堂实践：

　　1、提出作业要求：用绘画的形式创作一幅以防灾减灾为主题的作品。

　　评价标准：(1)主题鲜明突出。(2)动作生动形象。(3)色彩环境和谐。

　　2、学生实践创作。

　　四、布展点评推荐

　　小主持人主持“防灾减灾”班级画展，根据评价标准互评和交流，教师点评。

　　五、拓展知识传达

　　通过图片感受由于人类对自然破坏造成的旱灾、洪水等自然灾害，发出爱护环境的号...