学生减负

　　据瑞典国家电视台报道，瑞典北博滕省博登市中的一所学校为了减轻学生的压力首创提出严禁家庭作业和测验，学校教育将更注重提高学生的分析能力。接下来和留学群小编一起了解下详细的内容吧。

　　这所学校解释了实行这项举措的原因，因为它符合教育的最新趋势即分析技能优于获取事实的能力。另一个原因是在斯堪的纳维亚国家仅待了几年的非瑞典学生的比例正在上升。 这所学校的校长彼得•罗妮拉向电视台记者表示，他们经常收到有关学生们状态不佳的报告。那是因为学生们一直承受着很大的压力。而这项禁令是他们为减少学生压力做出的尝试。

　　据罗妮拉所说，有大量的研究表明，实行形成性评价比总是利用各种家庭作业、任务和决断性的测验的方式来检测学生更有利于他们保持心理健康，减轻心理压力。她还解释道：“我们学校的计划很复杂，它对学生的分析能力提出了极高的要求，我们一直在努力帮助他们适应。因为现在的世界与十年相比已经大不相同，变化太快了。”

　　罗妮拉透露，实行这个决定这很大程度上是因为课程以及所有的教育、学习方法的变化。在过去，学校教育大多关注事实性知识的学习，而如今的教学方法更注重反思和分析。

　　报道称，目前除了全国测试必须进行外，禁令会从四月起施行，涵盖所有学生和所有科目。如果测试期间该项禁令进展顺利，瑞典计划在2019年长期引入。

　　罗妮拉也坦言，一旦学生们结束基础学习进入高中深入学习时可能会感到无比震惊，因为有更多的作业需要应付。她还强调，针对九年级学生的国考将继续保留。然而，她重申道，虽然肯定不可能取消所有考试，但家庭作业和考试数量必须大幅减少。

　　她表示，这一决定引发了各种反应，其中大部分都是积极的回应。学生们认为这项举措很好。从反馈来看，家长们也同样这么认为。老师们认为在教学学期中可能难以突然改变，但他们在2月就已经停止教学了。瑞典的教育系统通常是被认为是自由和宽容的。学生们直到第六年级才第一次拿到官方成绩。

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　　【教育部】从四个方面申请助学贷款学生减负

　　国务院常务会议日前审议通过了《关于完善国家助学贷款政策的若干意见》，国新办日前举行国务院政策例行吹风会，教育部副部长杜玉波介绍完善国家助学贷款等有关情况。杜玉波指出，这次政策调整主要还是从四个方面减轻借款学生的经济负担。

　　一是延长贷款期限。政策调整之前，国家助学贷款还款的期限最长不超过14年。这一次调整之后，国家助学贷款期限统一确定为学制加13年，最长不超过20年。也就是说，贷款期限多延长了6年，借款学生每年的还款压力自然就会相应地减轻。据测算，调整后，借款学生毕业后，平均每年还款金额下降30%—40%。

　　二是扩展贴息的时间。政策调整之前，国家只对毕业当年继续攻读学位的借款学生实施继续贴息政策。这一次政策调整之后，只要在还款期内继续攻读学位的学生，都可以申请由财政继续全额贴息，同时在校期间因患病等原因休学的，也可以申请。所以，贷款利率继续执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率，不上浮。

　　三是延长了还本宽限期。借款学生毕业当年不再继续攻读学位的，在确认还款计划时可以选择使用还本宽限期，还本宽限期由原来的2年延长至3年整。还本宽限期内只须偿还利息，无须偿还贷款本金。据测算，调整后，借款学生毕业后，前三年还款金额可下降25%。

　　四是增加还款救助机制。毕业借款学生如果因病丧失劳动能力，或者家庭遭遇重大自然灾害，或者家庭成员患有重大疾病，或者经济收入特别低，确实无法按期偿还贷款，可以申请救助，可申请由经办机构代偿应还的本息。这就要求各级学生资助管理部门和各高校建立国家助学贷款还款的救助机制，用于救助特别困难的毕业借款学生。

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　　法国： 新政为中国留学生减负 提供特殊奖学金

　　2014年，法国将为50名中国留学生提供特殊的奖学金政策，同时还会有很多商务交流活动供中国学生参与。此外，法国国民议会审议2014年预算案期间通过了一项修正案：想要从学生身份转换成领薪职工身份的外国留学生和外国实习生申请居留证延期时，手续费下降。

　　总结法国留学新政详解：

　　公立大学：法语500学时以上可提高签证通过率 由于课程大部分是法语授课课程，专业入学要求B1以上法语等级，建议有意申请2014年入学的学生最好提前学习法语。具备500学时以上的法语基础，能帮助学生提高签证通过率。

　　法国留学专家建议：申请本科的学生最好具备高考成绩400分以上条件，有相关专业的实践经验更佳。申请硕士课程的学生，则需要有相关专业背景。申请2014年高商英语授课课程的学生，最好提前1年做好语言考试规划。

　　法国高商专业入学要求一般在雅思6.0分以上，一些热门的专业如奢侈品管理需达到雅思6.5分以上，同时，建议学生有200学时或以上法语基础，以适应法国留学生活。申请本科的学生建议高考成绩400分以上，有相关专业的实践经验为佳。申请硕士要具备相关专业背景，有相关实践经验为佳。

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本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《学生“减负”前后》，欢迎大家踊跃投稿。

　　Senior middle school students were heavily burdened with all kinds of homework. In the past， they spent about 6.5 hours in their classroom a day. At home， it took them 5 hours to finish their homework. So they only got less than 7 hours' sleep. Their free time was only three hours. As a result， their health was badly damaged.

　　Now the things are getting better. About five hours are spent in class and the time for homework had been reduced two hours. So that they have eight hours' sleep and also two more hours to do whatever they like.

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本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《为小学生减负》，欢迎大家踊跃投稿。

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　　【背景链接】

　　2013年8月，教育部公开发布《小学生减负十条规定》的征求意见稿。其中，包括“零起点”教学、小学不留书面式家庭作业、均衡编班、一至三年级不搞统一考试等严格要求。

　　课业负担之重，已经让孩子喘不过气!教育部门在下达“紧急减负令”10年后的2010年，课业负担不仅没有减下来，相当数量的中小学生还付出了健康的代价。数据表明，10年间，小学生近视率翻了一番，由20%达到40%;初中生近视率高达67%，增长近20个百分点;中国青少年研究中心的研究发现，1999年以来，中国中小学生的睡眠时间在持续减少，“学习日”近八成学生睡眠不足，周末也有超过七成睡眠不足。而长期睡眠不足，损害的不仅仅是孩子的身体健康，还会带来长期的精神创伤和人格障碍。

　　多年来，我们的中小学教育违背了教育真谛，也违背了教育规律和青少年成长规律。一位中学生的呼喊使人警醒——“我被中国教育逼疯了”。

　　事件链接

　　2013年5月2日，南京。“五一”小长假结束了，一位六年级小学生还没写完作业。凌晨4点，他开始忙碌。黎明时分，家长发现他在楼道内用围巾上吊自杀了。写不完的作业，成了这名少年死亡的直接“杀手”。无独有偶，另一名跳楼自杀的孩子，醒来后的第一句话是：“妈妈，我不想上学了，作业做不完啊。”

　　在湖北宣恩一中暑期补课期间，部分学生因心生不满，将书本从教室往楼下扔，继而发展为撕烂书本漫天纸屑飞扬。宣恩一中校长说，今年暑假能放20多天。在全州重点高中里，宣恩一中的“补课时间已经是短的了”。类似“毁书”的事情并不是新闻。“毁书”所折射的，正是应试教育带给学生的“辛酸”、“苦楚”和巨大压力。

　　【标准表述】

　　[原因分析]

　　造成学生课业负担过重的原因十分复杂，在教育内部，有教育资源配置不均、教师水平不高、教材编写不当、教学理念落后、教育评价与选拔标准不科学、教育督导不力等因素;在教育外部，有传统的教育观、不合理的人才观，不断蔓延的社会攀比和功利心态等多重因素。教育内部和教育外部的多重因素叠加在一起，导致学生课业负担越减越重。中公教育版权

　　家长望子成龙的迫切愿望。在现代家庭中独生子女居多，生活条件也日益改善，家长把对子女的教育成长放在首要位置。有些家长对子女期望值过高，为了子女成才，不管孩子有没有天赋，有没有兴趣，就让孩子参加各种培训班，学习弹琴、跳舞、书画等;晚上、双休日还给孩子请家教辅导，使其子女不堪重负。

　　教师压力的传导形成学生课业负担。在很多学校中，教师的工资、“业绩”是和学生的成绩排名紧密联系的。不少地方政府将对学校经费的投入和职称指标的分配与学校的高考升学率挂钩;为保持并扩大在升学率方面的优势，学校也把高考升学率直接与教师个人的奖金、职称等挂钩。为了在这种“应试竞争”中取胜，升学率较高的学校把预选指标硬性分配到教师，教师为完成任务而加班加点，针对高考进行大强度训练，从而加重了学生的课业负担。

　　学校教育制度的转型尚未完成。我国在上世纪九十年代就已经开始了教育制度的改革，但至今，我们尚未完全从应试教育的...

　　只有改变教育资源不均衡、分数是升学唯一指挥棒的现状，才能真正撼动“谁减负谁倒霉谁挨骂”的怪圈

　　开学在即，学生减负的话题又热起来。日前，教育部公开发布《小学生减负十条规定》的征求意见稿。其中，包括“零起点”教学、小学不留书面式家庭作业、均衡编班、一至三年级不搞统一考试等严格要求。

　　学生负担重逾山，被诟病有年，几成过街老鼠。此次教育部拟出台“减负十条”，希望给孩子们“卸卸担子”，是得民心孚民意之举。从社会反映来看，颇多肯定和赞赏。但也有专家和家长表示：教育改革很难一蹴而就，“减负”要真减下去，还有待更加全面、综合、系统的制度安排。

　　此前，隔个三五年便会有数瓢凉水泼向逼近沸点的应试教育，好让学生们缓一缓，但总有杯水车薪甚至是火上浇油之憾。比如，取消了小升初统一考试，但标准化考试没了，竞争名校犹存，社会上各路学科竞赛及考证热一路飙升，逼得小学生一窝蜂地提前去学中学生的课，负担不降反升。又比如，严禁开奥数培训班，社会上便涌出五花八门的“智力训练”、“思维游戏”、“脑力开发”等培训课程，新瓶装旧酒，负担依然很重。有效的举措，倒是规定体育成绩计入中考总分，家长们才慌了手脚，逼着孩子在繁重的课业中挤出时间跑步，倒也多少收到了锻炼身体的功效。

　　这样看来，“减负”不能为减而减，唯有与应试的现实挂起钩来，才有效果。毕竟，终点就高悬着一根应试红线，谁敢在起点慢吞吞踱步，谁又能安心在中途学那大意的兔子歇脚乘凉呢?

　　这也说明，只有改变教育资源不均衡、分数是升学唯一指挥棒的现状，才能真正撼动“谁减负谁倒霉谁挨骂”的怪圈。人们记忆犹新，南京几年前一度高考成绩滑坡，很多人都把账算到推行素质教育上去，家长们一片怨言。由此可见，应试教育的魔力不容小觑，远比我们想象的要复杂和顽固。

　　课业负担何以积重难返?这背后，有一个层层递进的社会怪圈：如果中考和高考仍唯标准化考试的马首是瞻，如果学生不进名校就难以顺利就业，如果独生子女们承载着整个家庭力争上游的全部希望……这么多的纠结之下，要赶走应试这只“老鼠”，真正实行素质教育、让孩子们快乐学习，绝难毕其功于一役。

　　要减负，就得扼住应试教育的咽喉，找出它的“七寸”来。对小学生而言，最大的学业压力，其实就来自明令不准考试的“小升初”。各地热门初中的敲门砖，不是奥数就是英语。而能否进入热门初中，又是进入高中名校、乃至以后大学名校的重要门槛。所以，如果小升初的现状不改变，如果优质教育资源依然炙手可热，小学生的负担就很难减下来，甚至像《小学生减负十条规定》征求意见稿中所提醒的那样，出现“学校减负、社会增负”“老师减负、家长增负”的怪相。只有如一些专家建议的，基层教育行政部门真正肩负起责任，“认准目标持之以恒地向前走”，严格就近入学，逐步取消重点校、重点班，促进义务教育均衡发展，才能把减负这项造福孩子、呵护未来的工作落到实处。

　　就在电台播报“减负十条”征求民意新闻的下一条，便是某地知名幼儿园竞争激烈，面试排队踊跃，最小报名者“年方”8个月。

　　为孩子们减负，任重道远。

　　公务员推荐：

　　2013年公务员半月谈电子版汇总<...

　　今年年初，财政部、国家发展改革委、教育部联合印发了《关于完善研究生教育投入机制的意见》。《意见》　明确，从明年秋季学期起，所有纳入国家招生计划的新入学研究生将要缴纳学费。收费标准原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。按照硕士研究生学制3年计算的话，读完研究生光学费就有2.4万，还不包括生活费和其他杂费。

　　但是，明年研究生全面收费并没有打消学子们的考研热情。昨天上午9点，咨询会刚一开始，现场就已经人头攒动。记者注意到，每个摊位前都围满了前来咨询的学子，一些国内知名高校摊位前更是被围得水泄不通。主办单位表示，当日驻济高校2000余名学子参加了咨询会。

　　除了咨询特色专业和优势学科，全面收费问题几乎是每个考生必问的问题。对于这一问题，不少高校首先会肯定收费政策，但同时也表示，至于明年如何收费，国家还没有出台具体政策。学校会采取提高奖学金额度等措施，来鼓励研究生学习，尽可能减轻学生负担。