你是否知道,要写一篇好的心得体会,从哪个部分开始下笔是比较恰当的呢?因为在不同的时候,我们都会有不同的顾虑和考虑,而用笔头把自己的内心感受用文字表达出来,便是心得体会的一种方式。今天栏目小编为大家带来一篇关于“学校培训心得体会”的文章,或许你会在其中找到所需的灵感和内容哦!
学校培训心得体会【篇1】
时光荏苒,岁月匆匆,指尖划过,很快,还有两个月不到的时间,静安区教育学会对我校四年的托管马上就要结束了。在这次位于浦东的两天的培训里,听了许多的报告,有很多感触,也有很多收获。
培训的第二天,我校刘子溱老师的发言《人人争做“懒蚂蚁”——记邬桥学校初中英语组成长故事》,让我听的很有感触。她从日本一群生物研究小组发现“懒蚂蚁”在蚁群断绝食物来源时,挺身而出,带领蚂蚁向早已侦探到的新的食物源转移的故事讲起,谈到人人都应该成为懒蚂蚁,在埋头工作的同时要拿出一定精力用来观察和思考。
的确,作为教师,我们平时都疲于奔波于备课、教学、“抓”学生、参加各类活动,很少有时间来思考自己的教学,思考自己的职业规划。作为教研组长,我也基本只做着上通下达,召集组内成员完成常规任务的工作,很少思考教研组的发展。在这样的情况下,在自己还比较稚嫩的情况下,幸好得到了静安托管导师的指导,组内年轻教师,在每两周被听一次课的高压环境下,快速成长。作为农村地区的学校,师资力量薄弱,往往有的时候一个老师要任教一个年级的课程,遇到点问题也没有商量的人,这个时候,往往也是我们的导师们在帮助着我们,做着我们前行的指路明灯。
回顾过去的四年,很辛苦,但也有收获,在刚刚进入教师岗位不久,就得到了静安托管这么好的契机,帮助着我们快速的成长。
学校培训心得体会【篇2】
作为一名年轻班主任,10月23、24号我有幸参加了滨城区组织的学生教育与班主任工作创新培训班。两天的时间,听了三位专家的报告,受益匪浅,收获满满。但对我触及最大的是钟志农老师的报告。以前,只知教书育人,管理好班级,现在想来,自己的想法未免有些太简单。每个孩子都是一个个鲜活的个体,都有自己的情感认知心理体验,而我这个班主任,却很少关注。通过这次的学习,我对心理健康教育有了更进一步的了解,对今后的工作有了更深切地体会。
小学生心理健康教育关键是教师,学生大部分的时间都和老师、同学们在一起,作为教师,要尊重学生,要给孩子们创设和谐的教学环境,让学生们能够快乐学习,健康成长。
当然,真正的心理健康教育也不是嘴头上说说那么简单,每周一、两节课或者搞几次轰轰烈烈的心理健康知识讲座也起不了什么大的效果。心理健康教育也需要与学校日常的常规教育教学活动相结合,以此达到润物细无声的目的。
(一)跨越陈旧的“代沟”,平等对待学生。
教师要转变心态,改变以往居高临下的权威态度,以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流,缩短师生间的“心距”。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中,就能尽情释放自己潜在的创造能量,毫无顾虑地表达自己的思想感情,自然地表露出自己的困惑疑问,首先就是创设和谐轻松愉快的学习环境。这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气,而且培养了学生相互协作,共同探究的精神。当学生的思维、情趣、爱好都有了张扬的空间时,就会走进老师和老师攀谈并成为朋友,为学生的心理能够健全发展打下了扎实的基础。