学期练字目标作文

　　下面是留学群整理的新学期新目标，欢迎浏览!有目标才有动力，同学们赶快来看看吧!

　　篇一

　　学习目标：上课认真听讲，把老师教过的知识都学会。争取每门功课都能取得好成绩。

　　竞争对手：高佳昕。既是我的竞争对手，又是我的好伙伴。我们要一起共同努力，共同提高。

　　能力目标：努力提高独立学习能力，提高自己的事情自己完成的能力。与同学们一起团结友爱，好好学习，天天向上!

　　习惯目标：养成良好的学习和生活习惯。做到在学习和生活方面有计划、有规律。

　　篇二

　　新学期了，大家来说说自己本学期的目标吧!这是我的目标：

　　1、纠正自己的学习态度!因为“态度决定一切!”这样，才会让自己的学习成绩提高哦。

　　2、上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，在家里也要做好预习和复习的工作!

　　3、在课间多看一本好书，扩展知识面，提高阅读和写作能力。(不过也要让眼睛休息一下，多看看绿色哦!)

　　4、早晚多听读英语，多积累一些单词，没事多看看英语课外阅读。

　　5、最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。

　　所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。新学期，新打算，也为新的目标努力。

　　篇三

　　时光荏苒，高中第一个学期很快就结束了，对于下学期的学习，我认为最重要的还是养成良好的学习习惯。

　　第一个习惯：学会克制自己。选择看电视剧还是预习书本?打游戏还是背课文?我们身边总有那么多的诱惑，扰乱学习的氛围，这时候就需要我们有足够的定力，三年后你将考什么大学，这都是一点一滴的积累所得的结果。

　　第二个习惯：主动的习惯。老师最不喜欢那些不懂装懂，从来不会问的同学。学习是自己的，主动提问，主动多做题，都是必要的。

　　第三个习惯：预习的习惯。高中不比初中，预习是十分有必要的。遇到不懂不会的标记出来到上课时候重点记忆。预习一遍后听课和直接听课的效果是完全不同的。

　　第四个习惯：整理错题的习惯。

　　做题最重要的是查漏补缺，俗话说的好：“小洞不补，大洞吃苦。”.把注意力重点放在攻克那些不懂的，经常会做错的题目上。重新掌握知识点，好好去理解，要学会举一反三。周期性地去做一次，直到做正确为止。每次考试考完了，把错的题记下来，再做一遍多做一遍直到记忆深刻再也不会错。

　　第五个习惯：学习别人的习惯。“三人行，必有我师焉”要懂得学习别人的长处，弥补自己的短处，不断提高自己。

　　希望下学期能不断提高不断进步。

　　一开始练字，我还觉得挺好玩的，后来越练我越感觉枯燥，可是看到伙伴们练得进步很大，我终于下定决心继续坚持下去。以下是小编为您整理的练字有感作文，欢迎阅读。

　　篇一：练字有感

　　这几天一直在练字，因为就要进行书法测试了。

　　我们努力地练好字，就是为班级 、为了学校争光。好好练，认真练，总之，四个字就是“努力练字”。

　　刚开始，老师宣布这事时，我还有点兴奋，心想：“我五级书法都考出了，这个书法测试一定难不住我的。可是，练起来就没那么简单了。

　　我刚开始，有股新鲜劲，开始练，练出的字工整是工整，可字有大有小的高高低低，我没什么信心了，总觉得那里不舒服，特别别扭。我想：“不管练的好坏，都要坚持下来。有句话说的好：“坚持就是胜利”。

　　我刚想练，罗老师走过来说：“把样子折一折，把要写的纸和样子对正，一个个照着样子写，写一个看一个，这样你试试看，一定会写好的”。我按照老师说的做，果然，我的字比以前好看多了。

　　这次测试，我希望自己考个好成绩。

　　篇二：练字有感

　　上午，我们坐在黑板前，专心的听老师讲课。

　　老师讲：“字如其人，就是人和字一样，人的心静，字写的就好；人的心不静，字写的就不好。同样，从字里可以看出人。如果字写的很好，说明写字的人心很静，没有想别的东西；如果字写的浮浮躁躁，说明写字的人很浮躁。所以我们学书法要先学做人。”我想：程老师说的对。我刚学书法的时候，心总是静不下来。一会儿想：我的小蜗牛爬到哪去了一会儿想：卡拉（邻居家的小花狗）又该问我要糖果了吧结果，我的字七扭八歪的，像毛毛虫爬，真难看。后来，我静下心来写字，什么也不想，写的字越来越好了。我对这节课的印象很深。

　　篇三：练字有感

　　以前，妈妈一直要求我练钢笔字，当时我第一次练的时候，练的还好。因为必竟是第一次练，描完第一页，还想描第二页。但我那时是一时兴起，练了几次就不想练了：书法练了不久又不想练了。许多次想“请假”，但一遭到妈妈的拒绝，还是得乖乖的趴回桌上。

　　当妈妈知道我不喜欢练字的时候，就开导我：“你不练字你干吗？人总得有一技之长啊！你不练字可以，但你总要学一门特长，比如美术，乐器，书法，外语……都可以呀！”我听了后，认真的练起字来了，当时或许不懂这些话的含意，但后来懂了：练字是为了自己。于是，我更加认真的练了。果然，我的字有了进步。

　　我没忘记妈妈的话。但愿我的钢笔字越来越好，为写毛笔字打好基础。

　　篇四：练字有感

　　今天下午，我来到学校，我看见我的同桌刘子峻在练字，我正好没事干，就让他给我撕一张方格纸。

　　我从文具盒里取出笔和橡皮开始练字。练字首先要讲究姿势，我端端正正的做着，有一股书法家风范；练字还要讲究拿笔姿势，我选了一只自动铅，拿住离笔尖一寸的地方。下面开始练字，我先在 方格纸上面工工整整的写上名字。开始在第一格练字，新手就是这样，写大了，看着字在方格里很拘束，就很难过。

　　吸取教训的我在第二个方格里写的字比第一个好些，可还是略欠火候。所以我仔仔细细的写每一个字，让每一个字达到炉火纯青的地步！我瞥了一眼刘子峻练的字。啊，多认真，一笔一划的写着。

　　在练字的美好时光中，时间总是那么的调皮，预备到了，沉寂在美好时光中的我也慢慢的清醒了。希望同学们也爱上练字，把自己的字练到炉火纯青的地步！

　　下面是留学群整理的新学期目标，欢迎浏览!有目标才有动力，同学们赶快来看看吧!

新学期新目标日记篇一

　　寒假已经结束了。我们将以新的面貌跨进新的学期。在这个学期里面，我一定要更上一层楼。

　　1、在新学期里，我要改掉我上学期的短处：上课不认真听，爱做小动作的毛病，这是我最大的敌人了。

　　2、在新学期里，我要认真对待每一次的考试，一定要认真读题，认真思考。这次期末的数学考试我就犯了粗心的毛病，所以成绩不是很理想。

　　3、在新学期里，我要克服我的短处，多练习英语，争取能说一口流利的英语。在上课时，认真听讲，要把老师讲的知识全部“消化”掉。不明白的题，要虚心向同学和老师请教。

　　4、在新学期里，我要多锻炼身体，让自己有一个棒棒的身体，不让妈妈为我担心。

　　5、在新学期里，我要多读课外书，丰富一下自己的脑袋。增加自己的知识。要认真完成作业，当天的任务当天完成，并做到一丝不苟。作业要独立完成。晚上都要预习下一课。

　　6、每天必须九点之前睡觉，以便明天有精神上课。

　　7、星期一至星期四不准看电视、玩电脑。

　　8、改正写字时的错误姿势，要提高自己的作文水平和各科成绩。

　　新学期，新气象，新目标，新自我，全新的我将要迎来一个全新的挑战，每一步都要扎实的踩下去，我一定要成功，加油!

新学期新目标日记篇二

　　在上个学期中，我没有取得很好的成绩。取得这样结果的原因有很多，或许是对新环境的不适应，但最主要的还是我自身存在的问题。在上学期中，我没有养成良好的学习习惯，仍未改变初中时不好的学习态度，以及平时学习过程中的松懈，导致最后学习成绩的下滑。在下学期，我应该做到：

　　1、要多注意自己的薄弱功课，做到课前预习、课后复习，有不懂的问题就要主动及时地向老师请教，不能不懂装懂，导致不懂的问题遗留在那里。

　　2、要充分利用好每一分每一秒，争取在空闲的时间多看看书，而不是把这些时间浪费在毫无意义的讲话上。

　　3、在平时的学习中要多钻研难题，而不是一遇到难题就打算放弃。苏格拉底说过：“患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。”

　　希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。

新学期新目标日记篇三

　　新学期，新起点，新目标，这三个词永远都在我们附近徘徊。因为一个新的学期充满了新的希望，新学期使我们获得了知识，身心更加健康，性格更加开朗。

　　新学期我的新目标是希望我的综合成绩可以考得更好。想起上一学期考试时我就后悔莫及，真希望时间可以倒流。那时卷子刚发下来的时候，就走马观花似的看了一遍，就左顾右盼，等着老师说开始答卷。看着旁边的同学都全神贯注地看题目，而我心里却不知怎么的像是得意洋洋。想着好像自己有多伟大似的。可是当知道成绩之后，心里特别懊悔，想着自己当时为什么那么的不认真。新学期来了，我们一定要努力，...

　　要想练好写字，掌握练字方法很重要，长期坚持不来，就可以做到把字写得很公整、很漂亮。下面是小编为大家收集整理的练字体会作文，仅供参考！希望对您有所帮助！

　　篇一：练字体会

　　以前，我写的字七扭八歪、大小不一非常难看，妈妈告诉我说，字是一个人的第二张脸，写得一手好字可以受用一生，让人看了赏心悦目，所以我下定决心一定要写好字。

　　我照着妈妈给我买的钢笔字帖认认真真地练，一张一张地描，每天坚持练半个小时。功夫不负有心人，我写的字有了很大的进步，看着作业本上老师给的一个个“优”字批语，我的心里就像吃了蜜一样甜。

　　现在练字成了我的一种习惯、一种乐趣、一种享受，我也明白了一个道理就是只要有恒心，坚持不懈就一定会取得成功。

　　篇二：学练字

　　我们学校最大的亮点就是学生们写的字都特别棒。因为每星期周二、周四、周五的下午我们都有固定的练字时间。

　　每到练字的时间，我们都会不约而同地跑到教室，积极地拿出练字纸笔，开始聚精会神地临摹起来。这时候的教室安静极了，连钟表“滴答滴答”的声音都听得一清二楚。

　　只见有的同学的眼睛专注地看着字帖，很自信地开始写字；有的同学挺直腰板，慢慢地写，默默地体会……他们真像一位未来的小书法家。但是，我觉得我比他们更像书法家。你看我，认真地临摹着一 横一竖、一撇一捺、一点一提。这祖国的文字好像变成了一个个神奇的小精灵，深深地吸引着我。

　　看着这些方块字，我想到了我们教学楼前的标语：规规矩矩写字，堂堂正正做人。是啊！写好每一个中国字，都在继承发扬中国的文化传统。每一个中国汉字不都象征着一个堂堂正正的中国人吗？

　　我们21世纪的青少年，更应该练好我们自己祖国的汉字，把中华汉字文化推向全世界。

　　篇三：练字体会

　　我写作业的时候，妈妈经常看着我写字，有时候我还挺烦的！今天上午，我们又坐在一起写识字1，妈妈不让我经常擦掉重写，可是我非常不高兴，妈妈的要求太严了，又要我必须按照书上田字格的样子写，不擦怎么能行呢！

　　妈妈批评我不认真看书，不安心写作业，开始我很不高兴，也很不服气，后来按要求写了几个比较漂亮的字，终于明白自己的确不对，我还想了一个好办法，就是先在练习本上练习一下，写好了再正式写在老师发的练字纸上，不过我也发现，有的字还是练习本上写的更好看呢！要是练习本上写的好看字能粘过来就好了，哈哈！

　　妈妈看到我有进步就非常高兴，我知道妈妈都是为了我好，她真辛苦，以后我要好好表现，一定改掉急躁的坏毛病！

　　篇四：练字体会

　　我以前写字写得不是很好，经常受到老师地批评，尤其是妈妈经常气得直想撕我的本子。正因为这个原因，妈妈给我报了一个暑期练字班。

　　刚开始练字感觉很不习惯。因为平时老师教我们写字一定要横平竖直，可是在练字班就不一样了，写字的技巧是要求“横”要右上斜，如果写长横的话，要求左长右短。比如说“二”吧，第一横 要短，还要右上斜。不过这么简单的字对我来说轻而易举，笔画多的字就不太好掌握了，我也经常被罚。

　　说到这里，我给大家讲一个关于练字的故事：晋朝大书法家王羲之，天天勤奋练字，经常练到废寝忘食的地步，练到兴奋时，连茶饭都不愿意吃。有一天，他的书童给他端来了一个馒头和一碗酱 ，并连声催促他快点吃，可是他好像聋子一样，如痴如醉地写着。于是书童就请来王夫人来劝王羲之吃饭，谁知王夫人...

　　我的字写不好，常常被老爸抓了去练字，这不，又来了……下面请大家来看看留学群小编辛苦为大家准备的《练字》两篇，如果想要更多相关讯息，请继续关注我们留学群的作文栏目。

　　篇一：练字

　　自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。

　　但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。

　　篇二：练字

　　汉字是中国文化中最璀璨的"瑰宝”，民间也流传着“字如其人”这样一句话。我的字虽然不算是“张牙舞爪”，但也只是“马马虎虎”。趁着假期，爸爸打算让我练练字，我也十分赞同。

　　说着简单做着难，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友们都在快乐的玩耍，我的心早已飞到了九霄云外。正当我憧憬着快乐生活时，爸爸走了进来，拍拍我，意味深长地说道：“练字要心无杂念，不能做着这个，想着那个。留学群不管干什么都要刻苦认真。不经磨难，何来成功？”我听后脸上火辣辣的疼，连忙静下心来，一笔一划的临摹了起来。

　　“横要要微微向上斜，竖不能歪要写直”每练一个字爸爸都会细心地帮我挑出毛病。比如练“到”时，爸爸帮我挑出比例不对、竖不直、横太平等各种各样的错误，使我受益匪浅。

　　当我再次挥笔时，我突然发现，在我眼前的这个字，仿佛变得婀娜多姿，风采奕奕，充满了中华艺术孕育的味道，香飘万里。我顿时觉得汉字是多么的神奇，小小的方框字竟体现了世间万物的形态美，一横、一竖、一撇、一捺带给了我们无限的惊奇。

　　这次练字不但使我懂得了“不经磨难，何来成功”的道理，还使我发现了汉字的美妙。

　　我练字快一年了，在不知不觉间，也进步了不少，每次的练字作品被老师表扬，别提心里多高兴了。下面是小编为大家收集整理的练字作文，仅供参考！希望对您有所帮助！

　　篇一：练字

　　今天下午第四节课，老师教我们练字。

　　我们拿出练字帖，翻到第4页，老师先给我们讲了讲点、横、竖、撇、捺、怎么写。

　　“点是轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍安后即收笔。”老师边说边在黑板上写，我们看得专心致志，老师在黑板上写的简直和练字帖上写得一模一样。接着，老师又说：“横是下笔稍重，行笔向右 较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高的形态。”老师又在黑板上写了写，又说：“竖是下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。”老师又在黑板上写了写，老师又教了我们撇、捺怎么写。

　　接着，老师又让我们自己在练字帖上练，把这五个笔画写完后，就放学了。

　　我今天又学到了这几个笔画。

　　篇二：练字

　　今天妈妈让我练字，我写第一遍的时候，刚写完妈妈看了看，说我写的不好，又把字撕掉了让我重写，我是又生气又恨妈妈，嘴里还念叨妈妈真多事，即使这样我还是又认真的写了一遍，妈妈看了看笑 了，说我有进步，妈妈跟我说了好多道理，还要学会理解字的含义，我终于理解了妈妈，不生气了也给妈妈道歉了，我告诉妈妈我错了，以后要好好写字，好好学习，做一个好孩子好学生，听妈妈和老 师的话。

　　篇三：练字

　　今天我和妈妈还有弟弟来到中心广场看见地上有很多练字的，练字的人都是聚精会神，只在专心致志的练字。妈妈问我你练不练字，我点了点头。

　　我心想别人都能练好字，我应该也可以。我拿起了毛笔，可是并不在我的控制中，毛笔一扭一扭的，怎么写也写不好看。老爷爷开始教练字了。老爷爷说：“比如这个言，先是一点开头要重，然后再 是一长横，两条短横，最后再写一个口”我按照老爷爷的说法，一笔一划的写了起来。妈妈说写的漂亮极了。

　　我们到喷泉里，那里有心形的喷泉，各种各样的喷泉，缓缓的流着，好像在庆贺我练字的的功劳。

　　篇四：练字

　　吃过晚饭，我又开始练毛笔字了。

　　我先把毛笔放进墨水里浸了一下，再轻轻地添了一下笔，把它竖起来，不滴墨水了，就可以了。老师说：“写字要站稳，两脚站开，一手撑着桌子，保持平衡。写了不一会儿，我就觉得手很酸，好像 有很重的桶吊在上面，腰酸背痛，我觉得很辛苦，我想：写字太辛苦了，但是，为了写一手好字，我一定要坚持下去。40分钟后，我终于写了三张纸。爸爸妈妈走过来，看到我写字高兴地说：”儿子， 你真棒！“

　　我知道，做事情一定要坚持。