学位设置

　　很多学生对于美国在硕士的设置以及分类其实都不太明白。美国的硕士学位是有很多类型的。下面就到留学群这里了解吧。

　　1、学术性的学位

　　像是艺术、科学等等专业的学位在美国这里一般属于文学以及科学硕士。工程和农业这这样的学位就属于技术领域。虽然它们的类型不同，但它们都是很强调学生独自的研究还有调查这一些重点的。

　　在这一些硕士项目之中，学生既可以写论文，也有不需要写论文的，但是它们所得的学位都同样，只是修课要求不太一样而已。不需要写论文的项目往往要修更多的内容，只是用来替代论文了，而且读完课程后还得去完成综合考试。那些要写论文的学生只需要完成口头考试就可以了。

　　那它们的区别是什么？主要区别就是它们是否为那些想在之后想读博士的学生而准备的。如果是没有这样的设计，那它就叫终端硕士学位，其实大部分的职业硕士项目都是这种类别。要是学生之后也想要继续去读博士学位，那么在这些学位中修读的学分可能会用得上，但无法转到新的项目之中。

　　在一些学校之中，它们会有特定的系科，只能是那些想去读博士的学生来报，但它们其实也会准备有一定的课程，但之后不想读博士的学生所能读的课程。

　　2、职业硕士

　　这一种学位主要是为了把在读的学生引向某一种具体职业。其实这一种学位大部分也都属于“终端”硕士，它们的课程内容都不是为了博士学位而准备的。往往这样的学位都有很具体的名字，比如说教育硕士还有艺术硕士这些。别的一些课程，像是新闻、城市规划这些因为大部分课程指向的都是知识的运用，不是在独创研究这方面。那么它们的区别就是会有更加强的结构性更强，学生必须过相关的，或者是一样的项目。

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　　日本计划到2020年，其国内国际学生数量再增加近10万，对于一些希望获得高等优质教育的外国人，日本逐渐成为他们的温床。举个例子，就2015年，日本的国际学生数量增长了13%，语言旅游行业增长了25%。学生们都涌向了日本，这是为什么？

　　丰富的文化、无与伦比的美食、高质量的教育，都是这个国家的热门标签，日本的成人识字率接近100%，那么是什么原因促成这一水平的呢？以下留学群小编就为大家介绍一下日本的高等教育的结构。

　　关于日本高等教育的快速事实：

　　1、大约70%的日本年轻人接受高等教育；

　　2、由于入学率高，日本差不多已进入了高等教育普及阶段；

　　3、为了获得大学录取，日本学生必须参加极其困难的入学考试。尽管国际学生通常也必须参加入学考试，但并不会像日本学生那么难。

　　4、社会科学是日本学生最喜欢的专业，早在2011年日本就有879，372名学生参加了社会科学课程的学习。

　　日本高等教育机构的类型

　　日本公立大学是受监管的公立大学和地方公共实体

　　日本国立大学最初由日本政府建立，但在2004年进行了重组，由国立大学公司管理。但日本国立大学仍然是公立的，只是它们遵守国家标准。

　　私立大学约占日本所有大学的80%，这些大学是由教育公司建立的。

　　大学所有权由公司所有的这一改组，使日本大学在预算、个人和管理事务上拥有更多自主权和自由，给予大学更多的独立性。使日本的大学对未来的学生更具吸引力，且有助于重振该国的研究和教育水平。

　　初级学院和专业培训学院，为日本学生提供了针对特定工作和任职要求进行培训的机会。这些课程通常要比大学学位课程花费更少的时间和金钱。

　　大学学位课程

　　已完成12年教育的学生，才能有资格完成学士学位的学习。学士学位获取平均需要四年时间。国际生申请日本本科也要满足12年教育的条件，或者需要在祖国的大学进行1-2年的本科学习，上述条件不满足的话日本院校可能会给申请人提出额外的要求。及时查看课程要求，看你是否满足录取条件。

　　如果你的祖国在大学入学前没有提供12年的教育，日本的大学通常要求你在本国的大学就读1年或2年，或者需要额外的条件才能被日本大学录取。检查一下你的日语课程，看看你是否有资格被录取。

　　硕士学位就读前需要接受16年的教育，这一学位在日本通常需要两年才能完成。

　　博士学位和专业学位通常要在完成硕士课程后进行。专业学位大约需要两年才能完成，但博士课程通常需要至少五年的学习研究。

　　大专和专科学位是通过初级和专业培训学院获得的。这些课程通常持续两到三年，旨在让学生掌握从事特定工作的技能。

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　　奥塔哥大学以其研究和教学质量赢得了国际声誉，是新西兰排名第一的研究型大学，同时也具备丰富的课程供学生申请，具体有哪些课程呢？留学群为您详细解答。

　　在现代奖学金的最前沿，奥塔哥能够吸引一流的学者，我们的毕业生以其独立和大胆的精神而闻名，这使得他们受到未来雇主的高度重视。

　　课程设置如下：

　　马德里康普顿斯大学是西班牙最大的公立研究型大学，被广泛认为是其最负盛名的学术机构之一，那么该大学有哪些专业呢?跟着留学群来了解一下详情吧。

　　一、院校体系

　　我们是一所普通大学。目前，我们提供81个学士学位，152个硕士和硕士学位，58个博士课程，几乎涵盖所有知识领域：科学、艺术和人文科学、健康科学、工程和社会法律科学。康普顿斯大学的学习和教学以相信本科生、研究，、硕士生和博士生以及他们的教授属于学者社区为指导。该大学致力于为学生提供对各种学科的基本理解，然后有机会在所选学科中进行深入学习。

　　二、课程设置

　　丹麦哥本哈根大学成立于1479年，由四个学院组成：神学，法学院，医学院和哲学院。它是丹麦最大的高等教育机构，也是丹麦最古老的大学，也是斯堪的纳维亚第二古老的大学。该大学本科和研究生分别设置了哪些课程呢?一起来了解一下吧。

　　一、院校基本信息

　　区域：北欧

　　国家：丹麦

　　网站：http://www.ku.dk/english

　　入学总人数：13509;国际学生：1409(10%)

　　本科入学人数：7084;国际学生：323(5%)

　　研究生入学人数：6425;国际学生：1086(17%)

　　多年来，该大学经历了许多变化：它最初是一个拥有自己的法律和法院的学术联合的管理方式，它一直保持这种地位直到1771年，最终在1960年代获得了分散和民主的自治，这使非教授的讲师和学生能够影响他们的机构运作方式。现如今，哥本哈根大学拥有大约100个系和研究设施以及6个学院-健康与医学科学，人文，法律，科学，社会科学和神学-提供200多个学士，硕士和研究生学位课程。许多课程也以英语为教学语言。

　　该大学拥有5,000多名学术人员，其中约80%是研究人员。2015年，该大学有超过4,500个补贴资助的研究项目。由四个主要校区组成。其中三所-北校区，城市校区和南校区-位于哥本哈根，而Frederiksberg校区则位于Frederiksberg附近，该校区设有科学学院和健康与医学科学学院。与哥本哈根大学有关的九名研究人员获得了诺贝尔奖，其中包括Niels Bohr，他因其在原子结构方面的研究而于1922年获得诺贝尔物理学奖。其他着名的校友包括Tycho Brahe，他是第一个科学地记录超新星的人，以及哲学家Kierkegaard。

　　二、课程设置

　　威斯康星大学麦迪逊分校在成就和声望方面一直被认为是美国伟大的大学之一。那么这所优秀的大学设置了哪些专业呢?跟着留学群来一起了解一下吧。

　　一、院校介绍

　　区域：北美洲

　　国家：美国

　　网站：http://www.wisc.edu/

　　入学总人数：37874;国际学生：3523(9%)

　　本科入学人数：27522;国际学生：1405(5%)

　　研究生入学人数：10352;国际学生：2118(20%)

　　威斯康星大学麦迪逊分校是一家公共土地赠款机构，提供全方位的文科研究，专业课程和学生活动。该校区位于Mendota湖南岸，占地936英亩，位于美国威斯康星州麦迪逊市。

　　二、课程介绍

　　麦吉尔大学的生理学提供导致硕士学位和博士学位，每个阶段的学位根据学习内容不同而又有细化的学位，跟着留学群来一起看看吧，欢迎阅读。

　　一、关于生理学

　　正在进行的研究范围以及与麦吉尔教学医院的密切联系为与医院科学家的合作提供了极好的机会。该系的研究涵盖了从系统神经科学到分子和细胞生物学的广泛主题。利益包括核和膜受体，转运蛋白，通道和信号转导途径的研究，使用一系列分子和细胞方法，更广泛地整合生理系统（心血管，呼吸，肾，内分泌，免疫和中枢神经系统）。以及通过计算方法进行数据收集，分析和数学建模的定量技术。所有生理学研究生都获得经济支持。任何同意监督未持有奖学金的研究生的教师或准会员对该学生负有经济责任。我们鼓励学生申请奖学金。

　　二、学位设置

　　1.理学硕士，生理学（45学分）

　　该课程面向希望在学术界，工业界或医学界谋求职业的学术背景的学生。该系的多学科性质使学生接触到大量的研究兴趣和实验方法。论文工作涉及广泛的学科，从分子和细胞到涵盖多器官系统的系统生理学。希望继续攻读博士课程的学生可以选择转入博士学位，并放弃硕士学位。

　　2.理学硕士，生理学：生物信息学（45学分）

　　生物信息学课程的目的是培养硕士学位。学生成为这个跨学科领域的研究人员。这包括开发实验设计策略，构建分析数据集的工具，建模技术的应用，生成生物信息学数据的工具的创建，生物数据库的整合以及算法和统计的使用。成功完成生物信息学课程的学生将熟练掌握该领域的概念，语言，方法和局限性。该课程包括一系列跨学科课程和一个旨在将来自不同背景的学生聚集在一起的研讨会，并提供该领域研究的全面概述。

　　3.理学硕士，生理学：化学生物学（45学分）

　　化学生物学课程旨在让学生了解药物设计和开发的各个方面，以及它们在生理和病理生理过程研究中的应用。除了与适当导师的论文工作外，学生还将参加讲座，研讨会课程和专题研讨会； 所有这些都旨在让学生熟悉该领域的现状。这种跨学科的方法将培养对学术职业或制药和生物技术行业感兴趣的研究人员。

　　4.研究型博士，生理学

　　该博士课程面向希望在学术界，工业界或医学界寻求研究密集型职业的学术背景强的学生。该系的多学科性质使学生接触到大量的研究兴趣和实验方法。该课程提供了从分子和细胞到涵盖多器官系统的系统生理学等广泛学科的深入培训。

　　5.研究型博士，生理学：生物信息学

　　生物信息学课程的目的是培养博士学位。学生成为这个跨学科领域的研究人员。这包括开发实验设计策略，构建分析数据集的工具，建模技术的应用，生成生物信息学数据的工具的创建，生物数据库的整合，以及算法和统计的使用。成功完成生...

　　加拿大麦吉尔大学教育研究专业研究生提供机会，通过我们的硕士学位（论文或非全日制选项）和博士学位来增强他们在教育领域的特定研究领域的知识，那么该专业的学位设置是怎样的呢？留学群将为您详细介绍。

　　一、该课程提供以下学位

　　教育领导；教育和行政发展国际领导力；教育与社会；教育领导力；第二语言教育；社会科学；英语语言艺术；科学和技术；数学；英语或法语第二语言。注意：目前尚未提供法语第二语言课程。该系还在教育研究领域提供博士学位。

　　二、学位设置

　　1.教育与社会文学硕士

　　教育与社会硕士课程由全日制课程或非全日制课程组成。该课程侧重于两个主要的研究领域、教育和教学、学习和课程中的文化和价值观，反映了教育调查的独特但重叠的领域。文化研究和教育价值观可以关注批判理论，研究型，艺术和美学，教育中的种族/阶级/性别问题或国际和比较教育。教学，学习和课程重点强调当前对教育学和课程，教师教育，校内学习，从业者研究和课堂实践的观点。该课程带来了多种应用的理论观点，包括研究型，社会学，文化研究，政策研究，性别研究，批判教育学和多元文化。该课程的毕业生继续攻读博士课程或在教育和非营利环境中工作。许多在职教师将此课程用于专业发展。

　　2.文学硕士，教育与社会（45学分）

　　硕士论文选项是一个以研究为导向的学位，其中大约一半的课程由论文研究组成。该课程的平衡是课程工作。

　　3.文学硕士教育与社会：性别与女性研究（45学分）

　　性别与妇女研究的研究生课程是一项跨学科课程，适用于符合学位要求的学生，他们希望获得关于性别和女性研究的认可课程，以及女权主义研究和方法中的问题。在性别与妇女研究的研究生选项中，硕士论文必须集中讨论性别和/或女性研究问题。

　　4.文学硕士教育与社会：数学与科学教育（45学分）

　　该硕士学位重点强调数学和科学教育的研究，包括特别关注数学和科学领域的教师教育。毕业生将获得足够的研究经验，在数学和科学教育方面进行实证研究，并有足够的教师教育经验，担任大学或其他环境中的教师教育者。该课程包括为候选人提供有针对性的机会，以开发教学和学习数学和科学，数学和科学教师准备以及这两个领域的研究所特有的技能，知识和实践。

　　5.文学硕士教育与社会（非全日制课程）（45学分）

　　文学硕士非全日制选项主要包括课程作业，但包括两个课程。此选项适用于对研究和理论导向的专业发展感兴趣的从业者。这些项目创造了调查特定兴趣的机会。

　　6.文学硕士教育与社会（非全日制）：课程作业（45学分）

　　文学硕士非全日制选项完全由课程作业...