大学计算机基础

　　新手学计算机是要掌握基础知识的，那基础知识有哪些？想知道的小伙伴看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“计算机基础知识大全”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

计算机基础知识大全

　　计算机发展

　　依据计算机所采用电子器件的不同，计算机发展可划分为电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路，一共4代，一代更比一代强。

　　计算机系统组成

　　一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。

　　(1)硬件系统一般指用电子器件和机电装置组成的计算机实体。

　　就是我们肉眼所见的实体。如：电源、显示器、主机箱等等。

　　组成微型计算机的主要电子部件都是由集成度很高的大规模集成电路及超大规模集成电路构成的。这里“微”的含义是指微型计算机的体积小。微型化的中央处理器称为微处理器，它是微型计算机系统的核心。

　　微处理器送出三组总线：地址总线(AB)、数据总线(DB)和控制总线(CB)。其他电路(常称为芯片)都可连接到这三组总线上。由微处理器和内存储器构成微型计算机的主机。此外，还有外存储器、输入设备和输出设备，它们统称为外部设备。

　　(2)计算机软件是指在硬件设备上运行的各种程序以及有关说明资料的总称。所谓程序，实际上是用户用于指挥计算机执行各种动作以便完成指定任务的指令的集合。用户要让计算机做的工作可能是复杂的，因而指挥计算机工作的程序也可能是很庞大而复杂的，有时还可能要对程序进行修改和完善，因此为了便于阅读和修改，必须对程序作必要的说明或整理出有关的资料。

　　就是我们使用的程序。如：音乐软件、游戏软件、百度网等等。

　　计算机与信息处理

　　信息是反映客观情况的资料，其可由图、文、声、像等多媒体形式表现。

　　数字化信息：仅用0和1代码串表示的信息称数字化信息。

　　计算机是一种信息处理(加工)机。计算机一般指的是数字计算机，数字计算机能接受和处理的是数字化信息。

　　输入计算机的信息可分成数据和程序两类：数据是被加工的对象;程序是加工数据的指令串。

　　信息处理指的是对信息的编码、存储、转换、传输、检测等。

　　计算机可处理的信息有文字、数值、图形、声音、图像、视频等。

　　拓展阅读：计算机基础知识怎么学

　　计算机基础知识学习方法

　　对于如何学习这个事情，我觉得我一句话就能回答完了，因为真的没啥技巧，我基本就是看书为主，视频为辅，看这些知识有时候容易困，因为有些真的是挺枯燥，特别是编译原理和计算机组成原理，又难又枯燥。

　　一种比较有效的学习方式就是从工作中用到的知识点出发，这样你可能是带着疑问去学习的，目的性也比较强，学起来会比较有趣，学完之后也会豁然开朗。

　　但是，假如你是一个学生，那么是...

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计算机基础学习心得

　　当今社会，到处充满机会与挑战。知识是我们面对这一切的筹码，而计算机知识则更为重要。如何在本科函授这样一种形式下，学好计算机课程，这是摆在我们面前的一个问题。我谈一下学习心得

　　一、感受与体会

　　1、基础很重要

　　实践证明，对文字、表格等的处理都是计算机课程的基础，需要一定的操作桌面的知识和能力，需要一定的工具操作能力，学好这些是学习计算机的入门，所以尤为重要!

　　2、循序渐进

　　整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机的基本知识，如计算机的起源、发展、windowsXX、xp的桌面操作、电子表格等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握他们的使用技术。

　　3、学以致用

　　在学习时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上;要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以让自己对命令能有深刻和形象的理解。

　　4、熟能生巧

　　word作为文字操作专家，它能使我们更加深入地理解、熟练文字操作的命令。要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行文字编辑，使自己可以从全局的角度掌握整个编辑过程，力争使自己学习完word之后就可以投身到实际的工作中去。

　　二、学习建议

　　1、常见问题要弄懂

　　对于经常出现的问题，要及时解决。如果推脱，那么问题就越堆越多，不利于今后的学习。

　　2、有比较，才有鉴别

　　容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。

　　3、养成良好习惯

　　规范操作。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅!

　　学无止境，只要大家在学习中善于总结和归纳，一定能找到最佳学习方法。感谢陈老师的悉心教导。通过这次短暂的学习，我的收获很大。我会在今后的学习和工作中更加努力。

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计算机基础教学计划

　　一、教学目标：

　　结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WINXP操作系统基本知识和基本操作;学会使用word版面设计和文字编辑能力，能够使用excel 制作出电子表格文档，能够熟练进行数据的计算、排序和筛选。培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。

　　二、学生情况分析

　　现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过WINXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如WORD2003、excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。

　　三、教材分析

　　学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学生特点而编写的《信息技术与计算机基础》。

　　1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。

　　2、教材内容：《信息技术与计算机基础》总共有六章，第一章为简单的计算机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充详细说明。

　　3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用;难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。

　　四、教学措施

　　学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

　　1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

　　2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

　　3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

　　4、注重个体适性发展，重视环保教育，在讲解WORD相关知道时，将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参与，时刻保护我们的环境。

　　5、充分利用多媒体及网络教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。

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　　计算机二级考试中有公共基础知识和计算机基础，它们有哪些内容呢。以下是由留学群编辑为大家整理的“计算机二级公共基础知识和计算机基础”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　计算机二级公共基础知识和计算机基础内容

　　公共基础知识

　　一、 基本数据结构与算法

　　1. 算法的基本概念;算法复杂度的概念和意义(时间复杂度与空间复杂度)。

　　2. 数据结构的定义;数据的逻辑结构与存储结构;数据结构的图形表示;线性结构与非线性结构的概念。

　　3. 线性表的定义;线性表的顺序存储结构及其插入与删除运算。

　　4. 栈和队列的定义;栈和队列的顺序存储结构及其基本运算。

　　5. 线性单链表、双向链表与循环链表的结构及其基本运算。

　　6. 树的基本概念;二叉树的定义及其存储结构;二叉树的前序、中序和后序遍历。

　　7. 顺序查找与二分法查找算法;基本排序算法(交换类排序，选择类排序，插入类排序)。

　　二、 程序设计基础

　　1. 程序设计方法与风格。

　　2. 结构化程序设计。

　　3. 面向对象的程序设计方法，对象，方法，属性及继承与多态性。

　　三、 软件工程基础

　　1. 软件工程基本概念，软件生命周期概念，软件工具与软件开发环境。

　　2. 结构化分析方法，数据流图，数据字典，软件需求规格说明书。

　　3. 结构化设计方法，总体设计与详细设计。

　　4. 软件测试的方法，白盒测试与黑盒测试，测试用例设计，软件测试的实施，单元测试、集成测试和系统 测试。

　　5. 程序的调试，静态调试与动态调试。

　　四、 数据库设计基础

　　1. 数据库的基本概念：数据库，数据库管理系统，数据库系统。

　　2. 数据模型，实体联系模型及 E-R 图，从 E-R 图导出关系数据模型。

　　3. 关系代数运算，包括集合运算及选择、投影、连接运算，数据库规范化理论。

　　4. 数据库设计方法和步骤：需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计的相关策略。

　　计算机基础

　　选择题(20分)

　　选择题一共20道题，1道题1分，包括10分的二级基础公共知识和10分的计算机基础知识。

　　考试时一旦进入选择题就必须全部答完，退出后不得进入，原因是阻止我们打开office查找选择题涉及的office操作题答案。

　　选择题部分主要靠记忆和背诵为主，最佳的复习时间是考试前10天左右，机械记忆的维持时间不会太久，所以考前10天背诵效果最好。

　　操作题(80分)

　　操作题部分，Word30分，Excel30分，PPT20分，按照难易程度来分，Excel最难，Word其次，PPT最为简单。但在有些题目中Word题目难度远远超过Excel。

　　word操作题的题量通常很大，10问左...

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