大学教师述职报告范本

　　时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

　　一、教学方面：

　　1、 认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。

一、认真学习理论，牢固地树立爱岗敬业的思想  

    五年来，能把“真信马列，真学马列，真讲马列，真干马列”，作为培养自己的政治素养的基本准则和一生追求的奋斗目标，在思想上政治上与党中央保持一致。  

    一是认真学习马列和毛泽东著作。如对《共*产*党宣言》、《****从空想到科学的发展》、《国家与革命》等马列经典著作，进行了反复学习和研究，不断加深了对基本原理的理解。潜心研究《邓小&平文选》和江泽^民著作，为《邓小&平理论概论》教学奠定了坚实的基础。对以江泽^民为核心的第三代领导集体作出的每一个重要战略部署，都能认真学习和领会，并把党的第三代领导集体治党治国的方略纳入《邓小&平理论》教学体系，收到了较好的效果，充分发挥了政治理论的教育功能。  

　　述职报告一般包括四个部分，它们分别是做法、成绩、不足、改进。虽然简单的八个字就可以概况，但是要真正写起来却是很费事的，你知道该怎样写吗?不知道就到留学群来看看吧，下面是小编整理的述职报告的相关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多信息，或者是有什么疑问，可以登录述职报告网。

　　***年以来,担任了82个班次，6729名学生，2295学时的主讲任务。年均主讲459学时。其中，计划内教学73个班次，4752名学生，1850学时，年均主讲达370学时。《邓小&平理论》教学经验在国家教育部邓小&平理论教学经验交流会和全国青年学习邓小&平理论经验交流会上作了介绍，得到党和国家领导人的高度重视和教育部、江苏省委、省政府的充分肯定,被评为学校优秀合格课程。发表论文43篇，出版专著7部，累计撰稿达60多万字。在省内外作专题报告40多场次，产生了一定的社会影响。现将基本情况报告如下：

尊重的各位领导、各位老师：
大家好！

现在我怀着激动的心情站在这里来实行我的述职报告！刚刚走出大学校门的我，没有任何教学经验，但很幸运，你知道教师。一毕业的我就能来到二十五中学工作，在二十五中这个充满团结、奋进的整体里，我感觉到了家的温暖，教师述职报告范文。在各位教师的指导和帮助下，学习述。我全身心地投入到教学工作中。转眼之间我已经在二十五中学工作了快四年了，在这四年的工作中我取得了很大的进步。

教学上，你知道教师个人述职报告。从开学的第一天，你知道告。我就虚心请教有经验的老师，领导述职述廉报告。不断向他们学习，职。不断钻研新课标，看着述。还经过上网，职。接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。在课余时间，认真地学习中学体育健康课的教学标准，大学生调查报告模式。看看大学教师述职报告。为自己在今后的教学中打下坚实的理论基础。报。只有遵循学生心理活动的规律，其实个人述职报告。把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。。我任教的是高中二年级，三年级的体育课。在高中二年级的教学中，我很注重培养学生上体育课的兴趣，对比一下。使他们逐渐养成积极参加体育活动的态度和行为，并经过体育的基础知识和技能来提高学生体育意识和能力，你知道。在室内课上，对于申请报告格式范文。我会给学生讲解体育常识，包括运动前、运动中、运动后应注意的问题。。在高三年级的教学中，。我根据学生年龄和心理开展的特点，。在完成教学任务的基础上，其实。给学生充分发挥自己主观兴趣和自己的体育爱好的空间。

　　述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作情况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为综合性较强的公文，属于报告的一种，又与总结和讲话稿相似。下面是小编给大家分享的有关教师述职报告的范文，希望对您有所启发。下面是一篇

各位领导、老师：

　　时间过得真快，我来xx中学工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来安闲座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和匡助，我也在个优秀的大家庭中成长成熟，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家! 回顾一年来的学校糊口，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我糊口在一个团结的布满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师让我感到了大家庭般的暖和;惭愧的是因为自己工作能力有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。思来想去，我就从以下三方面向大家作一汇报：

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　　看了无数同行写的述职报告，他们都以教学、教育教学研究、班主任工作这三大块来汇报，今天我将以我就职的年份为主线，将此三大块的成绩糅于其中，向您作报告。

　　细数自己12年的从教经历，才发现自己总共教过28个班，当过6年班主任。2000年7月从xx师专(现xx理工学院)数学教育系毕来，踏上了我平凡普通而又积极进取的从教之路。

　　2000年至2001年，受聘于xx市xx乡农职校——xx市职业中专分校(因为2000年前后几年正是学生人数的高峰期，xx市职业中专学校在xx开设了分校)担任财会班、计算机班的英语与经济法教学。对于一个数学专业毕业的我来说，英语马马虎虎，经济法未曾涉猎过。我凭借着年轻人的无所畏惧，勇敢地站在高一计算机班、高二财会班前，激情满怀、热情扬溢地向他们讲授着英语与经济法。现在还能清晰地忆起冬夜一个人坐在办公室的炭火边大声的朗读英语，查找单词，一遍又一遍地听着英语录音。清晰地记得课余向王志胜老师请教经济法中的“重大误解事件”。他给我举过的一个例子：甲将自家的母牛卖给乙，此时母牛已经怀小牛而甲不知情，时过数月，母牛产仔，那么甲有权追讨此牛仔的部分价值。此案例属于“重大误解事件”。工作的第一年，我就这样把我的热情、真诚、努力洒在了xx农职校这块热土上，收获的是那群年少学子的真诚的心。其中一位高二男生很认真的对我说：“我参加工作后的第一件事是给您买辆自行车。”这些真诚的话让我温暖至今。学生们对老师的那种来自内心深处的尊敬是我在教师路上前行很大的动力，更是我行进之中的加油站。

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