基本写作

　　(-)写思想汇报的目的和意义

　　要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况……

　　(二)思想汇报的内容

　　写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想状况。具体内容根据每个人的不同情况而定。

　　如对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明;

　　如对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点;如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织;

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　　如遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场;

　　如在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报;为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算等写清楚……

　　在思想汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养和教育，指出今后的努力方向等等。

　　(三)写思想汇报应注意的问题

　　首先，思球汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章;其次，写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中就体会和认识深刻的一、两个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈;再次，写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，...

　　讲述，是人们在社会交往中普遍运用的一种口语表达方式，中学生学会讲述，对于培养和提高口语交际能力，具有特别重要的意义和作用。讲述故事是中学生喜闻乐见的一种沟通交流的讲述方式。如何在口语交际训练中讲述故事呢?下面留学群小编给您精心推荐的演讲稿范文，欢迎参考。

　　1、标题

　　离职演讲稿的标题是灵活多样的。以“离职演讲稿”为题，可突出文体类别;以“××公司经理离职的演讲”为题，可显示公文特点。此外，还可采用文章标题的方法，例如“拜谢　拜托　拜请——一位教研室主任的离职演讲辞”。

　　2、称谓

　　指对现场听众的称呼、这种称呼，一要表明演讲对象的不同身份，二要给人以谦和礼貌之感。一般采用类似“尊敬的各位领导，同志们、朋友们”这样的称呼就可以了。

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　　演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。今天小编在这里给大家推荐一些演讲稿，欢迎大家围观参考，想了解更多，欢迎访问留学群。

　　一、 围绕一个中心

　　写好竞聘演讲稿的核心问题是竞聘者对自己竞聘的岗位要有一个全面深刻的理解与认识，要围绕着竞聘岗位写文章，对岗位认识理解的层次不同，标准、起点不同，那么演讲稿的质量则不同。

　　首先对竞聘岗位的理解与认识要有一定的高度。如竞聘某学院图书馆馆长这个岗位时，仅仅理解为图书馆长的职责是完成图书馆日常管理工作是不够的，还应当上升一个高度，即图书馆是学院提高教师、学生综合素质的阵地，是学院精神文明建设的主战场。对岗位的认识有高度，今后的工作思路才能抓得更准，更到位。

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　　其次，对竞聘岗位的理解与认识要准确、全面。如竞聘某学院院长这个岗位时，一方面要准确认识院长的岗位职责，是学院发展和建设的带头人，是教学与管理的负责人等等。有的人在竞聘时还提到做好学院党务管理工作等，这样不可以，因为党务工作应当是党委书记的职责，如果对岗位职责认识不准确，可能会引起误会，导致工作开展时的困难。另一方面，要全面认识院长的岗位职责，不仅仅是管理者、领头雁，更重要的是服务者，为学院职工带来更多的效益，创设更优良的工作环境，营造更和谐的工作氛围等。认识全面到位，工作才能全面到位。

　　第三，对竞聘岗位的理解与认识要有新意，要作到思想观点新，思维角度新。竞聘者要多关注和研究新形势，新动态，新情况，新问题，得出新结论。对大家一直以来理解的某岗位职责提出自己新的思想观点，也可以运用不同思维方式，从不同角度出发，提出自己对岗位的认识与见解，令听者耳目一新。

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实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。

实习报告的格式　

　实习内容

　 　专业(本/专)

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【考题回忆】

　　Food can be produced cheaper if we use improved fertilizers and better machinery. However some of methods may be dangerous for human health, and have negative effects for local communities. What is your opinion?

　　【难度系数】三星

　　【考题和关键词解析】

　　本考题属于的讨论类。

　　题目问法：“What is your opinion?” 典型的讨论类四种问法之一， 属于可单可双的论证题目，难点在于fertilizers（肥料） machinery（机器），可能许多同学会不认识。但从后面的“be dangerous for human health”,可以做推断，但不一定准确。

　　本文将给出一边倒的解决方案，同学可以根据自己情况进行调整。

　　【全篇段落提纲】

　　开头段: (铺垫背景, 引出话题)

　　在当代社会(In present-day society), 先进的科技（advanced technology）广泛用于食品生产，所以我们能大量生产更便宜的食品（produce food much cheaper in larger quantity）。越来越少的人挨饿，普通的家庭可以吃到更多种食物。这些明显的好处（obvious benefits）当然不能否认。

　　主体第一段: (阐述新方法的健康危害)

　　尽管有这些好处（Despite all these merits），这些方法可能对食客的健康造成危害。例如：尽管广泛使用农药和杀虫剂（the wide use of some chemical fertilizers and pesticides）可以增加产量，它也同时危险了人们的健康。因为农药残留（remained chemicals）对人的健康有害（be detrimental to one’s fitness），特别是一些心脏病和慢性病会因此留下病根（have their roots in …）。

　　主体第二段: (阐述新方法对当地社区的危害)

　　另一个危害是是对当地社区的潜在危害（potential impacts）。例如，因为现代化的机器和耕作技术，大量农村劳动人口（rural labor）迁徙（migrate）到城市。这造成很多问题。首先，许多农村只剩老的和小的，因为年轻夫妇都在城里工作。其次，农村的文化传统（cultural traditions）不能得到传承（pass down），不仅因为农村人少了，而且也因为民工们（migrant workers）逐渐接受了城市的价值观和生活方式（urban values and even lifestyles）。

　　结尾段: (结论加合理的建议)

　　综上述（From what has been discussed），我发现我同意（I find that I agree that…）这些方法对人的健康和当地社区都有不好的地方。可能保持现状（maintain status quo）将是一个不错...

现在越来越多的学校和大学生注重社会实践，大学生在参加完社会实践之后，都会写一个社会实践报告出来，那么大学生实践报告包括哪些内容呢？大学生实践报告又有哪些格式呢？精品学习网大学生频道为您讲解：

首先大学生实践报告由报告题目、学院及作者名称、摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)、正文、结束语、谢辞、参考文献七部分组成，下面请看具体内容：

1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2.学院及作者名称

G类考生碰到讨论文的概率比较高，A类考生相对来说碰到纯粹的讨论文的机会较少，但也必须搞清楚，因为A类考生碰上混合题的机率相对来说较高。况且，搞清楚议论文和讨论文的区别还有利于应对口语的考题。在口语考试中，考官在Part1尤其在Part3中是一道“讨论文”一道“议论文”的连番轰炸，你若没有完全搞清楚它们之间的区别，经常会出现跑题情况而得到相对较低的分数。下面来让我们看一下“雅思讨论文基本写作原理解析。”

写作中最常出现的讨论文是关于某个社会问题或事物产生的原因、造成的影响、找出解决方法。但是不会三个一起出来，一般都是这三个方面中挑出两个来考。当然，最常见并不等于不出现别的情况，下面有例题读者一看就一目了然了。讨论文由于其写作手法比议论文简单，出题专家往往在题目设计时采用增加难度的方法，考生必须特别注意。

讨论文的基本写作原理：

1.讨论文不可以argue。

2.由题目问法确定focus是产生的原因还是造成的影响还是找出解决方法，或者是别的，two questions就一定有两个focuses。

3.绝不能否定题目背景中确定的前提。

写讨论文有几个方面要注意：

1.题目中往往出现两个questions，必须确定都是讨论文而不是混合题，混合题也有two questions，其中一个question是议论文或利弊题。

2.考生最常出现的逻辑错误是混淆原因和结果，假如题目要求写出产生的原因，考生却写成造成的影响，就被当作跑题处理，反之亦然。

3.假如题目问法中要求写出解决方法，solutions应该无需顾及对比，但最好与之前提到的causes或effects有明确的所谓对应关系。

4.一般情况下，two questions分别用两段主体来完成。

5.由于focus被定格在题目问法中，对比又往往覆盖不了所有题目背景的内容，所以审题时必须多次将题目背景所讲的整个情况结合focus和对比来考虑，以免漏掉重要信息。