今天上午，袁老师告诉我们一个消息：南海学校到海运学院的地下通道开通了。同学们听到了，个个兴奋得跳起来，真想马上去看看。看我们个个都很兴奋。袁老师微笑地说了一句：“中午老师带你们去参观一下。”
中午，我们在袁老师的带领下排着整齐的队伍去参观地下通道。一路上，我一边走一边想：地下通道是不是都是用石头砌的呢？没过多久，我们就来到目的地，哇！原来地下通道是在学校的右边，离校很近呢，里面的道路很宽敞、很明亮。没有汽车在这里开过，两边有栏杆，栏杆边放着一盆盆塑料花，非常漂亮！墙壁上各种各样的广告牌子，其中有励志的：少壮不努力，老大徒伤悲！失败乃成功之母……，同学们叽叽喳喳地边走边交流想法，不知不觉中，我们已经走到了出口。发现自己就在马路对面了。
有了地下通道，我们过马路不但方便，而且很安全。
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切勿躲在地窑、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。除非它们十分坚固，否则地道等本身也会震塌陷。
近年来，在地下铁道的设计和建设中充分考虑了防震的措施和对策，一般来说，地下铁道比地面更为安全，但也不能麻痹大意。乘客应注意地下铁道中架设的高压线，这是极其危险的，所以在乘务人员和有关人员没有指示之前，绝对不要跑到车外。要听从乘务人员的正确指挥。不管在什么情况下，发生大混乱是最危险的，要注意不能被卷入到人流当中去，在地铁里朝着通道坐着或站着时，在还没有引起混乱的情况下，两脚要朝着行车方向，双手护住后脑部，在车内躺下来。或者，屈身用膝盖贴住腹部，将脚尖蹬住椅子或墙壁。若车内一片混乱，就应该立即紧缩身体，在人群中用双手抱住后脑部做好防御姿势。
空旷的地方，不要有水及建筑物，如果在屋内，千万不可藏于房子内的某个地方，要争取机会跑出来。
地震来临如何避震
1.如果正在上课时发生地震，要在教师指挥下抱头、闭眼，尽量蜷曲身体，迅速躲在各自的课桌下。
2.在行驶的电(汽)车内避震，应抓牢扶手，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位附近;地震过去后再下车。
3.在户外避震时，应就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，避开人多的地方。
4.在影剧院、体育馆等处避震，应就地蹲下或趴在排椅下，用随身携带的物品挡在头上。
强震过后如何自救
1.地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。
2.使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。
3.一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。
4.地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难;先救近，后救远。
1.要避免地震的灾害，最有效的办法是依靠自己，以自己的力量做好预防灾害的准备。一般家庭常备的东西有粮食和饮水，以每人平均保存5天的份量为佳。另外再准备一些防灾用品，如防灾头巾、手电筒、急救药品、蜡烛、半导体收音机等以及一些逃生用具，如毛毯、便携式炊具、固体燃料等。
2.由于住宅不宽裕，人们总是最大限度地利用空间(如棚、架、搁板)。不过，由于地震的震动，搁板上放置的重物是很容易掉下来的。因此，平时放置东西要多加考虑。
3.人们对黑暗很难适应，这不仅仅是看不见，还在心理上增加了压力。因地震而停电是不奇怪的，黑暗中就是在自己的房间也很难分辨东西南北，所以手电筒随时带在身边，就不会有太多的恐惧了。
4.地震发生后，电视中断，电话不通，报纸停刊，信息来源完全被断绝。此时，只有小型的收音机可以获得源源不断的重要情报，从而可以更好地应付不断变化的情况。
5.当大地震平息后，首先感到困惑的是饮用水的问题。这种场...
本作文500字左右是关于小学二年级的作文500字左右，题目为：《恐龙世界历险记（一）——神秘的地下通道》，欢迎大家踊跃投稿。
恐龙世界历险记（一）——神秘的地下通道
自从多多从数学王国回来以后，不但数学成绩好了，其他几门功课也在班里名列前茅。这一段时间，他爱上了科普图书，特别是有关恐龙的书，他简直研究入了迷，恨不得也到恐龙世界里走一回，他常常想象：自己变成了一只翼龙，在天空中自由飞翔；变成一只暴龙，在大地上称霸；做一只甲龙，做恐龙世界的盔甲战士
……多多的床单总是乱哄哄的，就是因为他总是在床上把自己装扮成各种各样的恐龙。下午放学，多多和好朋友壮壮走在回家的路上。突然，多多在草地中间发现了一个金灿灿的纽扣，他觉得很漂亮，便走上前去捡起纽扣。没想到，他刚碰到纽扣，只听“轰”的一声，大地震开，多多和壮壮都吓了一跳，不由得往后退去。可是，奇怪的事情发生了——周(https://zw.liuxuequn.com)围的人像是没听见、没看见一样，照样走着自己的路，而震开的那道裂缝，却出现了一级级通往地下的楼梯。
“这底下是什么啊？”壮壮伸着头好奇地问。
“嗯——我也不知道，”多多也很想知道，“要不，咱们下去看看吧！”
“可是，我还没告诉我妈呢，况且，就算我告诉她，她也不会同意呀！”“没关系，”多多自信地说，“我发明了一个好东西，你不用回去跟妈妈说了。”
“是什么好东西，快让我看看！”壮壮着急地说。
“它，就是机器人！”多多拿出了两个，对壮壮说：“现在我给它们分别输入我们两人的信息，‘他们’就能变成一个‘多多’，一个‘壮壮’，‘他们’会在咱们平时活动的地方，干咱们平时该干的事儿。”
“太好了！”壮壮高兴地一蹦三尺高，他大声喊道：“赶快让机器人复活吧！”
“好吧！”只见多多从兜里掏了半天，小心翼翼地掏出一个小遥控器，在上面摁了一些奇怪的字母后，他对壮壮说：“好了，咱们可以下去了，快点儿吧！”
多多和壮壮一前一后地踏上通往地下的楼梯。下面虽然很黑，但好奇心促使着他们一步一步地往下走去……
楼梯会通向哪里呢？多多和壮壮会有哪些奇遇呢？请看下集！
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本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《美丽的地下通道》，欢迎大家踊跃投稿。
美丽的地下通道邱天 为了方便人们过马路，开汽车，在交通要道上建了一个地下通道。它也因此成为了一道风景线。本作文400字是关于小学六年级的作文400字，题目为：《小狗可可》，欢迎大家踊跃投稿。
小狗可可
在奶奶家的院子里，住着一只四岁的小狗，因为它的样子十分可爱又乖巧，所以我给它取名叫可可。
可可有着圆滚滚的小脑袋，一双小黑豆般的眼睛总是滴溜溜地转，好像在想什么鬼点子。四条短腿粗壮有力，上面顶着个肥嘟嘟的身子，黑白相间的皮毛像是给可可披上了一件美丽的外衣。一条卷卷的尾巴总是向上翘着，看起来总有开心事似的。
别看可可长得可爱，但它可是个贪吃的家伙。这不，奶奶炖了一锅香喷喷的鸡肉，“鼻子尖”的可可闻见了，急忙跑进屋子，乖乖地坐在我面前，那条小尾巴不停地左右摇摆，红https://zw.liuxuequn.com红的舌头垂到嘴边，眼睛直溜溜地盯着那锅肉，好像在说：“主人，你吃的是什么呀？我也想尝尝。”我于心不忍，就把一根骨头扔给了可可，可可急忙接住，“嘎吱嘎吱”地啃了起来，还时不时抬起头望着我，好像在说：“谢谢你呀，小主人！”
我最喜欢和可可玩。有一次，我和可可玩着投球的游戏。“接着，可可！”我喊道。可可稳稳地把球顶在鼻尖上，然后又把球投给我。当我再一次把球抛出去的时候，可可并没有接住，球蹦蹦跳跳地落到了一个盛满水的盆子里，这倒不要紧，要紧的是可可竟然一纵身，也跟着球落入水中，溅起满地的水花。看到这一幕，我开心地笑了。
可可虽然贪吃，但它给我带来了许多快乐，我爱可可。
...去年，妈妈回姥姥家给我带回来一只可爱的猫，它长的特别漂亮，特别秀气。保证是花见花开，人见人爱，车见爆胎，飞鸟落地，巧煮排骨，奇丽无比，棺材见了也开盖，很有人气!所以我就给它取名为“小可可”。
“可可”长得可精神了!它的毛是纯白色的，像毛绒绒的棉花一样，不沾一点污色。头像一个中等的小草莓，镶嵌在它的身子上，真是天生一对!再说说耳朵吧!尖尖的，还可以跟着声音旋转，这耳朵够灵!那两颗像黑珍珠一样的，水灵灵的大眼睛闪闪发光。在白天，它的瞳孔就会变小;在夜里，它的瞳孔就会变大。它的鼻子红彤彤的，像一个超级小的小苹果，而且还很扁，湿漉漉的，肉乎乎的。胡须从它生下来就是白色的，会一直到它老。肚子的颜色跟其他地方的颜色不一样。爪子上有肉垫，可以保护它，如果从高处跳下来，还安然无恙。尾巴能伸能卷，好玩极了!
可可很爱玩，闻花，抓蝴蝶，追着自己的尾巴跑…… 有一次，我看见我们家的“小可可”在公园闻花，但头是仰望着天空的，我随着它的角度也往上看，发现了一只黄白相间的漂亮蝴蝶，原来它是想捉蝴蝶呀!它呀总是这样，只要遇到新奇的东西，就会看哪个，不管这个，它总是赶时髦，不追求朴素，你说可可讨不讨人喜爱!
可可有抓、跑、跳三件本领，件件是高手。不信?你看!可可正半蹲在地上，前爪紧紧地抓着地，两眼死死地盯着前方地一只麻雀。小麻雀对将要到来的危险毫无察觉，还在欢快地唱着歌，梳理自己地羽毛。说时迟，那时快。可可后腿一蹬，箭一般地扑向小麻雀，把它死死地按在地上，动弹不得。看，可可厉害吧!突然，我想起了应该保护鸟类，急忙叫住可可。可它一心要逗弄自己的战利品，并不理会我。我急中生智，在它的食盆里放了一条香喷喷的鱼。可可闻到了香味，急忙跑去品尝美味。我放了惊魂未定的小麻雀，摸了摸可可的头。一边看它吃鱼，一边给它讲鸟类是人类的好朋友，它好像听懂了似的，“喵喵”叫了几声，又依偎在我的身边。
可可，我永远也不会忘记你，永远不会忘记我们在一起时那段快乐的时光，永远不会，永远......
...本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《可可的阅读之路》，欢迎大家踊跃投稿。
我的阅读之路
杨尚可
我走上了阅读之路，跟侯老师息息相关。为了“引诱”我们一步步走上阅读之路，侯老师真是千方百计煞费苦心。
刚开始，侯老师发给我们人手一本《笨狼的故事》。这本书一寸厚，密密麻麻全是字。天哪！我们哪儿读过这么厚的书啊！侯老师变换招数一点一点地引诱我们上路。她为了让我们把整本书读完，就让我们自己分成小组，每个小组排练《笨狼的故事》中的一章，元旦表演。于是，我们兴奋地在课余时间排练：分角色、背台词、学表演、、、、、、不知不觉地读完了第一本厚厚的书。好戏还在后面呢！她以爱心漂流为“借口”，让我们把看完的《笨狼的故事》寄给湖南小朋友。于是我们就和湖南小朋友交上了朋友，互相写信交流。写呀写，画呀画，到现在还没停呢!可谓书信往来正酣！
慢慢地，这一招不够新鲜了。不过没关系，侯老师还有下一招，给大家又发了一本共读的书《一百条裙子》。别看这本书不怎么厚，内容不怎么多，可侯老师早有“预谋”：她先让我们读完《一百条裙子》，然后每天都在短信上发一个问题，让我们用日记的方式解答，并说说自己的感受。大家对照书中的人物，对号入座、分析讨论，硬是把薄薄的书读出了厚厚的内容。经过层层闯关，又到了下一个环节。这时的我们已经像一条条胖嘟嘟的毛毛虫，一页页的书，就像是一片片营养丰盛的叶子。毛毛虫们不知不觉，一只只走上了侯老师设计的阅读之路。我们慢慢地写完了一篇篇日记。
接下来，侯老师诱惑我们读书的招数已经用得炉火纯青。她是和颜悦色地发给我们一人一本叫《青鸟》的书，然后让我们读完，又在每个星期上一次《青鸟》的阅读课，还对家长们说，那节阅读课，哪位家长有时间就可以来共同阅读。最后，“恐怖”的阅读课开始了。家长们纷纷前来和我们挤坐在一起，开始了漫长而快乐的“亲子”阅读旅程。
《青鸟》读完了，侯老师又马不停蹄地发了一本叫做《人鸦》的书。侯老师一发共读的书，我就预感到新的阅读之旅要开始了。我期待地猜测着侯老师又会出什么新的招数呢？果然，不可思议的事情发生了：侯老师竟然想把这本书排成童话剧！这真是个奇思妙想的大“陷阱”，我可不要掉下去！但是，我还是不由自主地跟着侯老师开始挑战童话剧。我们开始编剧本、竞选演员、设计服装、编排舞蹈、、、、、、我经常不由自主地为童话剧做事，好像身体都不是自己的了，像被一种看不见的魔力诱拐着，一直到演出结束。我想，侯老师一定是早有预谋，说不定提前好几年就做好了诱饵等我们上钩呢！
就这样，侯老师使出浑身解数，让我们一步步义无反顾地走上了阅读之路。
【侯老师评价：三面小红旗】
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《可可给妈妈的礼物》，欢迎大家踊跃投稿。
可可给妈妈的礼物
3月6号是周五，我去学校接可可，可可一见我就开心地、神神秘秘地给我一封信，信封是淡绿色的，颜色嫩嫩的，有巴掌大小，正面画着两枚邮票，一枚是心形图案，一枚画的小花，还有邮政编码呢。信封的背面贴着红色纸片，上面写着“Hello”“Hi”。原来，这是可可写给我的信。可可说：“只给你看看，到3月8号才能拆开看。到那天还有个秘密礼物要送给你呢！”我抚摸着小小的信，非常想知道可可给妈妈写了些什么，我忍住了，轻轻地放到包里，等待着3月8号的到来。回到家里，我又忍不住拿出来看着，我美滋滋地给可可爸爸炫耀：“看，小猪宝给我写信啦。”可可爸爸酸溜溜地说：“写的啥？我看看。” 可可说：“现在不能拆。”3月8号终于到了，早上一睁眼，我就问：“现在可以拆了吧？”可可说：“等等！还有个礼物！”可可在我耳边轻轻地吟诵：
我要是一只小鸟，
就从海面上飞到雪山，
捧一朵浪花送给你，
捧一片雪花送给你。
我要是一棵小树，
就呼呼呼地长到天上，
摘一缕彩霞送给你，
摘一颗星星送给你。
我要是一朵金盏菊，
就一年四季开在你的书桌，
留一束阳光送给你，
留一个春天送给你。
可是，我只能是一个小孩子呀，
我只能每天对你说：
妈妈，我爱你。
我搂着可可，听着她的吟诵，觉得幸福弥漫着。生活多么好啊，孩子，世界因你的存在而更美好！
我打开可可给我的信，粉绿色的信纸上，贴着粉红色的、淡紫色的、黄色的、蓝色的小图形，画了个越变越年轻的妈妈，表示：相信自己越来越年轻！
我不禁想：有个女儿真幸福！
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