四年级下册英语期中卷

　　一、积累运用 姓名：

　　1.看拼音写词语。

　　qiáo cuì xuàn lì qián chéng xiu rǔ gan gà xiá zhǎi lán yuān yāng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 斑( ) ( )

　　2.给加点字选择正确的读音。

　　暂时( zàn zhàn ) 蜕皮( tuó tuì ) 淙淙流淌 ( zōng cōng ) 草垛(duǒ duò)

　　蝙蝠(biān bián) 殷红( yín yān ) 卑微 ( bēi bī ) 檀香 (chán tán )

　　3. 下面词语完全正确的一组是( )，把不正确的字画出来改正在横线上。

　　(1).对付 乐而忘返 沐浴 厮杀 讥讽 (2) 一塌湖涂 俏壁 时辰 娱乐 胸有成竹

　　(3)叹为观之 绒毛 疲卷 嘲笑 雪橇 (4)逃之夭夭 模访 肮脏 潜入水底 望梅止喝

　　4.补充词语

　　急不可( ) 故( )( )演 名( )其( ) 数( )万( )

　　( )( )如珠 丢( )保( ) 喜( )乐见 乐此( )( )

　　5.写出对应的句子。(3分)

　　(1)万事俱备， 。 (2)( )——为时不晚

　　(3) ，非一日之寒。 (4) 八仙过海——( )

　　(5) ，下有苏杭。 (6) ，阳朔山水甲桂林。

　　6. 根据意思写成语(5分)。

　　(1)没有真才实学的人，冒充有本领，混在行家中间充数。 ( )

　　(2)、下定以死相拼的决心，有进无退干到底。 ( )

　　(3)、礼物微薄而情谊深重。 ( )

　　(4)、过于性急图块，反而不能达到目的。 ( )

　　(5)、做一件事，熟练了就能找到窍门。 ( )

　　7. 根据要求做题。(6分)

　　(1) 我们应该虚心帮助同学。(修改病句)

　　(2) 我们会把北京城建设得更美好。(换个说法意思不变)

　　(3) 真惹人喜爱。(补充句子)

　　(4) 写一句读书名言：

　　(5) 爸爸准确读出了一连串的英语单词。(改为“把”字句)

　　(6) 柳条伸展在湖面上。(改为拟人句)

　　8. 按要求写四字词语。(写三个)

　　(1) 反映春天景色特点的词语： 、 、 、

　　(2) 带有反义词的词语： 、 、 、

　　(3) 描写人物神态的词语： 、 、 、

　　(4) 描写天气的词语： 、 、 、

　　9. ...

　　一、我会写。(10分)

　　luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我会在括号里选择恰当的字组词。(6分)

　　( 艰)辛 绸( 缎 )

　　( 坚 )定 (艰 ( 段 )落 (段 缎 锻)

　　( 艰)巨 ( 锻)炼

　　( 克)服 ( 秧 )苗

　　攻( 克 )(刻 克) 遭( 殃 )(秧 殃 央)

　　( 刻)苦 中( 央 )

　　三、把下列词语补充完整

　　龇( )( )嘴 ( )( )不解 ( )( )以求

　　( )峰( )立 突兀( )( ) 水( )如( )

　　四、我会选词填空。(9分)

　　盼望 渴望 希望 期望 愿望

　　1.你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。

　　2.我们不应该辜负老师和父母的( )。

　　3.我的()是“和平之花”永远开放。

　　4.在等待与( )中，春天终于来了。

　　5.我( )台湾早日回到祖国的怀抱。

　　无论……都…… 只要……就……

　　即使……也…… 不是……而是……

　　1. 飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。

　　2. ( )什么地方，( )比不上我的家乡美。

　　3. 放学回家后，我( )先出去玩，( )先做作业。

　　4. 明天( )不下雨，春游( )会照计划进行。

　　五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)

　　拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解

　　馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸

　　( )--( ) ( )--( )

　　( )--( ) ( )--( )

　　( )--( ) ( )--( )

　　六、我会填。(6分)

　　1. ，孤云独去闲。

　　2. ，澄江一道月分明。

　　3.几行红叶树， 。

　　4.精诚所加， 。

　　5. ， ;幼吾幼，以及人之幼。

　　6.爱人者， ;敬人者， 。

　　7.这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上竹筏小舟 ，让你感到像是走进了 ，真是“ ”。

　　8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声...

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　　一、 填空题。(毎空0.5分，共15分)

　　1、计算24×8-81÷9时，( )法和( )法可以同时计算。

　　2、一个数乘0，得( );0除以一个( )的数，得0.

　　3、计算95+63+37+105时，可以运用( )律和( )律。

　　4、26×83+74×83=( + )× ，运用了( )律。

　　5、两个加数的和是900，其中一个加数是400，另一个加数是( )。

　　6、计算380×[(65-25)÷4]时，先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果是( )。

　　7、被减数等于减数，差是( )，0和一个数相乘，仍得( )。

　　8、325+53+75+147=()

　　9、在笔算加法或乘法时，可以应用加法或乘法的( )律进行验算。

　　10、17×25×4=17×()，这里运用了( )律。 11、一个正方体，无论从哪个位置看都是( )形。

　　12、36+( )=85+36，这里运用了( )律，用字母表示为a+b=( )。

　　二、判断题。(每题1分，共5分。)

　　1、在没有括号的算式里，如果只有乘、除法，要先算乘法，再算除法。 ( )

　　2、8+4÷4+8=1 ( )

　　3、因为0÷8=0，所以8÷0=0。 ( )

　　4、从上面看到是正方形的物体一定是正方体。 ( )

　　5、32×4-150÷6算式中的乘法和除法可以同时计算。 ( )

　　三、选择题。(每题1分，共8分)

　　1、如果△×□=0，那么( )。

　　A. △一定是0 B. □一定是0 C. △和□都是0 D. △和□中至少有一个是0

　　2、计算268×5×2=268×(5×2)时，运用了( )。

　　A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.加法结合律

　　3、420÷35的简便算法是( )。

　　A.420×5÷7 B.420÷5×7 C.420÷7÷5 D.420÷30÷5

　　4、在除法里，0不能作( )。

　　A、被除数 B、除数 C、商

　　5、右图中的物体是由( )个正方体组成的。

　　A、2 B、3 C、4

　　6、(x+y)+z=x+(y+z)，这道算式运用( )。

　　A、加法结...

　　一、 仔细拼写，力求正确又整洁

　　1、读拼音，写词语。(4分)

　　2、在下面括号里填上同音字或形近字。(6分)

　　同音字(都念“gū”) gū( )负 蘑gū( ) gū( )独

　　形近字(都含“票”) piāo( )流 piáo( )扬 piǎo( )了一眼

　　二、 精挑细选，正确答案会发现。(16分)

　　1、给带点字选出正确读音，用“√”标明。(6分)

　　肖像(xiāo xiào) 模样(mó mú) 校对(xiào jiào)

　　湛蓝(zhàn shèn) 目瞪口呆(dēng dèng) 绽放(zhàn dìng)

　　2、在括号里填上恰当的量词。(2分)

　　一( )四川话 一( )牛膝骨 一( )经历 一( )往事

　　3、给带点字选择正确的解释，将括号填在括号里。(每空1分)

　　花：①种了植物的繁殖器官 ②事业的精华 ③耗费

　　只有为别人花( )费了精力、时间的人，他的生命才会开花。( )

　　4、以下哪一组词语书写全部正确。( )(2分)

　　①不懂装懂 自以为事 ②装腔做势 贻笑大方

　　③川流不息 不计其数

　　5、“入木三分”这个成语与以下哪位人物有关( )。(2分)

　　①王羲之 ②陈尧咨 ③南郭先生

　　6、下面几组词语中是按一定顺序排列的是第( )(2分)

　　①要求 乞求 请求 ②喜爱 热爱 酷爱 ③渴望 希望 期望

　　三、巧妙改变，语文乐趣有体验。(10分)

　　1、我也来编词语串!(4分)

　　例：朝气蓬勃——勃勃生机——机敏过人——人才辈出

　　( )——( )——( )——( )

　　2、试着加上问号，句子意思不变，表达的情感更强烈。(2分)

　　一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。

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　　3、将下面的句子改成转述句。(2分)

　　雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

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　　4、修改病句。(2分)

　　巴全爷爷十分珍贵自己有限的一分一秒。

　　四、想想，填填，巧妙运用信用拈。(9分)

　　1、在括号里填上恰当的四字词语。

　　这件事你做得太多余了，简直就是( )。

　　陈尧咨看得( )，可老人却说：“这只不过是( )...

　　小学四年级的小朋友学习英语的时间还不是很长，所以老师需要更加用心的备课写教案哦！下面是由留学群小编为大家整理的“小学四年级下册英语教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学四年级下册英语教案【一】

　　一、教学目标

　　1、能够掌握本单元四会单词及句子 These are…… Those are……的默写。

　　2、能够看图读懂、理解文章的大意，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力。

　　3、能够独立完成简单的英语句子输出，学会写话。

　　4、能动手设计自己的农场。

　　5、学会懂得多吃蔬菜与水果。

　　6、有热爱动物，保护大自然意识。

　　二、教学重难点

　　重点：四会内容的掌握

　　难点：阅读技巧的提升和英语的输出运用及these those的区别。

　　三、教学工具

　　单词卡，相关课件，农场设计卡，画笔等。

　　四、教学过程

　　（一）师生活动

　　Let’s chant（Preparation准备活动）

　　I like tomatoes.

　　I like potatoes.

　　CarrotsI will try.

　　I love to eat green beans.

　　Butonions makes me cry.

　　（二）新课呈现

　　Let’s learn the new words

　　1、教师出示单词卡，学生进行问答练习，学习单词，并板书。

　　What vegetables can you see in the chant？

　　I can see……（tomato， potato， carrot， green bean，hen，sheep ， cow， horse）

　　2、单词复数。

　　tomatoes， potatoes， carrots， green beans，hens， sheep ， cows， horses

　　3、名词单数、复数的学习，强调tomato---tomatoes sheep---sheep

　　4、提问学生，学习句型：

　　What do you love to eat？

　　I love to eat……（tomatoes， potatoes， carrots， green beans）

　　Read and write

　　1、学生听录音熟悉课文。

　　2、教师领读。

　　3、学生大声读课文。

　　4、再读课文，完成Read together 任务，并核对。

　　（三）练习巩固

　　1、我能写出下列单词汉语意思

　　garden farm goat

　　eat seep farmer

　　2、我会翻译

　　（1）vegetablegarden

　　（2）overthere

　　（3）onthe far...