留学群专题频道哭竹生笋栏目,提供与哭竹生笋相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 《哭竹生笋》讲述了三国时孝子孟宗的孝行。此为《二十四孝》中的第二十则故事。孟宗,三国时江夏人,少年时父亡,母亲年老病重,医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬,没有鲜笋,孟宗无计可施,独自一人跑到竹林里,扶竹哭泣。少顷,他忽然听到地裂声,只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜,采回做汤,母亲喝了后果然病愈。后来他官至司空。

幼儿园语言教案《哭竹生笋》

哭竹生笋 语言教案

  初步理解故事,知道孝心是生活中非常重要的一种品质。以下是小编为大家整理的幼儿园语言教案《哭竹生笋》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】初步理解故事,知道孝心是生活中非常重要的一种品质。

  【教学准备】视频课件。

  【教学过程】

  一、简单认识故事中的主要角色。

  1、出示孟宗图片,知道孟宗是我国古代非常了不得的一位名人。

  2、出示孟宗母亲的图片,知道妈妈是孟宗生命中最为重要的人。

  3、出示笋的图片,了解笋一般在春天开始生长的生活习性。

  二、倾听故事,简单理解故事的内容。

  1、教师播放视频,重点提问。

  ——孟宗的妈妈怎么了?

  ——什么可以治疗她的病?

  小结:孟宗的妈妈得了一场大病,只有冬日的笋尖熬的汤才可以将她治愈。

  2、重点提问:

  ——冬天有笋尖吗?

  ——孟宗是怎么办的?

  小结:寒冷的冬天没有笋,孟宗找不到笋,急的大哭。

  3、重点提问:

  ——是什么使得笋尖在冬日也出现了呢?

  小结:孟宗的孝心感动了天地,使得笋尖在冬日也出现了。

  三、延伸

  ——你觉得什么是孝心?

  ——你会怎么对待自己的爸爸妈妈呢?

  教学效果及反思:

  随着社会的进步和发展,家长们越来越注重孩子们的分数,却忽略了一点就是孝顺父母。自古至今,百善孝为先,孝顺父母是人类最高尚的美德,可现在的孩子却成为父母的太上皇,其最主要的原因是缺乏对孩子进行“孝顺”的教育。新世纪的家庭教育,应该重视孩子的孝敬教育,并将之作为人格素质的重要内容,最终达到发扬继承中华传统美德。

  教案设计频道小编推荐:幼儿园教案 | 幼儿园教学计划

...

与哭竹生笋相关的幼儿园教案

二十四孝图之十七:哭竹生笋

二十四孝图 哭竹生笋 二十四孝 孝心故事
二十四孝图之十七:哭竹生笋

二十四孝图之十七:哭竹生笋

  原文:晋孟宗,少丧父。母老,病笃,冬日思笋煮羹食。宗无计可得,乃往竹林中,抱竹而泣。孝感天地,须臾,地裂,出笋数茎,持归作羹奉母。食毕,病愈。

  诗赞:泪滴朔风寒,萧萧竹数竿。须臾冬笋出,天意报平安。

  译文:晋代江夏人孟宗(官至司空),少年时父亡。母亲年老病重,冬天里想喝鲜竹笋汤。孟宗找不到笋,无计可施,就跑到竹林里,抱住竹子大哭。他的孝心感动了上苍,不一会儿,忽然地裂开了,只见地上长出几根嫩笋。孟宗赶紧采回去做汤给母亲喝。母亲喝完后,病居然痊愈了。


励志故事 爱情故事 儿童故事 搞笑故事 恐怖故事 哲理故事

与哭竹生笋相关的实用资料

2013中考历史延伸阅读:二十四孝之哭竹生笋

中考历史

 

 

 

  21-哭竹生笋

  孟宗,三国时江夏人,少年时父亡,母亲年老病重,医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬,没有鲜笋,孟宗无计可施,独自一人跑到竹林里,扶竹哭泣。少顷,他忽然听到地裂声,只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜,采回做汤,母亲喝了后果然病愈。后来他官至司空。

 

与哭竹生笋相关的中考历史

推荐更多