反复联

　　在我校的科技节上，我参加了名为“鸡蛋撞地球”实验的比赛。

　　你听了或许会觉得奇怪：“鸡蛋撞地球”不是自找死路吗?

　　起初我也这样想，侯老师似乎看出了我们的心思，耐心地为我们讲解：“这个实验是这样的：用一些材料将生鸡蛋包起来，然后从高空扔下去，要求鸡蛋无损，装置轻便，谁做到这两点谁就赢!”我听了高兴得不得了，展示自我的机会来啦!

　　中午，我带着“装备”来到实验室集合，刚进门就听到一片喧嚣声，有的向同学们讲解着自己的方案，有的面红耳赤地辩论着，有的一副胸有成竹的模样……比赛时间到，老师走进教室宣布：“比赛开始!”我迫不及待地按照自己的设计将蛋包装：我先用胶带为蛋穿了一件“防摔衣”，然后包了一层纸和几层破布，最后为它按上降落伞。

　　不一会儿，我的装置就完成了，我和搭档兴高采烈地跑向四楼准备试验。可今天的风很怪，忽大忽小，害得前几个班都没成功，快到我们了，我再三嘱咐搭档下扔时要轻轻放开装置，他点了点头说：“这事简单的很包在我身上。”我听了这才放心。风势渐弱，搭档见时机成熟就往下扔，那装置在空中慢慢地下降，好半天才落了地，我冲上前去打开来一看：蛋碎了个小口，我的希望破灭了。

　　怎么回事?难不成是在刚才下落过程中，跟其他班一样都撞了墙，应该是的，我估计就是在那时候破的。

新托福“词海攻坚战”：选对书反复背

“给你一场过去的四级，听到都会红着脸躲避，有时会突然忘了，我还学过英语。因为单词，不会轻易背上，所以一切都是当初的模样；因为单词，基本不生长，尽管每天都在为你抓狂。因为单词，怎么会不沧桑，所以我们还是辛苦的模样；因为单词，在那个地方，就算经常会去那里游荡，还是背完就忘。”——这是改编自流行歌曲《因为爱情》的《因为单词》版，调侃背完单词马上就忘的尴尬现状，在微博上被非常广泛地转发，足见其在太多参加英语考试者心中产生了强烈共鸣。

词汇一向是英语考试的基石，词汇量的多寡直接影响最后的成绩，而新托福要求的词汇量在8000至1万个，要如何才能打赢这场“词海”攻坚战呢？

Step1：选合适的词汇书

对于任何水平的英语学习者来说，当拿起一本厚厚的TOEFL词汇书时，意味着挑战正式开始。

首先必须选择合适的词汇书。新托福词汇量相较旧托福有所加大，你可以选其中任何一本，比如李笑来的《21天突破TOEFL核心词汇》或王玉梅的《TOEFL词汇》。其中，王玉梅的词汇书收录词汇应该是最大的(留学群 liuxuequn.com)，外加电脑软件《新东方背单词4》，这样就比较系统了。

当然，其他例如张红岩、俞敏洪、李笑来的词汇书也比较受欢迎。如果手头已经有一些，或者已经在背这三本词汇书，应考问题也不大，不过会比《新东方背单词4》的托福词库要少。其中，李笑来那本词汇书量最小，只有2140个核心词汇，所以不太建议有3个月以上备考时间的考生准备。

考生一般需要花费2-3个月的时间来严格重复记忆单词。在记忆3-5遍之后会对单词的外形与词义

有一个最起码的模糊而又有印象的整体感觉。在此之后，考生可以通过题目来加深对词汇的进一步记忆和理解运用。

Step2：制定计划表

先制定一个计划时间表：假设每天要背100个生词，每天分成两个时间段来背，早上和晚上，每个时间段最少保持一个小时。第一遍可以把单词解释和例句看仔细，然后以较快速度反复去背其重点释义，一般背前面两个意思，至于用法和搭配则可先略看，留待复习时再说。

这样，一个时间段就可以快速重复6-7遍了，一天可以重复10遍以上。以后每天看新词之前可以先复习前两天的内容2遍。每天重复前两天的内容，一个礼拜再把这个礼拜所背的单词再快速复习3-5遍。半个月再把这半个月所背的单词快速复习5遍。这样的操作，就可以有效地解决遗忘的问题。

这里再强调一点，为了不至于背了后面忘了前面，最好保持一个背词的快速重复，用较短时间把词汇书从A到Z第一遍先过完，每天再按一定的量背。

每天背的数量可以增加，不要期待自己第一遍就把所有的单词全部记住，能记住三分之二就可以了。

另外，在背词过程当中，对于反复遗忘的生词应该在其前面用红笔做个标记，每天重点记背这些生词，然后用逐步淘汰法把这些重点单词逐一消灭，抓紧点滴时间重点记忆。

Step3：做习题巩固

光靠背单词作用是有限的，最好是把记单词这个步骤与习题结合在一起。只要做过一些真题或者模拟题的考生应该知道，...

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　　高考家长：反复唠叨适得其反

　　案例一

　　小敏妈妈最近很烦恼，因为她和孩子的冲突愈演愈烈。这几天，家里经常出现这样的情况：晚上小敏一进家门，妈妈就提醒她赶紧去学习。妈妈发现小敏玩手机时，就会说：“你怎么总是玩手机。离高考不到一个月了，你这样怎么考大学。”晚饭时，小敏默默吃饭，妈妈则滔滔不绝展开教育攻势。饭后小敏回到房间学习，妈妈又会时不时地提醒小敏注意这注意那。小敏非常愤怒，以至于无心复习;妈妈非常委屈，不知该如何处理。

　　分析：

　　眼看高考越来越近，很多高三生父母会像小敏妈妈一样不停地唠叨孩子，以此督促孩子抓紧学习。但是，唠叨往往换来孩子的争吵和反抗。这是因为反复唠叨引发了孩子心理的“超限”。

　　超限效应指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。父母的唠叨对于孩子是重复的、带有强烈情绪特征的、长期持续的刺激，且因父母的唠叨总是叮嘱多、指责多、批评多、抱怨多，有时甚至讽刺挖苦，很少鼓励孩子，更易激发孩子“我偏要这样”的反抗心理和行为。

　　父母的唠叨为什么停不下来呢?因为唠叨是父母焦虑情绪的显化。这种焦虑源自对孩子的不信任，也是对自己的不自信。父母唠叨的本意是希望孩子能做得更好，潜台词是孩子现在还不够好，心中对孩子有更高的期待和标准。父母担心孩子无法很好地应对高考，因此会通过唠叨“教育和帮助”孩子。

　　其实，唠叨是一种关心，也是父母的无奈之举。面对高考，父母没有更行之有效的方式帮助孩子，在无计可施的情况下，只能通过唠叨弥补，仿佛“教育”了孩子就表明自己为孩子做了力所能及的事情。唠叨有时候不是让孩子听，而是让自己听，以此宽心。

　　支招：提升信任 降低焦虑

　　父母要在认知和情绪方面进行调整，要看到自己的不信任，并明晰原因，在此基础上有针对性地开展工作。例如，父母的不信任源自对孩子期望过高。父母要更精准地评估孩子当下的能力水平与目标的关系，及时调整目标或提高孩子的应试能力，缩小实力与目标的差距，减少不信任感。在此基础上，父母还可辅之以放松情绪的方法，如冥想、运动等，进一步降低自身焦虑情绪，为孩子建立信任、平和、温馨的学习氛围。

　　科学沟通 注重效果

　　唠叨的本质是父母的爱和关心，只是表达和传递方式出现了偏差。因此，父母要进行更科学有效的沟通。父母可尝试“非暴力沟通”提升亲子间的沟通质量。“非暴力沟通”认为，在交流过程中，通过专注于自己和他人的观察、感受、需要和请求，一心致力于满足彼此生命的需要，可减少退缩、申辩、对抗等造成隔阂的反应，培育彼此的尊重与爱。具体分为四步：观察、感受、需要和请求，操作方式如下：

　　观察：准确、客观描述当下正在发生的事，而不是模糊、概括引申过去或将来的事。例如，小敏妈妈看到小敏玩手机说“你怎么总是玩手机，你这样还怎么考大学”。这种描述是概括的，且描述了未来，容易让孩子反感。恰当的观察是“你已经玩了半小时手机了。”客观事实描述不仅将孩子从手机拉回现实，还让孩子无可反驳。

　　感受：觉察当下的感受...

　　述职报告是对一年工作中的优缺点进行讲述，要求真实，不能存在虚假情况，下面请看留学群编辑为你整理的“联述联评联考述职报告”，欢迎阅读，仅供参考，更多详细内容请点击留学群查看。

　　联述联评联考述职报告【一】

　　为强势推进基层组织建设年工作，我带领***乡党政一班人，认真按照中、省、市、县的统一部署和要求，紧密联系***乡发展、稳定工作的工作实际，紧密结合开展的“三多三少、六讲六比”干部作风集中整肃活动，以强组织、增活力、促发展，继续以“打造***边贸重乡”为主题，突出基本队伍、基本阵地、基本制度、基本活动、基本保障建设，全面落实基层党建工作各项任务，着力创新“六抓六强”(抓支部，强堡垒;抓书记，强能力;抓队伍、强活力;抓阵地、强功能;抓机制、强效率;抓发展，强实力)的活动载体，全面提升基层党组织建设科学化水平。

　　一、基本情况

　　***乡位于***县最北边，距县城区47公里，总面积17.4平方公里。辖10个行政村，共计4225户，15423人。全乡共有13个党支部，其中农村支部10个，机关支部1个，学校支部2个，共有党员462名(其中农村党员419名，预备党员9名、60岁以上党员208人)，另有大学生干部8人(其中3人下派到村任支部书记)。***乡有公务员12人(其中借调2人)、机关工勤人员1人、事业人员6人，共计19人(其中党委班子成员6人)。

　　二、加强宣传,强化领导，明确责任

　　今年以来，我和党委一班人高度重视，召开了党委会议认真研究，明确了书记抓、抓书记，乡上成立了以我为组长的基层组织建设年工作领导小组，下设具体工作的办公室，由乡组织委员负责日常工作，同时乡上每名科级领导干部挂包1-2个支部进行督促指导。紧紧抓住各村支部书记，明确了由支部书记为该单位第一责任人，负责抓好基层组织建设年工作的具体落实。乡党委及时召开了基层组织建设年工作动员大会，认真对全乡基层组织建设年活动进行了安排部署。为加强宣传力度，全乡制作了钢架宣传栏2个，宣传板报6期，宣传横幅10余条，发放宣传明白纸2000余张，并在今年5月，乡挤出资金近8万元恢复了村级广播。

　　三、强基固本，提升素质，增强凝聚力

　　一是抓好学习培训，提升素质。实行 “领学领训”，即领导干部主动学习,每月由一位领导进行讲授培训，我带头重点对党章、党在农村各项方针政策、市场经济、法律法规、文化道德、实用技术及重要会议精神等方面进行培训，促进了领导干部能力提升，一般乡、村干部知识的增加。

　　二是坚持“三会一课”及“四议两公开一监督”制度，严格党组织学习及议事程序。特别对村公益事业、涉农负担等关乎民生的重大事项广泛征求了党员群众意见，达到群众满意。

　　三是加强阵地建设。今年以来，我组织乡村筹集资金5万多元对全乡各村支部活动室进行了整治，配齐了农家书屋的图书资料、远程教育器材，保证党组织活动正常开展，同时也为服务群众提供了保障;

　　四是严把党员发展质量关，努力把优秀人才培养成党员。今年要把30名党员培养成致富能手，把10名致富能手培养成党员，把5名党员能人培养成村干部。

　　四、分类定级，提升基层组织战斗力

　　以“三分类三升级”活动为抓手，狠...

成语名称：反复推敲 fǎn fù tuī qiāo

欢迎您访问本页，本页的主要内容为解释成语【反复推敲】的出处和来源，以及回答反复推敲的意思是什么，其中包含英语翻译和造句，同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址，为您全方位的诠释反复推敲成语。如果本页找不到内容，在页尾点击回百度搜索。

[成语解释] 多次捉摸，选择最佳方案

[近义] 仔细琢磨

[用法] 偏正式；作谓语、宾语；含褒义

百科解释如下：

• • 成语资料
• • 成语出处
• • 成语故事
• • 成语示例

英汉词典解释

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成语资料[回目录]

　　【成语】反复推敲

　　【注音】fǎn fù tuī qiāo

　　【解释】多次捉摸，选择最佳方案。

　　【用法】作谓语、宾语；指仔细琢磨。

　　【结构】偏正式

　　【年代】古代

　　【日语】缲り返し考える

　　【近义词】仔细琢磨

　　【同韵词】心痒难搔、留得青山在，依旧有柴烧、分路扬镳、杀鸡焉用牛刀、利傍倚刀、临阵磨刀、鹤鸣九皋、请人捉刀、气充志骄、民脂民膏

成语出处[回目录]

　　贾岛初赴举，在京师，一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲着“推”字，炼之未定。 《诗话总龟》

成语故事[回目录]

　　唐朝有个诗人叫贾岛。有一天，他骑着毛驴外出，在路上一面走，一面作诗，其中有两句是：“鸟宿池边树，僧推月下门。”贾岛反复地吟诵这两句诗，还用手做着推敲的姿势，是“推门”好呢，还是“敲门”好呢？他一时定不下来。这时候，文学家韩愈经过这里。按当时规定，官员来了，行人都要让路。可是贾岛仍然在低着头吟诗，不觉一头撞到了韩愈的仪仗队里。公差马上把贾岛从驴背上拽下来，推到韩愈跟前。贾倒只得说：“因斟酌‘推’‘敲’二字，专心思考，不及回避。” 韩愈听后不仅没有责备贾岛，反而笑着对贾岛说：“还是‘敲’字好啊！”这个故事后来形成了一个词语，叫“推敲”。意思是在文字上再三琢磨修改。“反复推敲”就是反复琢磨，一再修改。

成语示例[回目录]

　　1、相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。　罗迦·费·因格《事物的正确答案不止一个》

　　2、画家在创作过程中反复推敲 ，综合了许多印象 ，虚构出这一能够突出表现人和人的感受的风景画 ，这就可以说明构思对于...

成语名称：苍黄反复 cāng huáng fǎn fù

欢迎您访问本页，本页的主要内容为解释成语【苍黄反复】的出处和来源，以及回答苍黄反复的意思是什么，其中包含英语翻译和造句，同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址，为您全方位的诠释苍黄反复成语。如果本页找不到内容，在页尾点击回百度搜索。

[成语解释]  苍：青色。反复：颠过来倒过去。青的一会儿变成黄的，黄的一会变成青的。比喻变化不定，反复无常。亦作“苍黄翻复”。

百科解释如下：

　　发音 cāng huáng fǎn fù

　　解释 苍：青色。反复：颠过来倒过去。青的一会儿变成黄的，黄的一会变成青的。比喻变化不定，反复无常。亦作“苍黄翻复”。

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