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技术培训总结

工作总结 培训工作总结

  或许因为你的积极努力和热情,你的工作会在不断进步中向前滑行。但是如果你一成不变总是只会按照以前的老套路辛辛苦苦的工作,那么小编想告诉你的是,你一定回事最辛苦的,但是你的表现和工作成果不一定是最好的,在这个时候,一份工作总结能让你轻易的找到更好的工作方法。下面是小编给大家分享的有关工作总结的信息,仅供参考。欢迎关注留学群更多相关信息。

  学习是前进的动力,学习是进步的基础。在深入学习科学发展观的热潮中,在xxxxx系统一体化后,我们有幸参加了2009年第一期中青年管理干部及技术人才培训班的学习。壹个月的学习,时间虽短,但收获颇多,深感唯学习能与时俱进。

  一、 学习目的明确

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与动力设备技术培训生相关的培训工作总结

技术培训合同

技术服务合同 培训合同
《技术培训合同》一文发表于2013年04月13日,欢迎您访问留学群的合同范本频道https://m.liuxuequn.com/hetongfanben/,小编为您准备了大量的合同范本内容,如您所感兴趣的技术服务合同 培训合同 技术合同的内容,以及《技术培训合同》等范文作为参考,希望本文能对您有所帮助。

  委托方:_________________________
  法定代表人或负责人:_____________
  服务方:_________________________
  法定代表人或负责人:_____________

  根据《中华人民共和国合同法》的有关规定,经双方当事人协商一致,签订本合同。

  第一条 项目名称
  __________________________________________________________。

与动力设备技术培训生相关的合同范本大全

热能动力设备与应用专业个人简历范文

应用

个人简历

  个人资料

  姓名:xxx 性别:男

  出生年月:1988年3月 政治面貌:团员

  专业:热能动力设备与应用

  籍贯:河北省衡水景县

  联系电话:xxxxxxxxx email:

  个人技能

  计算机:熟练应用cad,office等办公软件

  英语:国家四级

  河北省创新能力二级

  所获奖励

  大一上学期二等奖学金

  大一下学期三等奖学金

  大二上学期二等奖学金

  实践

  2010/2011年在班上任生活委员

  2010/2011年在图书馆做管理员

  大一上学期在隆鑫热电厂,环能热电厂认识实习。主要学习认识电厂主要设备。

  大一下学期在校工业中心金工实习。主要学习车、铣、刨、磨、电焊、钣金、等工种。

  大一暑期在镇民办恒达公司塔厂制作铁塔。

  大二下学期在校工业中心进行教学做一体化,主要学习泵与风机的运行与检修。

  主要课程

  《热工基础》、《流体力学》、《机械设计》、《电厂锅炉》、《电厂汽轮机》、《泵与风机的运行和检修》、《专业英语》、《电工电子》、《供热工程》、《火电厂发电》、《热工自动化控制技术及应用》。

  求职意向

  汽机锅炉运行、维护、检修。泵与风机和其它设备的运行、维护。企业供暖、供热等。

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信息技术培训感言:信息技术培训感言范文

信息技术培训感言 信息技术培训 信息技术培训感言范文

  信息技术培训感言怎么写?格式是怎样的?对此,留学群为您提供“信息技术培训感言范文”,希望对您有所帮助。本文章仅供参考,更多精彩内容尽在留学群。

  信息技术培训感言:信息技术培训感言范文(一)

  随着科技的飞速发展,信息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的发展,信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。

  从信息技术在中小学教学中的应用,以及与各学科的整合变化来看,我作为一名实践者,谈一点自己的体会,希望各位同仁提出宝贵意见和建议。

  第一、信息技术的普及。以我校为例,这几年变化很大,最初是开设信息技术课程;到网络化应用,主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如:我是一名英语老师,在担任七年级历史教学中,我参加了市里的新课改培训,当时那位老师使用的是多媒体教学课件,而我却感到很陌生,同时又有一种很新颖的感觉,脑子里边反应的是“英语课居然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想,什么时候我也能上这样一节课。回来后,我就开始慢慢接触电脑,从幻灯片的制作到声音的加入;从资源的下载到制作简单的Flash课件。我用了3年的时间,使自己从一个对电脑一无所知到现在的熟练操作与应用,我觉得自己的业务水平得到了提高,同时让学生也喜欢上了英语课,让过去死的知识不再那么单调。

  第二、信息技术在各学科中的不可替代性。

  1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如:我在讲授时,就将教学内容和资料制成了课件,让学生很直观的对所学知识有所了解,取得了很好的教学效果。

  2、教学信息的超文本形式,主要说的是超级链接的有效应用,这样可以增加教学容量。

  3、教学信息的交互性。

  4、教学信息的再现性。、

  第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显,首先从教师培训入手,在以前是个别培训,到现在全校性的基础性培训,并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手变化更大,以前学生每周只有一节信息技术课,而现在每天都可以上网1个小时,因为我校开放了计算机房,开设了绿色网吧等,提倡学生健康上网,除了查找学习资料,也可以给校领导、班主任和广大教师留言、提问题等等,这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。

  总之,不管是教师的教学,还是学生的学习,他们对信息技术资源的有效利用,都从另一个侧面对其提出了更高的要求,那就是熟练的应用电脑,其次是转变自己的理念。只有这样,我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来,让其发挥更大的作用,而不是变成一种形式。

  信息技术培训感言:信息技术培训感言范文(二)

  通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中一、活用教学形式,激发学习兴趣。

  在课堂上,教师可以充分利用网络、游戏、互动创作来提高学生的学习情趣。小学的的心理特点决定了他...

水电站动力设备与管理专业的考研方向

水电站动力设备与管理专业 水电站动力设备与管理有哪些考研方向

  每年都会有很多水电站动力设备与管理专业的同学选择考研提升学历,那么本专业主要考研方向有哪几个呢?下面是由留学群编辑为大家整理的“水电站动力设备与管理专业的考研方向”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  水电站动力设备与管理专业考研方向

  机械设计及理论

  机械设计及理论(学科代码:080203)是机械工程下设的二级学科之一。是对机械进行功能分析与综合并定量描述与控制其性能的基础技术学科。机械设计是联系机器需求和技术实现的纽带,本学科不采取以一种或一类特定机器为对象的培养模式,而是要求设计和研究人员具有坚实宽广的基础,在面临一项新任务时能迅速获取所需新知识。

  培养目标

  此专业的毕业生应在机械设计与理论学科中掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。在力学(特别是动力学)、摩擦学、强度理论及设计理论方面有坚实的基础;在CAD技术、计算机编程、机械参量测量、微处理器应用及文献阅读方面有效强的基础;在机械零部件的冷热加工及装配工艺、电工学、电子学方面有一定的基础。掌握一门外国语,能顺利阅读本学科的外语文献资料;具有从事设计、试验、科学研究工作或独立担负其它专门技术工作的能力。可在高等院校、研究院所和工矿企业承担教学、科学研究、产品设计与开发及企业管理等方面的工作。

  环境工程

  一般来讲,环境工程(学科代码:083002)是环境科学与工程下设的二级学科之一,也有院校颁发理学学位。此学科应用自然科学和社会科学的原理和工程技术协调环境与发展,保护和改善环境质量的新兴技术学科,涉及大气、陆地、海洋及淡水水体,其研究内容包括自然资源保护与合理利用、环境污染防治、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理以及系统过程控制等。它对于实施可持续发展战略,促进社会、经济与环境协调发展起着重要作用。

  培养目标

  此专业的毕业生应具有扎实的环境工程学科的基础理论和系统的专业知识,有严谨求实的科学态度和作风。能熟练地运用先进的科学技术和实验方法,具有从事科学研究或独立担负专门工程技术工作的能力。应较为熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料,能较熟练地应用计算机。

  机械制造及其自动化

  机械制造及其自动化(学科代码:080201)是机械工程下设的一个二级学科。机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。

  机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的研究生学科。该学科融合了各相关学科的最新发展,使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。机械制造及其自动化目标很明确,就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来,形成一系列先进的制造技术,包括CAD(计算机辅助设计)、CAM(计算机辅助制造)、FMS(柔性制造系统)等等,最终形成大规模计算机集成制造系统(CIMS),使传统的机械加工得到质的飞跃。具体在工业中的应用包括数控机床、加工中心等。

  研究方向

  先进机械装备设计及加工技术、CAD/CAM集成及相关技术、数字化产品设计与制造、机械动力学。

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技术培训合同范文

技术培训合同范文 技术培训

  技术培训合同是指当事人一方委托另一方对指定的专业技术人员进行特定项目的技术指导和专业训练所订立的合同。本文是留学群小编为大家整理的技术培训合同范文,欢迎阅读。

  技术培训合同范文一

  委托方:_________

  法定代表人或负责人:_________

  服务方:_________

  法定代表人或负责人:_________

  根据《中华人民共和国合同法》的有关规定,经双方当事人协商一致,签订本合同。

  第一条 项目名称_________。

  第二条 培训的内容和要求_________。

  第三条 培训计划、进度、期限_________。

  第四条 培训地点和方式_________。

  第五条 服务方(教师)的资历和水平________。

  第六条 学员的人数和质量_________。

  第七条 教员、学员的食宿、交通、医疗费用的支付和安排_________。

  第八条 报酬及其支付方式_________。

  第九条 委托方的违约责任

  1.委托方未按合同提供培训条件,影响合同履行的,约定的报酬仍应如数支付;

  2.擅自将服务方要求保密的技术资料引用、发表和提供给第三方,应支付数额为_________的违约金;

  第十条 服务方的违约责任:

  1.服务方未按合同制订培训计划,影响培训工作质量的,应当减收_________%的报酬;

  2.服务方提供的师资不符合合同要求,服务方有义务予以重新配备;未按合同规定完成培训工作的,应免收报酬。

  第十一条 保密条款

  当事人双方应对下列技术资料承担保密义务:_________。

  第十二条 技术成果归属

  在履行合同过程中,服务方利用委托方提供的技术资料和工作条件所完成的新的技术成果,属于服务方;委托方利用服务方的工作成果所完成的新技术成果,属于委托方。对新的技术成果享有就该技术成果取得的精神权利(如获得奖金、奖章、荣誉证书的权利)、经济权利(如专利权、非专利技术的转让权,使用权等)和其它利益。

  第十三条 本合同争议的解决办法_________。

  本合同自双方当事人签、盖章后生效。

  委托方(盖章):_________       服务方(盖章):_________

  负责人(或授权代表)(签):_________负责人(或授权代表)(签):_________

  开户银行:_________          开户银行:_________

  帐号:_________            帐号:_________

  担保人(名称)(盖章):_________   担保人(名称)(盖章):_________

  _________年____月____日        _________年____月____日

  签订地点:_________          签订地点:_________

技术培训小结报告

技术工作总结报告 技术工作总结 工作总结

  以下是小编整理的技术培训小结报告 、技术工作总结等,这篇文章主要讲的是教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,更多工作总结请登陆出国留学工作总结范文网(m.liuxuequn.com/gongzuozongjie/ )

  一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学

  技术培训小结报告:从参加新教材培训到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,撰写了不少教学论文,并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。

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信息技术培训总结

培训工作总结


  8月10日—12日,有幸参加了全区骨干教师为期3天的信息技术培训.在整个培训课程学习过程中,怀着饱满的学习热情认真自学,大胆上机实践,对各个基础领域的要领有了较多的收获.收益最多的是掌握了网页制作要领及实践能力的提高.再次感谢上级领导给我们一线教师的学习机会.

  通过培训,较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的灵活性、教师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与教师心理的自信心之间的矛盾,从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围,这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。信息技术学科教师认真上课、耐心指导,老师们第一课就感到收获很大,大大地鼓舞了老师们学习的信心。这些参加学习的教师,基本都是各校的骨干教师教师,他们的教学任务都十分繁重,有的担任毕业班教学,有的担任班主任工作,但是都能主动设法克服困难,积极参加学习,而且热情很高,精神十分可佳。

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