制作降落伞

　　引导幼儿观察比较物体降落的过程，培养其观察的准确性。以下是留学群小编为大家整理的幼儿园中班下学期科学教案《制作降落伞》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。

　　【活动目标】

　　1、通过一系列游戏活动，激发幼儿对降落伞特性的探索兴趣和欲望。

　　2、引导幼儿观察比较物体降落的过程，培养其观察的准确性。

　　3、让幼儿动手操作各种材料，掌握制作降落伞的技能，培养幼儿手眼的协调性。

　　【活动准备】

　　塑料包装线或三股的粗棉线，轻重不同的夹子(木夹，塑料夹)，胶带，塑料薄膜，手怕，伞等。

　　【活动过程】

　　一、看一看，说一说。

　　教师示范降落伞，幼儿观察，引发幼儿制作降落伞的愿望。

　　将一把合着的伞和一把撑开的伞从同一高度同时释放(伞柄朝下)，请幼儿说一说哪一把伞先落地(合着的)，哪把伞后落地(打开的)。

　　二、做一做，玩一玩。

　　1、提供给幼儿4条长20—25厘米的粗棉线或塑料线、胶带、轻重不同的夹子2-3个，方形的塑料薄膜、手帕等，让幼儿根据自己的实际水平用不同的方法制作小小降落伞。

　　2、教师首先把4条粗棉线的一端合在一起打成一个结作为伞绳。

　　3、幼儿将4条伞绳分别系在(或用胶带粘在)手帕或塑料薄膜的4个角上，然后用一把夹子夹住伞绳下端打结的地方，这样一个降落伞就做成了。

　　三、试一试，比一比。

　　——将幼儿编成小组，以小组的形式让大家站在较高的同一高度的地方(如滑梯上)将制作的降落伞同时放下，观察比较他们降落快慢的差异，在只有一种条件不同而其他条件都相同的情况下进行比较。

　　1、取同一重量的两个木夹，一个夹在降落伞的伞绳下，一个是木夹本身，然后将它们在同一高度同时落下。

　　2、伞衣的材料大小一样，其中一个夹着轻夹子，让幼儿在同一高度同时释放，这时教师可介绍有关降落伞的知识。

　　3、同种材料制成的伞衣和衣夹，但伞衣的大小差异比较大，把这两个降落伞在同一高度释放。

　　4、伞衣的大小、伞绳、夹子都相同，但伞衣的材料不同，一个是塑料薄膜，一个是手帕，让幼儿从同一高度同时落下。

　　——在以上的各种操作实践活动中，要求幼儿认真观察并报告自己的发现，从而得出以下几种结论：

　　(1)木夹先落地，降落伞后落地。

　　(2)重衣夹的降落伞先落地，轻夹子的降落伞后落地。

　　(3)伞衣小的先落地，伞衣大的后落地。

　　(4)手帕的先落地，塑料薄膜的后落地。

　　四、想一想，说一说。

　　1、引导幼儿用语言把自己制作降落伞的过程表达出来。

　　2、启发幼儿将自己观察到的情况用语言表达出来。

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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《制作降落伞》，欢迎大家踊跃投稿。

星期三的上午最后一节课是我们班的科学课，在科学课上老师说：“今天我们要制作降落伞”，老师的话音刚落,同学们兴奋地欢呼雀跃，都迫不及待的看着老师，希望老师能让自己那一组早点做出美丽的降落伞。

接下来大家把做降落伞的材料拿了出来：一条1米长的毛线、剪刀、双面胶、橡皮泥、塑料袋。同学们拿出了各自准备好的材料，睁大眼睛认真的看老师做降落伞。

只见老师先拿出塑料袋，叠成一个小的长方形，捏着它的一个角望下一捋，迅速的剪掉一半，打开后是个圆形的伞面，然后把这个圆形的伞分成四份，再在四面贴上双面胶，再粘上毛线，这个时候降落伞的摸样已经能看出来了，最后把橡皮泥分别捏在这四根毛线上，降落伞下再系上一个小重物，一个美丽而又好玩的降落伞也就做成了。

接下来就该我们大显身手了，我也按照老师教的样子先剪伞面，后贴胶纸，我做成了一个黑色的降落伞，同学们也都展示着各自的才艺，各色各样的降落伞就在大家的手中诞生了。老师让大家把做好的降落伞试降一下，我用一只手拽着降落伞下的小重物，用力甩了几下，使劲向空中一抛，降落伞就飞了起来。接下来，老师又让大家集体放飞，只听见嗖嗖的声响，一个个降落伞都飞了起来，瞧啊，漫天的降落伞好像是天女散花；又过了一会儿，无数个降落伞从天而降，像一个个伞兵从天上落了下来，真是漂亮极了；我们大家都高兴地跳了起来、、、、、、

自己动手制作降落伞感觉特别有趣，不仅给我带来的无尽的乐趣，还让我感到特别有成就感。