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初中生自习课说话检讨书600字

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  在每一个人的学生时代,都会犯各种各样的错,那就写下一份检讨书来承认和反省自己的过错。以下是由留学群小编为大家整理的“初中生自习课说话检讨书600字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初中生自习课说话检讨书600字

尊敬的老师:

  您好!

  某天某时自习课上,我跟其他同学说话,打扰了其他同学的自习。我自私的行为不仅让自己的学习效率下降,还影响了其他同学的时间安排。这样做是不对的。自习课是给同学们自己学习的时间,既然在同一间教室,就应该为自己,也是为其他同学创造良好的自习氛围。为了上好自习课,我应该提前做好自习课的准备,安排好自己的自习时间,先做什么,再做什么,可能会遇到哪些问题,遇到问题应该如何记录,自习课结束后马上去找同学或者找老师解决。

  如果实在有解决不了的问题就找班长解决。不能私自与同学说话。自习课可以用来写作业,这样可以减少回家后的作业负担,遇到问题也可以课下及时问老师或者同学。自习课也可以看看课堂笔记,也可以及时发现问题,利用课下时间和同学们讨论。还可以预习课程,找出课上要问的问题。如果实在坐不住,就看看其他同学在做什么,学着其他同学的样子去做。最不应该的就是去打扰其他同学,跟其他同学说话。

  之前,我在上自习课的时候也可以做到不和其他同学说话,相信今后我也能做到不和其他同学说话。这次自习课上跟其他同学说话主要是没有做好自习课前的准备。如果再越到这样的情况,我会看其他同学的样子,学着做,不会去打扰其他同学的自习。

  其实,我书包里有很多书,我们也有很多的作业,自习课上有很多事情可以做,只是我没有做好思想准备。下次自习课的时候,我至少要在桌子上摆好下节课用的书用来预习,摆好作业本用来完成老师留的作业,摆好一张白纸用来记录不明白的问题。希望老师相信我。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

  初中生自习课说话检讨书600字

尊敬的老师:

  您好!

  很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您,通过写这份检讨书,我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知,上自习课也是学校安排的正规课堂学习,遵守自习课课堂纪律更是理所当然的,但愚笨的我却犯下了这样的错误,真的是不应该。

  努力学习,遵守校纪校规,爱护同学是我们每一个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律,不能很好理解自己在这所学校学习目的,现在的我真是觉得愧对老师,愧对家长,愧对培育我这么多年的学校啊。

  今天上午的自习,我在课堂上吵闹,让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心,在此我特为我的无知,特向您做最深刻的检讨。首先...

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初中生自习课说话检讨书

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尊敬的老师:

  您好!

  我是初二学生xxx,今天是来向您道歉的,并为自己在自习课上说话的事情向您检讨,对不起老师,我让您难过了,也让您伤心了,我没有做好学生的这个身份。

  昨天下午有一节自习课,这节课就是专门用来复习一天学的知识,对自己全天学习的东西进行巩固,也是为了让我们有时间去把任课老师布置的作业做完,也免得回家没有太多时间做。原本我是打算写作业的,毕竟您以前一直都会在教室里监督我们,所以我也不敢放肆。结果您昨天下午那节自习课因为临时有会议要开,不能来班级监督我们,这下我就放开了,想着您开会肯定要好久,这样我就可以在班上做些其他的事情了,毕竟一位的复习也很无聊,除了学习什么都不能做,这可是让我这个热闹的很苦恼,因此在昨天您说要去开会,不能在教室看着我们的时候,我的内心是雀跃的。所以您一离开,我就跟别人说话去了,刚开始还会小点声,可是到后面声音太小,就觉得没意思,就又放大了声音,我本来还怕班干部他们去说我,可我看他们就自顾自的学习,没有去搭理我们,因此我胆子一下子就大了,直接把音量放大了,这一放就不能收回了,直接大声说话起来,也就意味着影响到他们了,可是那时我还沉浸在开怀大笑中,竟也,注意有同学出去叫您了,因此您来时,刚好就看见了我跟另外一个同学说话正起劲呢,如此被发现,肯定是少不了要挨骂的。

  在被您发现的时候,我也是特别的心虚,只能低头认错,也不敢反驳,因为自己在课上说话是很大的错误的。自习课就一节,对我们来说是难得的时间,可是我非但不珍惜,还浪费掉了,更是影响了班上同学的学习和看书,我只顾自己开心和有趣,不顾他人安静学习,我实在该罚,也应该受到处分,我也觉得抱歉,不仅是对您,也是对同学们,我后面也后悔了,但是我已经影响了他们,所以我也只能求得大家的原谅,不敢再有第二次。我这样是公然的违反课堂的纪律和打乱了课堂的秩序。我之后在自习课上不会在这样了,自习课一定怪怪学习写作业,努力的把自己的学习弄好,希望老师您原谅,我也已经在改正了。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年xx月xx日


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