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初中教育心得体会(模板十二篇)

初中教育心得体会 初中心得体会

初中教育心得体会 篇1

  今年的五一到来的时候,我的假期发生了非常不一样的变化。也许是年级的成长让我学会了勤劳,又或者是因为知识的累积让我认识到了自己的责任。总之,在这次的假期之中,我通过自己的自觉主动,通过在家中帮助父母做家务等劳动体会到了劳动的快乐!

  这次的劳动给我带来了很深刻的体会,要知道,在过去的时候,我可是那种“十指不沾洗碗水”的“小皇帝”。但在此次我却趁着五一之际,学会了不少的家务劳动!如今,我将自己这次的劳动心得记录如下:

  一、心态的改变

  在这次的五一假期之中,老师依旧推荐我们在假期的时候多多的运动,做一些劳动工作。在过去的时候,我总是没能听老师的教导,总是将五一劳动节,当成自己休息的日子。但如今,在假期看着妈妈在假期中依旧拖地煮饭,甚至一天到晚,我躺在床上,妈妈却在地上忙个不停,这使得我内心感到非常的愧疚。

  于是,我就做出了这样一个决定,趁着妈妈在今天出去的时候,偷偷的将家中的家务做好。这么做的原因并不是为了获得表扬,而是为了对过去辛苦的妈妈说声“谢谢”!

  二、劳动开始

  尽管我几乎没有做过家务,但是我也看着妈妈做了不少次。找到拖把和抹布。我立马就开始劳作。

  先说说在地面打扫的感受。在这次的到扫中,我切实的感受到了妈妈的辛苦,地面的打扫不仅仅是带着拖把走一遍就好了,还要先扫地,再拖干净,然后还要用吸水拖把拖干!过去的时候我从没发现仅仅是一个拖地,都有这么多的事情要做!而且因为我的不熟练,直接用拖把,还导致地面变湿,加重了扫地的麻烦。

  再看看这次的擦窗户和家具。仅仅是家具还好,在勤快的打扫下,还是能打扫干净,但是看着窗户,内内外外都要打扫赶紧,而且在打扫的时候还要一直高举着手,没过多久我的的双手都已经酸掉了。但是看看后面,还有这么多的窗户,不仅让我感到一阵绝望。

  三、劳动心得总结

  这次的劳动中,其实我不止一次的想过放弃。但是看着之前努力的那些结果,我又不仅有踌躇起来。回想起最初的想法,回想起妈妈的辛苦,我不禁再次拿起了劳动工具。

  “这次的劳动,是为了让妈妈更加的轻松一些,如果半途而废,那么就只能是给妈妈添乱!”这样的信念一直在支撑着我,尽管双手都非常的疲惫,但通过努力和坚持,我最终还是顺利的完成了家务的打扫!

  这次的劳动,让我认识到了平常要维持我们干净整洁的家是多么的不容易。但过去我却仅仅只是看着妈妈打扫,这实在是太过懒惰。今后,我也要好好的分担出自己力所能及的劳动!

初中教育心得体会 篇2

  本学期以来,我校教育教学工作继续以教育质量为中心,以全面实施素质教育为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教师队伍建设,深化课堂改革,全面提高教学质量。学校以新课程改革为契机,以提高学生的综合素质为目的,以促进教师专业发展为中心,以实施教学研究为抓手,不断提高课堂教学和实施教学研究的能力为工作目标,积极探索教育、教学的新思路、新模式、新途径,取得了丰硕的成绩。现总结如下:

  一、加强理论学习,提高教师队伍的思想觉悟和业务综合素质

  本学期,学校领导十分重视全体教师的理论教学学习和业务学习,把他们...

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2021初中家长教育孩子的心得体会

初中教育心得体会 初中家长教育孩子心得体会

  孩子的教育问题不应该仅仅限制于学校教育,家庭中父母对孩子的教育也很重要。下面是由留学群小编为大家整理的“2021初中家长教育孩子的心得体会”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  2021初中家长教育孩子的心得体会【一】

  作为一个中学生的妈妈,更是作为一个从事心理咨询的心理工作者,给大家分享一下我的困惑和感受。

  前两年做中学生的咨询,我很是有把握,从没乱过分寸,做好的,感谢的不算少,蛮自信。

  今年中学生的咨询,让我着实冒了虚汗。

  为什么?是技术退步?不太可能。是以前做的就没那么好?也不对,因同学和家长的反馈是真实的。那是什么原因呢?

  前两年我的儿子是小学阶段,在孩子教育上,一是孩子听话学习不用太操心,二是自己对教育自己孩子还是有把握。现在孩子上了初中,着实让我也和许多家长一样慌乱、无助、不知如何是好。

  从心理学的角度说,孩子是处于青春期,开始争取人格和行动的自由,对家长的看法由尊重、仰慕到挑剔、顶撞,开始有了自己的主见和小秘密,感到自己是个大人,要争取做大人的自由、受尊重和权力,随着身体的发育,有了大人的体征,声音也明显的变哑,像这些特点我不可能不知道,而且可以说熟记在心,也想到他到逆反期我应如何对付等等。

  但实际的感觉是,我对孩子不愿意与大人沟通,不愿意给你多谈同学、老师和考试等事,不愿意让你多说话,尤其询问性的,对自己的事物进行了近乎全面的封锁。作为家长是最想知道的,可作为孩子是最不想让你知道的,当出现这样的沟通断裂后,家长烦躁,孩子得意。在面对学习成绩下降的问题,孩子现出我尽力了,可没办法,家长却焦躁的想方设法。

  我就在这种对抗和冲突中,想过打他一顿,打改了,可不管用,来硬的更麻烦。更不给说话,或他只给说气话,形势困难到我想哭,有人打我一顿才好,我知道这样错了,不利于解决问题。

  我就这种冷战,也想过放弃,自己安慰自己,像自己没人管不一一样长大,不学就不学,长大他爱干什么就干什么,大不了就扫大街,只要他快乐也行,还安慰自己:好人不用管,管的没好人。爱咋地就咋地吧,我感到无力感,没法,不管到落了一身轻松。眼不见心不烦。但我知道这种方法肯定不行,因我内心深处总有一个声音在说,这是没法后的逃避。

  当时间在无奈、生气、埋怨中一天天过去时,我感到我作为家长的责任没尽到,我又有种罪恶感。

  我在想,如果不能沟通的话,责任应该是各半的,不能把所用责任归咎于孩子,归咎于孩子的青春逆反期。这只是找到一个合理化的理由。我也有问题,我先该我的。

  我的问题是:

  1、说话过激,看成绩重于看本人;

  2、打着爱孩子的旗号,放大了孩子的缺点;

  3、因方法失效而恼羞成怒,动粗;

  4、方式方法与小学管理没多大区别;

  5、不够尊重孩子;

  6、对名次比较在意;

  7、有以孩子学习好为荣,学习不好为耻的嫌疑;

  8、没有真正了解孩子哪不会,哪不好,为什么不好,更不理解孩子的苦衷;

  9、不了解孩子内心的感受,一味责怪孩子学习不努力,学习不见效等等。

  当然还有很多,大概就写这些吧。

  我的改正方式:

  1、爱孩子,从心里爱孩子,看孩子的好,如有不好,就帮他改好是为了好的更多些。

  2、...

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