综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。下面是留学群小编为大家整理的：初中《家乡生物资源调查及多样性保护》探究教案，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注留学群(liuxuequn.com)。
初中《家乡生物资源调查及多样性保护》探究教案
一、活动目的
通过本次活动，使学生能亲自开展调查与考察，体验对课题探究过程与方法，引起他们对生活的关注，增强珍惜资源，保护环境的意识，养成负责任的态度，同时提高学生自主学习，探究问题的能力，并在实践活动中形成合作精神，能互相交流《珍惜资源，保护环境》课题活动心得，让学生从小形成学科学，爱科学，用科学的良好习惯。
二、活动对象：
X年级X班学生。
活动人数：XX人。
三、活动准备：
1. 器材：相机，录音机、笔记本等。
2. 邀请科学老师对活动指导。
3. 与学校领导、教导处沟通，必要时，在课时、多媒体使用方面给予支持。
四、方案主题部分：
1. 活动内容
(1)地球上有哪些资源? 它们对人类有什么作用?
(2)目前，这些资源的现状如何?