初三自我介绍【篇1】
叮铃铃！上课铃响起，在四处玩耍的男女生们收队集合于教室。我的心情大好，因为今天老师要来宣布作文竞赛的人选。很爱写作文的我信心满满，昂首挺胸的如一只骄傲的大公鸡。四处的人都来七嘴八舌的说了好多话，这个说你肯定会选到！那个说你平时作文总是被夸，老师一定会选你！其他的谁说上学期你也有被选，这学期肯定也有你！听着她们的话，我简直就像要飞到天上去了。但是，一切却出乎意料。
第二段“回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程”主要回答“怎么理解回味”的问题。该段着眼并强调“过程”，引导学生从“再次感受”、“深入理解”、“重新认识”三个方面，由浅入深，由表及里地深入理解文题的内涵，写出有生活气息且有思考的文章。“回味”一定要有自己“新”的认识、体会、理解——对人生的、学习的、事业的……当然，这个“新”是对于自己原先的体验、理解的层面而言的。第三段“在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。”主要回答“怎么打开‘回味’思路”的问题，重在引导考生审题思维活动由题意理解把握层面进入生活联想审视层面。学生沿着这一提示去展开思维活动，延展思维，盘点自己生活，精选并优化素材，写出能展示自己才情的作文，从而表达出自己独特的个性化的感受、体验、认识。
初三自我介绍【篇2】
我，不善言谈。我，没有出生在亭台楼阁众多的江南水居，没有生活在高楼大厦屹立的城市，也没有游历过磅礴壮阔的山水。我的生活范围只被局限在一个普通的城镇之中。我就是一个普通的学生，万千人群中的一个。
但诗情和灵感的身影常常涌现在我的脑际。
曾羡慕李白的洒脱。众多诗人中，唯有他不拘一格，放荡不羁。以诗酒自成一格，这是一种多么洒脱的情怀。也许有人说他饮酒丧志，堕落沉溺。但就是这种不顾世俗之人的眼光，整日以酒为乐的散漫，在尘世的喧嚣中是多么可贵啊!
曾经也有过拼搏，最终不是所望，取得了一点小小成绩。但毕竟在少时，那时年幼，如今已成往事了，现在的我越发平庸，光环不再。看着小时候那些都不如自己的同学伙伴们成绩已经远远超过自己，心中却早已没有了曾经的斗志。回想起以前的我，争强好胜。但现在的我，心不在焉。我多么想回到过去，重拾起信心与斗志啊!生活就像大自然，“适者生存，劣者淘汰”,难道我也将被优胜劣汰了吗?
这就是我，我的曾经和我的现在，落寞而又不堪。
初三自我介绍【篇3】
我是一名即将毕业的初中生。在三年的初中学习生活中，德智体美都有了本质的提高。三年的初中生活，培养了我热爱体育，热爱劳动，团结同学，尊敬老师，孝敬父母的良好品质。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出我自己的努力。当然我也深刻认识到我自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
在学习上，我努力帮助落后的同学。帮助他们理解题目。在生活中，我积极帮助每一个有困难的同学。在学校积极参加每一次课外活动，积极参加兴趣小组，积极参加劳动。在同学们的帮助下，我认识到了我自己的不足，并且积极改正。在老师的帮助下，学习成绩有了明显的提高。在父母的支持下，我发展了兴趣爱好。三年的初中生活不光提高了成绩，而且还树立了正确的人生观，价值观，...