初一地理上册教案

　　很多同学在复习初一地理知识时，因为之前没做过系统总结，导致复习效率低下。下面是由留学群编辑为大家整理的“初一地理上册知识点总结归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　七年级地理上册知识点(一)

　　地球和地球仪

　　1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

　　2、大小：半径：6371千米;极半径：6357千米;赤道周长：4万千米。

　　3、地球仪：地球仪是地球的模型。(在地球仪上找出地轴、两极、赤道)

　　4、经线：

　　经线特点：所有经线一样长;经线都指示南北方向;经线是一个半圆。

　　经度：0°—180°;0°经线为本初子午线,以东为东经,用字母E表示,0°经线以西为西经,用字母W表示;

　　5、纬线：

　　纬线特点：纬线长短不一,赤道最长,向南北两极逐渐缩短;纬线都指示东西方向;

　　纬线是一个完整的圆。

　　纬度：0°—90°;0°纬线为赤道,赤道以北为北纬,用字母N表示;赤道以南为南纬,

　　用字母S表示。

　　6、低中高纬的划分：

　　南北半球,0°—30°为低纬度,30°—60°为中纬度,60°—90°为高纬度。

　　7、东西半球的划分：

　　以20°W和160°E组成的经线圈为界;20°W以东、160°E以西为东半球;

　　20°W以西、160°E以东为西半球;

　　8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。

　　9、地球的自转：

　　方向：自西向东;周期：一天(24小时);自转中心：地轴。

　　地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异。

　　10、地球的公转：

　　公转中心：太阳;方向：自西向东;周期：一年;公转轨道：椭圆。

　　地理意义：产生了季节的变化和昼夜长短的变化。

　　11、五带的划分：

　　七年级地理上册知识点(二)

　　地图

　　1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式

　　2、比例尺大小的比较：分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。

　　3、比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简单。

　　4、比例尺=图上距离÷实地距离

　　5、地图上方向的表示方法：

　　一般的地图,用一般定向法：面向地图,上北下南,左西右东。

　　有指向标的地图,用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方。

　　有经纬网的地图,用经纬网定向法：经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

　　6、图例：地图上表示各种地理事物的符号.(要记住常用的图例)

　　7、注记：地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字

　　8、海拔(绝对高度)：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。

　　相对高度：地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。

　　等高线：在地图上海拔高度相同点的连线。

　　9、在等高线地形图上,等高线密集,表示坡度较陡;等高线稀疏,表示坡度较缓。

　...

　　对于即将到来的新学期，教师们还在为教学计划的编制工作而捉急吗?不用担心，看看其他教师们是怎么样的去编制自己的教学计划的吧!以下是由留学群小编收集整理高一地理上册教学计划，欢迎阅读!

　　高一地理上册教学计划一

　　本学期地理教学的主要任务计划如下：

　　一、做好初、高中地理教材的衔接工作

　　高中地理是在初中地理的基础上进行的，初中地理知识的缺乏必然会影响到高中地理的学习。通过实际的教学过程中将这些旧知识逐步复习，从而克服初中地理知识不足的问题。

　　二、科学制定地理教学进度

　　教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。参照教参，结合本学期工作实际情况，在组内进行广泛的讨论后，制定出教学进度表。

　　三、有计划、有步骤地完成各阶段性目标

　　本学期学校共安排三次大型考试。第一次为月考，这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。因而在授课过程中要突出“双基”，特别是识记性知识要求要到位，月考时也以识记性知识作为考查的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信心，月考成绩要尽可能高一些，要出现相当比例的高分成绩。

　　第二次为期中考试，此阶段进一步巩固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐步引导学生在识记性知识的基础上努力探讨理解性知识，考查中仍以识记性知识为主，增加一定比例的理解性知识，创造一定的挑战性题目，使一部分优等生脱颖而出。第三次为期末考试，此阶段应继续巩固学生学习地理的兴趣，并且有计划地指导个别学困生提高成绩。知识上识记与理解并重，通过典型习题的处理，培养学生良好的综合运用知识能力和应试素质，确保期末取得好成绩。

　　四、切实加强集体备课的组织实施，促进地理课堂教学改革

　　每周组织好集体备课工作，首先确定备课内容和中心发言人，然后由中心发言人进行说课，说出教学的重点和难点，确立教学目标，指出突破难点的方法，科学设置习题。在此基础上，组内成员进行广泛的讨论，作出有益的补充，最后达到最佳效果，真正做到“七备”“四同”。在教学过程中，不断创新，积累有益的经验，互相交流，提高效率，大面积提高学习成绩。

　　五、收集有效信息，科学处理教材

　　教师通过研讨新课标和教材，查阅各种各样的资料，将知识归纳整理形成体系，将具体的知识目标通过各种有效的方法进行讲解，提高课堂教学效率，减轻学生学业负担，使学生做到举一反三，触类旁通，摆脱“题海”，节省大量时间，更好地提高各科成绩。

　　六、教学上应做好的几项工作

　　1.学习方式的变革，是本次课程改革的核心。新课标强调探究学习、自主学习和合作学习，这就要求教师能够尊重学生、相信学生、突出学生的主体作用、重视学生的发展，切实将以教师为中心转变为以学生为中心，将先讲后练的传统学习模式转变为先学后导的新学习模式。培养学习兴趣，训练学习方法，形成地理能力，强化地理意识，落实知识与技...

　　第一学期期末联考

　　高中 一 年 地理 科试卷

　　1、答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座号填写在答题纸的密封线内。

　　2、试题答案应按要求填写在答题卷上，超出指定区域的答案无效;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。

　　3、考试结束后，交回答题卷。祝考试顺利。

　　一、选择题(每小题2分，共50分)

　　分析下表，回答1～2题。

　　行星 质量(地球为1) 体积(地球为1) 平均密度(g/cm3) 公转周期 自转周期 四季更替

　　地球 1.00 1.00 5.52 1年 23小时56分 有

　　火星 0.11 0.15 3.96 1.9年 24小时7分 有

　　1.下列条件中，火星和地球最接近的是(　　)

　　A.重力加速度大小 B.公转周期长短

　　C.昼夜交替周期长短 D.表面温度高低

　　2.人类深空探测对火星情有独钟的原因是(　　)

　　A.有生命存在 B.是距地球公转轨道最近的行星

　　C.有昼夜交替 D.是八大行星中自然环境与地球最相近的行星

　　读常见天气系统示意图。完成3—4题。

　　3、与长江流域的伏旱天气有关的天气系统是(　　)

　　4、与我国南方爆发的寒潮有关的天气系统是(　　)

　　下图中的圆表示某一纬线圈。箭头表示地球自转方向，读图完成5题。

　　5.若AOB所对应的非阴影部分为今天，阴影部分为昨天，那么下列判断正确的是(　　)

　　A.OA所在经线为0° B.OB所在经线为180°

　　C.OB为晨线 D.OA的地方时为10点

　　据新华社电：2011年日本大地震后，富士山等13座活火山活动加剧，应密切关注。据此回答6～7题。

　　6.此火山口喷出的大量岩浆可能来源于(　　)

　　A.岩石圈 B.地壳

　　C.地核 D.软流层

　　7.下列地区中，地壳厚度最大的是(　　)

　　A.青藏高原 B.东北平原

　　C.太平洋 D.四川盆地

　　读大气的保温作用示意图，回答8～9题。

　　8.近地面大气的主要直接热源是(　　)

　　A.① B.② C.③ D.④

　　9.白天多云气温不会太高主要与图中有关的

　　大气热力作用是(　　)

　　A.① B.② C.③ D.④

　　全球气候变化会带来一些后果。 图瓦卢是南太平洋一个岛国，2003年图瓦卢领导人在一份声明中说，他们对抗海平面上升的努力已告失败，将要放弃自己的家园，举国移民新西兰。图瓦卢将由此成为全球第一个因海平面上升而进行全民迁移的国家。根据图信息，回答10-11题：

　　10、使图瓦卢成为第一个“环境难民国”的直接原因是(　)

　　A.降水增多 B.全球变暖 C.台风频繁 D.蒸发旺盛

　　11、海风吹起的波浪对海岸有侵蚀作用,图瓦卢的盛行风是(　)

　　总结是对某一阶段的工作﹑学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性的结论。下面是留学群小编为您整理带来的高一地理上册教学工作总结，希望会给大家带来帮助!更多高一地理上册教学工作总结，请关注留学群工作总结栏目。

　　高一地理上册教学工作总结一

　　一、做好初、高中地理教材的衔接工作

　　高中地理是在初中地理的基础上进行的，初中地理知识的缺乏必然会影响到高中地理的学习。通过实际的教学过程中将这些旧知识逐步复习，从而克服初中地理知识不足的问题。

　　二、科学制定地理教学进度

　　教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。参照教参，结合本学期工作实际情况，在组内进行广泛的讨论后，制定出教学进度表。

　　三、有计划、有步骤地完成各阶段性目标

　　本学期学校共安排三次大型考试。第一次为月考，这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。因而在授课过程中要突出“双基”，特别是识记性知识要求要到位，月考时也以识记性知识作为考查的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信心，月考成绩要尽可能高一些，要出现相当比例的高分成绩。

　　第二次为期中考试，此阶段进一步巩固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐步引导学生在识记性知识的基础上努力探讨理解性知识，考查中仍以识记性知识为主，增加一定比例的理解性知识，创造一定的挑战性题目，使一部分优等生脱颖而出。第三次为期末考试，此阶段应继续巩固学生学习地理的兴趣，并且有计划地指导个别学困生提高成绩。知识上识记与理解并重，通过典型习题的处理，培养学生良好的综合运用知识能力和应试素质，确保期末取得好成绩。

　　四、切实加强集体备课的组织实施，促进地理课堂教学改革

　　每周组织好集体备课工作，首先确定备课内容和中心发言人，然后由中心发言人进行说课，说出教学的重点和难点，确立教学目标，指出突破难点的方法，科学设置习题。在此基础上，组内成员进行广泛的讨论，作出有益的补充，最后达到最佳效果，真正做到“七备”“四同”。在教学过程中，不断创新，积累有益的经验，互相交流，提高效率，大面积提高学习成绩。

　　五、收集有效信息，科学处理教材

　　教师通过研讨新课标和教材，查阅各种各样的资料，将知识归纳整理形成体系，将具体的知识目标通过各种有效的方法进行讲解，提高课堂教学效率，减轻学生学业负担，使学生做到举一反三，触类旁通，摆脱“题海”，节省大量时间，更好地提高各科成绩。

　　六、教学上应做好的几项工作

　　1、学习方式的变革，是本次课程改革的核心。新课标强调探究学习、自主学习和合作学习，这就要求教师能够尊重学生、相信学生、突出学生的主体作用、重视学生的发展，切实将以教师为中心转变为以学生为中心，将先讲后练的传统学习模式转变为先学后导的新学习模式。

　　培养学习兴趣，训练学习方法，形成地理能力，强化地理意识，...

　　在熟悉书本的基础上做练习也是需要技巧的。文科类的知识题量不需要太多，重在表达时要注意简明和清晰， 因为这部分内容往往涉及简答题。留学群整理了高一地理上学期寒假试卷及答案，希望对你帮助。

　　一、选择题(25小题，每小题2分，共50分)

　　当前各国新一轮空间竞赛正向深空拓展，被称为“袖珍地球”的火星成为新一轮空间竞争的焦点。由于各国在空间探测中一般遵循“谁先占有，谁先开发，谁先受益”的原则，多位专家 预言，在未来几个世纪内，各个发达国家将在火星开发中掀起一场新的“圈地运动”。读表，回答1～2题。

　　行星 质量(地球为1) 体积(地球为1) 平均密度(g/cm3) 公转周期(a) 自转周期 四季更替

　　地球 1.00 1.00 5.52 1.0 23小时56分 有

　　火星 0.11 0.15 3.96 1.9 24小时37分 有

　　1.在下述条件中火星与地球最接近的是(　　)

　　A.重力加速度大小 B.公转周期长短

　　C.表面温度高低 D.昼夜交替周 期长短

　　2.人类深空探测对火星情有独钟的原因是(　　)

　　A.有生命存在 B.是距地球最近的行星

　　C.有昼夜交替 D.是太阳系八颗行星中与地球自然环 境最相近的行星

　　冰岛是欧洲第二大岛，全岛11.5%的面积被冰川覆盖，但冰岛是世界上地热资源最丰富的国家，85%的冰岛人口利用地热取暖。读图回答3～4题。

　　3.地热是来自地球内部的一种能量资源，一般认为它主要是地球内部熔岩的热量向地表传递产生的，这些熔岩主要分布在

　　A.地壳 B.上地幔 C.下地幔 D.地核

　　4.有关熔岩所在圈层与地壳间界面的说法，正确的是(　　)

　　A .该界面为古登堡界面

　　B.该界面处只有地震波的纵波能 够穿过

　　C.该界面的地下深度在海洋上较大

　　D.地震波在该界面附近的传播速度明显加快

　　2013年3月5日，太阳剧烈活动产生了巨大的发光现象，太阳表面还催生了一团炽热气体，该气体以每小时322万千米的速度向火星挺进。读下图，回答5～6题。

　　5.图文材料中显示的太阳活动类型主要是(　　)

　　A.黑子和耀斑　　　　　 B.黑子和太阳风

　　C.耀斑和太阳风 D.耀斑和日珥

　　6.下列关于在太阳剧烈活动时期采取的保护措施，可 行的是(　　)

　　①适当调控人造卫星的运行　②尽量减少室外活动　③关闭所有通信设施　④关闭所有大型发电设施

　　A.①② B.②③

　　C.③④ D.①④

　　在十字路口处，我们经常见到下图所示的交通信号灯(采用太阳能为电源)。据此完成7～8题。

　　7.某人注意到在一周白天中，同一交通信号灯的亮度会出现变化，你认为影响因素主要是(　　)

　　A.海拔高度 B.电网供电 C.阴晴状况 D.交通流量

　　8.下列哪一地区大量设置这种交通信号灯效果会更好(　　)

　　A.重庆 B.拉萨 C.大庆 D.海口

　　读甲乙两图回答9～10题。

　　9.下列有关甲、乙两图中时间对应正确的是( )

　　A.①-...

　 以下是留学群小编为大家整理的“高一地理上学期工作总结”，多多阅读，仅供参考，希望能帮到大家！更多工作总结请关注留学群工作总结范文栏目！

　 高一地理上学期工作总结(一)

　　转眼间，本学期的教学工作又结束了。经过了近6个月的历练，本人收获颇丰，现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　二、增强上课技能，提高教学质量

　　做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

　　三、积极认真参加集体备课活动

　　在每周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问克服自己的不足，改进工作。

　　四、取得了较好的成绩

　　本学期我担任高一(7)、(10)、(11)、(12)(13)、(14)班，期中考试成绩和期末考试所任教班级平均分,及格率，优秀率均取得了较好的成绩。学生对学好地理也充满信心。

　　五、主要经验和教训

　　1、教学中注重方法的传授

　　地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。

　　2、教学中应注意与学生生活实际联系

　　帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。

　　3、培养学生应用地理知识解决简单问题的能力

　　应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

　　六、存在问题及改进方法措施

　　当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

　　1、 以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣

　　2、 加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果

　　3、 重视地理概念和规律的教学方法

　　4、 重视地理知识的应用

　　5、 在...