留学群专题频道冰冻三尺非一日之寒栏目,提供与冰冻三尺非一日之寒相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 冰冻三尺非一日之寒,表面意义是冰冻了三尺,并不是一天的寒冷所能达到的效果。比喻一种情况的形成,是经过长时间的积累、酝酿的。任何事的发生都有其潜在的,长期存在的因素,不是突然之间就可以形成的。语出明·兰陵笑笑生《金瓶梅》第九十二回:“冰冻三尺;非一日之寒。”

冰冻三尺非一日之寒

冰冻三尺非一日之寒 冰冻三尺非一日之寒作文 六年级周记

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  篇一:冰冻三尺非一日之寒

  一个四五岁的小男孩,瘦瘦小小的样子,安静,却总是这里摸摸那里看看,没有办法定下来看看书。

  他是跟爸爸妈妈一起来的。绘本馆开始收费,门口的小黑板上写着“收费5元”,爸妈正在准备离开,孩子拿着粉笔在黑板上轻轻地画着,这时正在和妈妈说着话的爸爸,忽地挥了一掌在孩子后脑门上,妈妈没有来得及阻拦,孩子只是默默地没有任何抗议和情绪的表达。一旁的我赶紧上前拉开孩子,问怎么了?爸爸严厉而生气地说“说过多少遍了,不要捣乱,就是不听。”

  爸爸好像有很急的事情要处理,好像是在外面打电话,我跟妈妈攀谈起来。妈妈说,爸爸一直这样教育孩子,孩子也是,注意力不集中,总是这弄一下那儿弄一下,就没办法集中注意力。

  孩子刚出生的时候,靠嘴巴去感受这个世界。这个阶段,不管什么东西,它都要放到嘴里去尝尝,才知道这是什么,能不能吃?慢慢地,到了3-5岁,孩子靠手去感知这个世界。俗言说得好“三岁半,翻糖罐儿!”,这个阶段的孩子,什么都想去翻翻看看,摸摸试试。在这样的过程中,孩子慢慢积累了经验,如果父母了解到孩子的发展阶段,就不会对孩子的行为有太多的干涉,孩子就能比较顺利的渡过这些阶段。相反的情形下,如果父母干涉过多,孩子的发展就容易停滞在这个阶段。比如总想尝试不该尝试的,又怯怯地害怕突出其来的严厉惩罚,孩子自我意识处于一种不安全、不连续的、矛盾的状态。比如,孩子正兴致勃勃地准备尝试什么,却被突如其来的怒吼或巴掌打断,于是,他的自我在此刻断裂和破碎了。一次两次,此后,他凡事得小心冀冀,犹犹豫豫。

  冰冻三尺非一日之寒。要解决孩子的问题,就得先解决父母的问题,所以邀请爸爸加入我们的群,希望以后多分享一此亲子关系的内容,能对这个小家庭有所帮助,让孩子能重新找到自已,建立良好的自我意识。

  注:无意批评指责孩子的父母,父母已经给了孩子自己的所有,自己所能能够给予的一切。孩子的父亲,生长在“棍棒出孝子”的家庭环境;孩子的妈妈,一边要面对孩子强势的外婆,一边要处理孩子父亲的强势与焦虑状态,两难之间尽自己所能地去维护孩子不受伤害。做父母的爱子之心,拳拳之意,愿孩子慢慢成长,渐渐懂得明了。

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  篇二:冰冻三尺非一日之寒

  “冰冻三尺,非一日之寒”。同样,成功的取得,也不是朝夕之事。它宛如一粒种子,深深埋于土壤之中,不断到吸收养料和水分,苦熬过严寒和干旱,日益具备了破土而出的条件;而知识这时,机遇便宛如适时的春雨,使种子得以顺利地发芽,开花。而这粒种子就像我。

  回忆往事,又想起了六年级的事。那一次,是第一届古诗文背诵大赛,我被老师选中参加了。这出乎意料的消息,让我呆若木鸡。那段时间我一直坐在窗前托着腮,活像个小书呆子。

  突然,父亲叫我,问我为什么发呆,我把事情的来龙去脉告诉了他,他说:“如果要去比赛,就好好准备,不要被眼前的困难难住,要知道没有人天生就什么都会做。”听了这一番话,liuxuequn.com我的信心又多了几份。

  一天,二天,三天……时...

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谜语:冰冻三尺非一日之寒(猜一人名)

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冰冻三尺非一日之寒(打一人名)
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  【象画法】此谜是根据谜面整体具有图画意味去合谜底。例如:远树两行山倒影,轻舟一叶水平流。(打一字)慧)

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