高中历史选修1《农奴制改革与俄国的近代化》教案
教学目标
(一)知识与目标：
1、资本主义经济的迅速发展：识记俄国资本主义农业的发展;俄国资本主义工业的发展;资本主义经济总体发展水平的落后。
2、政治的缓慢变革：识记政治体制方面的改革;司法制度方面的改革;军事、教育等方面的改革;改革的历史作用。
3、亚历山大二世被刺：识记新的社会矛盾的出现;资产阶级的崛起和软弱;农民反抗斗争此起彼伏;民粹派的形成;亚历山大被刺身亡。
4、理解认识生产力的发展促进了生产关系的变革和调整，而生产关系的变革和调整反过来又促进了生产力的发展;认识近代化是近代世界历史发展的主旋律，任何国家都无法回避近代化历史浪潮的影响。
5、运用探究1861年改革在俄国近代化历史发展中的作用和影响;探究俄国近代化过程所反映出来的历史规律。
(二)过程与方法：
1、分析农奴制改革对俄国资本主义经济发展的促进作用，培养学生论从史出的能力。
2、了解1861年后俄国在政治方面变革的具体情况，分析政治改革的影响。
3、了解改革后由于大量封建残余的存在，导致俄国社会各种矛盾的激化。
(三)情感态度与价值观：
1、理解邓小平同志指出的“改革也是革命”的科学论断。
2、认识政治体制改革对社会前进和历史发展的重大推动促进作用。
3、理解为什么在相对落后的俄国会爆发无产阶级社会主义革命。
教学重难点
重点：废除农奴制后俄国资本主义经济的迅速发展和政治上的缓慢变革。
难点：“解放者”亚历山大二世为什么被刺?为什么推行了改革，俄国最终还是走向了革命?
教学工具
幻灯片。图片。
教学过程
〔新课导入〕采用多媒体导入法：
首先打出两个英语单词“Modernize”“Modernization”问学生这两个英语单词怎么读?是什么意思?
从课文标题《农奴制改革与俄国的近代化》谈起，向学生解释什么是“近代化”。
“近代化”一词并非汉语所固有，最早于近代从日本引进，这一词语是从欧洲语汇翻译过来的，Moder?nize(使现代化，摩登)，或Modernization(使……摩登起来)，也可以翻译成“现代化”。
近代化是一个科学概念，是指近代科学技术在生产中的广泛应用，以及由此而导致的经济社会和政治结构的根本转变。是指以工业化为核心和由工业化带来的社会结构、政治制度、意识形态、生活方式等方面的一系列变化，包括政治近代化、经济近代化、社会近代化、个人近代化等各个方面。
由此进入新课学习。
一、资本主义经济的迅速发展：(经济近代化)
1、原因：1861年农奴制改革是推动俄国封建经济解体、促进资本主义经济迅速发展的根本原因
2、表现：
(1)农业：
①农民生产积极性提高：农民在法律上获得了人身自由，享...