对于写作好文档来说在信息大爆炸的时代显得更加不容易，那些优秀的范文被无数人争相下载。关于范文一类的范文怎么写？经过精益求精编辑为您呈现了“六年级活动总结”，协助他人更好地了解世界这也是与他人分享的好方法！
六年级活动总结 篇1
本学期，根据学校教学工作安排和区里教学内容的调整，学期初我们就结合年级组的实际情况，认真制定了教学计划。教学中积极配合学校做好教学研讨工作，注重课堂教学这块主阵地，细抠每一节研究课的打磨过程，充分发挥组内老师们的集体智慧，资源共享，努力营造良好、浓厚的教研氛围，建立一支优秀的凝聚力强的教师团队。工作要点回顾如下：
1、集体备课和独立备课相结合。每个单元课前组内教师都要进行集体备课，针对重难点进行交流。讨论教学中可能出现的问题及解决办法，讨论最佳的教学设计方案。对一些重点课文或难以把握的课文，更是各抒己见，最后在研讨交流中统一认识，达成共识。并尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争向每一个四十分钟要质量。
2、充分发挥研究课的作用。在确定研究课后，大家对所选的课题从内容到授课方式一起分析、比较，充分发挥集体的智慧，以求设计出最佳方案，取得最佳效果。课前对教案的每一个细节，都认真交流、探讨，以确保其在课堂中发挥的作用。课后评议、反思，针对教学中存在的问题，寻找最佳的解决办法和补救措施。在对研究课的研讨、评改、反思中，组内每个教师都颇有收获。
3、重视单元检测。每个单元检测后，组内教师都要进行交流、分析，针对学生存在的问题查找原因、查漏补缺，进行专项训练和多种形式的反复练习，以达到巩固提高的目的。
4、做好期末复习，将知识系统化、综合化。本组教师在新课结束后，根据教材的重点和学生的实际情况，将课文内容、基础知识和阅读作文分头整理、归纳，再集体讨论、交流、补充，集中大家的智慧，使复习内容更加完善：综合性强，形式多变，重点突出。通过这样的复习，学生基础知识得以巩固和积累，阅读能力得以提高。在比较中对课文内容的理解更加深刻，人物形象更加鲜明。
在组内教师的共同努力下，本学期教研活动开展的有声有色。研究课活动中，教师们共同研究、探索、查找资料、献计献策；活动之后，及时反思，总结得失；针对问题，分析原因，寻求解决方法，积累经验，使自己的教学不断完善提高。有人说“学无止境、教无止境、研无止境”。是的，教研的路还很漫长，我们需继续努力，积极改进工作中的不足，一步一个脚印，让教研活动再上新台阶，使自己在教研活动中不断成长。
六年级活动总结 篇2
“书香校园”作为我校的特色一直受到学生和家长的支持与好评，读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田。
开学初制定学习目标，通过读书活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。他们从小就有爱书、博览群书、取长补短的良好习惯，使自己的童年浸透在书香中。提高学生综合素质，增加知识面。
在活动中体验阅读带来的快乐，提高欣赏能力。
1.选好书，读整本的书。
根据学生的基础与兴趣选定阅读书目，并考虑到家长购买图书的方便，每人选了4-5本书，如《绿山墙的安妮》，《狼王梦》、《第七条猎狗》、《 三十六计》、《小海蒂》、《海狼》、《 十万个为什么》、《唐诗三百首》、《 三国演义》等。让学生选择阅读，整个过程既体现了教师的引导...