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六年级匆匆读后感范文系列6篇

六年级匆匆读后感

  你知道一篇高质量的读后感是如何写出的吗?当我们在作者写的作品中,积累了相当多的心得体会时。将内心所想稍加梳理,就是一篇优秀的读后感,或许"六年级匆匆读后感范文"是你正在寻找的内容,本文供你参考,希望能帮到你!

六年级匆匆读后感范文 篇1

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,又再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。自然界的事物就是这样在更替。但有一种东西是一去不复返的,那就是我们的日子。学习了《匆匆》这一课后,我知道了时光的飞逝,也会更加珍惜时间。

  《匆匆》是朱自清老先生笔下的一篇散文。主要写了:时间匆匆,一去不复返,写出了作者对时间无法挽留的无奈和对时光飞逝的感叹,对人生的感叹,以及作者不甘虚度光阴,力求上进的精神。

  这篇文章告诉我:时间来去匆匆,一去不复返。因此我们要珍惜一点一滴的时间,去学习,去工作,总之,做一些有意义的事情,不能把时间浪费在没有丝毫意义的事上。不能虚度光阴。不是有这样一句话吗?虚度时间就是在慢性自杀。在生活中是我们在追赶时间,而不是时间来找我们。人的时间就像一个水龙头,时间是一滴又一滴的水,如果水龙头漏水,就像人的时间一样消逝,水一点也没有被有效的利用。少壮不努力,老大徒伤悲。身为小学将要毕业的我们,更要珍惜这大好时光,趁年轻时多掌握一些知识,等老了以后才不会对自己年少时所做的一切而后悔。人的生命是有限的,怎样能在有生之年多为社会做些贡献呢?这就需要我们珍惜每一分一秒的时间去努力的工作,勤奋的学习。

  时间就是生命。只有珍惜时间,我们的生命才不会浪费;只有有效的利用时间,我们的生命才会升华。

六年级匆匆读后感范文 篇2

  燕子去了,有再去的情况下;垂柳枯了,有再青的情况下;桃花运凋谢,有再开的情况下。洗手消毒的情况下,日子从洗面盆里以往;用餐的情况下;日子从工作里以往;默默地时,便从凝然的眼睛前以往它是知名的散文家朱自清在《匆匆》一文中写到。他充足告知大家時间一去不复返,時间很快消退。读过《匆匆》让我领悟到:時间过得十分快,一眨眼间,四千多个日子已从我的世界里溜去。让我觉得光阴荏苒、时光飞逝,一瞬间,我已踏入了六年级的圣殿。我将从今天开始掌握岁月,爱惜我们的幸福日常生活,认真学习,争得攀爬学习培训高峰期。

  你掌握散文家朱自清吗?散文家朱自清只活了五十岁。(1898――1948)朱自清原名自华,子佩弦。当代中国诗人、散文家。江苏省扬州市人,户籍地浙江省绍兴市人。大学时代就写作新诗。19xx年毕业于北京大学哲学系。依次在江苏省、浙江省的几家知名的初中和清华、国立大学西北联合大学等校执教。中国抗日战争完毕后,积极主动抵制国民政府反革命执政学员主题活动。1949年8月,回绝英国救济粮、因病去世。朱自清的短文是我国现代散文的楷模。《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等散文名篇。全是他的代表作品。读《匆匆》一文,让我觉得時间过得十分快,读《匆匆》一文,让我明白务必从今天开始珍惜时间,勤奋学习。人生道路重要的仅有两步,假如进错一步,便会耽搁终身。因此我想好好地把握今天,走稳每一步。

  散文家朱自清还写下了一篇明日诗,明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。大家苦被明天累,寒来暑往元老至。朝看水东流,暮看日西坠。近百年明天能几何图形?请君听我明日歌。这首歌《明日歌》告知我们要珍惜时间,把握今天,勤奋要从今天开始,今日的事儿就需要今日搞好,仅有掌握好今日才会出现明日的取得成...

与六年级匆匆读后感相关的读后感范文

六年级匆匆读后感受10篇

六年级匆匆读后感

  如今不少人在面对写文档的任务时很犯难,范文对我们写作的帮助越来越大。熟读范文三百章,不会写作也会说。你觉得范文不好写吗?或许"六年级匆匆读后感受"是你正在寻找的内容,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级匆匆读后感受 篇1

  《匆匆》是朱自清先生一篇描写时间的文章。它告诉我们应该珍惜时间,不要虚度年华。

  “洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”这时,我盯着书桌上摆放的沙漏,便伸手把它翻转过来,我看着瓶中的沙子慢慢地滑落下来,这多像逝去的时间呀。可是沙子并没有流走,还在瓶子里。但是我们的时间呢?真的是一去不复返了。

  “八千多个日子已经从我手中溜去,像针尖上的一滴水在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”让我感到时间就是这样的,没有声音,没有影子,转瞬即逝,不知不觉中,我的六年小学生活也即将结束了,这六年的时间里又给我留下了什么呢?

  读完这篇课文,又让我想起了一句众所周知的劝人珍惜时间格言:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。它告诉我们时间是比金钱还可贵的,金钱没了还可以通过努力劳动赚回来,但是时间一旦过去了,无论用多少金钱都买不回来的。

  时间已经默默地,没有声响地从我们身边溜走了,我们到底又干了些什么呢?又有什么收获呢?所以现在的我们要好好地珍惜每分每秒,做时间的主人!

  新疆克拉玛依市第一小学六年级六班:李正昊

六年级匆匆读后感受 篇2

  “你聪明的,告诉我,为什么我们的日子一去不复返?”这是朱自清留给我们的题,也是从古至今一直困惑着我们的题。

  是呀,我们的时间都去哪了?是不是正如朱自清所说,有人偷走了它?或者是在我们嬉戏时它绕过了我们溜走了呢?还是在我们睡觉时有人悄悄地用袋子将它收走了呢?又有没有可能是我们自己放任它从我们指间的缝隙中逃走了呢?转眼已经十二年不知去了何方,可我们的人生又有几个十二年?消失的日子回不来,正在进行的日子向前走着。而我们也像迷失在沙漠中的旅行者,只要有了一点希望就会跟着希望茫然地走,后悔了想回头了,却再也找不回原来的路。我们永远也找不回那些消失的时间,我们也永远不会像燕子那样,像杨柳那样,或是像桃花那样,在消逝之后又绽放新的生命。

  我们的日子去的无声,想去伸手挽留,却又不见了那一点点时间。过去的时间如缕缕轻烟,逃不过被微风吹散的命运,最终无论如何也寻不回;又如蒙蒙大雾,终究会被阳光照开,留也留不下一丝一毫的痕迹。我无法回答那个问题,但并不代表到未来没有人回答的了。可我知道,与其纠结在过去的时间,还不如好好珍惜自己现在的日子,为自己现在而努力奋斗。

六年级匆匆读后感受 篇3

  轻轻地打开书本,低声诵起了朱自清的《匆匆》:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?多么优美,多么富于哲理的话语,我一遍又一遍地读着、读着

  朱自清真不愧为二十世纪着名的散文家,他写这篇《匆匆》时,才二十三岁,可他已是清华大学赫赫有名的才子了,正值风华正茂。可是他仍然觉得自己在白白地浪费时间,没有为国家、为社会作出什么贡献,深感惋惜。他笔下的《匆匆》就是他心灵的真实流露。

  是啊,时间在默默地,没有声响的从我们身边溜走了,我...

与六年级匆匆读后感相关的读后感

六年级匆匆读后感汇总

六年级匆匆读后感

  读书能诱发人的思绪,让想象得以超越时空。读作品,让我们的心态变得更加从容。经常写读后感,写作能力和思维能力都在潜移默化的变化。你知道如何写好一篇作品读后感吗?有请驻留一会,阅读留学群的编辑为你整理的六年级匆匆读后感,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

六年级匆匆读后感(篇1)

  作者在《匆匆》中,无论是写燕子、柳树,还是写桃花、太阳,都与时间流逝和题目相呼应,自然的表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜。

  “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候”。似乎每个失物都有重生之时,可为什么我们的时间一去不返呢?它没有走动的双脚,却悄悄逝去。

  太阳依旧有着,却不是昨日的;云依旧在天上飘着,却不如昨日的那朵那般清澈,时间依旧伴在身旁,可为什么越来越少呢?缓缓地睁开眼睛,才惊奇地发现四千多日子早已消失得无影无踪,就像炉上的水蒸气一般,总是快速地与空气化为一体,散入空中。

  子曰:“逝者如斯夫,不分昼夜。”我在往日又匆匆地干了些什么呢?他们如同轻纱薄翼般的云朵,在匆匆的日子里,渐渐被淡忘。我尝试盯着他们,但他们像顽皮的小精灵一样,趁我打盹时溜走了。时间,看不见,听不出,闻不到,摸不着,仿佛与世隔绝,却又存于世上,那么清晰,那般明了。时光荏苒,它像一个断了线的风筝,没有人能够掌握。

  读完《匆匆》,不禁想到“生活”和“生命”,总与“时间”密不可切,有的人觉得自己的生活索然无味,总是度日如年,白白浪费自己的青春活力和生命,那么他的生活自然“前途无亮”,生命定会极其短暂,时间必然如同白马过隙一般;有的人却觉得自己的生活丰富多彩,而自己正值青春年华之时,他们总嫌时间似水流年,只在弹指之间,他们总会珍惜时间的一分一秒,让它们流失的意义非凡,那么他们的生活必定前途无量,生命必定会有永恒且坚定的洪荒之力和意志力,时间自然长长久久。两者相比之下,相信大家都会选择后者。可又有多少人能做到呢?

  许多人有着健康的身体,却认为自己的生命一文不值,引起多起自杀案子的悲剧!但是世上偏偏又有少许人,他们横遭不幸,最终因积极向上,从而活得充实且精彩。例如海伦·凯勒,一岁多时的一场大病夺走了她的视力和听力,人们认为这个孩子从此会一蹶不振,但海伦·凯勒并没有埋汰自己,而是顽强抵抗!感染自己的内心和周围的人,当然,她做到了!小区楼下有一位老奶奶,天生缺少右手,却活有期颐之年!她告诉我,绝不能向命运低头。“有的人活着,他却死了;有的人死了,他还活着。”藏克家写给鲁迅的话同样适用于此。

  朱自清先生的《匆匆》让我进行了一场奇妙的思索之旅,让我顿悟人生真谛,让我受益匪浅……

六年级匆匆读后感(篇2)

  轻轻地打开书本,低声诵起了朱自清的《匆匆》:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?多么优美,多么富于哲理的话语,我一遍又一遍地读着、读着

  朱自清真不愧为二十世纪着名的散文家,他写这篇《匆匆》时,才二十三岁,可他已是清华大学赫赫有名的才子了,正值风华正茂。可是他仍然觉得自己在白白地浪费时间,没有为国家、为社会作出什么贡献,深感惋惜。他笔下的《匆匆》就是他心灵的真实流露。

  是啊,时间在默默地,没有声响的从我们身边溜走了,我们到底又干了些什么呢?又有什么收获呢?当我们回首这...

与六年级匆匆读后感相关的读后感

[收藏]六年级匆匆读后感受700字

六年级匆匆读后感

  在社会经济的不断发展中,我们经常需要处理大量的文档,多借鉴范文会让我们的写作更迅速,更有质量。写作的连贯性可以通过范文来实现,想必你此时正需要有关范文的吧。有请驻留一会,阅读留学群为你整理的六年级匆匆读后感受,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!

六年级匆匆读后感受 篇1

  “燕子去了,又再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”这是朱自清《匆匆》里的一段话。是啊,燕子去了,会再来,树木枯了,会再青,花朵谢了,会再开,但是,我们的一人的一生却永远也不会再来,不会再有一模一样的一天,一小时,一分钟……

  在文中朱自清抒发了自己对过去的时间的留念与无法阻止时间的流逝的悲伤,这两点都向我们说明:时间一去不复返。在许多文献影视作品中,都有谈到时间的。比如《童年》那首歌里的“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”;还有鲁迅先生的的“时间就是性命,无端的空耗别人的时间是无异于谋财害命的。”这都告诉我们,要牢牢地把握住现在的时间,珍惜现在的时间,虽然我们无法阻止时间的逝去,但是我们可以用有限的时间创造无限的奇迹。

  在现实生活中,我们可以从小事做起,比如上课认真听讲,做什么事都不磨蹭,还可以像刘墉所说的,做一件事的时候顺便把其他可以做的事做了,比如你做手工做累了想去喝水,去之前你好好想想一路上可以做些什么,比如说你去客厅倒水之后可以在回来的路上把你想要的工具之类的拿齐,可以处理好大大小小的事情之类的。这里头还有一个学问,比如说你如果在去客厅的时候把东西拿着这样你倒水回来就不方便了,不妨倒完水再拿东西。

  总之,我们要好好把握时间,不要嫌时间不够,就像鲁迅先生说的,“时间就像海绵里的水,只要你去挤,总会有的。”

六年级匆匆读后感受 篇2

  读了《匆匆》这篇课文之后,我十分的有感想。我在语文中体会到了:春去春又来,时光不复返。课文也在感叹时光流逝,时光来去匆匆。

  这篇课文紧扣匆匆二字,刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈何惋惜,揭示了既然来到了这个世界就不能白白走一遭的主题思想。结尾一句,照应了文章的开头,突出了作者关于时光的匆匆的感慨,引人深思。读了这篇课文,我的感受深刻,体会到了人的生命是有限的,时光也是有限的。看电视的时候,日子从屏幕上过去;玩耍的时候,日子随着笑声逝去;跑步的时候,日子也在脚步声中漂流。

  我还找到了许多珍惜时间的名句和一首诗:1、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。2、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。3、抛弃时间的人,时间也抛弃他。4、你热爱生命吗?你们别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。我找到的诗是《今日歌》:今日复今日,今日何其少!近日有不为,此事何时了。人生百年几今日,今日不为真可惜。若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋《今日歌》,努力请从今日始。在诗中,诗人以通俗流畅的语言劝勉人们要珍惜时间,勿虚度年华,莫荒废了光阴。今日事今日毕。

  光阴似箭,日月如梭,时光匆匆,转瞬即逝。的确,人的生命是有限的,不惜寸阴于今日,以留遗憾于明天。每个人都应珍惜时间,奋发向上,只有这样,回首往事才会无愧于心,展望未来才会充满信心,才会在人生道路上取得一个又一个成功。

六年级匆匆读后感受 篇3

  时间是一去不复返的。时间是过得飞快的。活着,就要珍惜生命中的每一分每一秒;活着,就要有坚定的信...

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