八年级下册英语教案

　　作为实用文体，教案根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况而编写，能帮助教师为顺利而有效地开展教学活动。下面是由留学群编辑为大家整理的“八年级下册英语教案教学设计范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　八年级下册英语教案教学设计范文（一）

　　Unit 8 Topic 2 Section B

　　教材分析

　　本节内容就是为了进一步巩固主句为一般过去时的宾语从句，是对上一节课的巩固，并为以后的学习做了铺垫。这节课学的知识是本册书的重点之一。

　　学情分析

　　1，通过练习发现学生宾语从句并不是很懂，做起题来很蹩脚。

　　2，由于宾语从句是新学的语法项目，学生在日常学习中也接触，但由于在语文中并不涉及，这为英语中宾语从句的学习设置了障碍。所以学生学起来有一定的难度。

　　教学目标

　　知识与能力目标：

　　1，学习新单词和主句为一般过去时的宾语从句；

　　2，继续谈论时装表演，了解各民族服装；

　　3，通过本课学习，使学生对中国服装文化能有更深刻的了解。

　　过程与方法：

　　让学生在反复练习的基础上，能够很自然的掌握宾语从句。

　　情感态度和价值观：

　　通过対本课的学习，让学生了解民族服装文化，加强对民族服装文化的了解，增进民族感情。

　　教学重点和难点：

　　主句为一般过去时的宾语从句。

　　教学过程

　　Step 1. Review the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense..

　　Step 2. Lead in the new lesson and learn new words.

　　Step 3. ention：

　　en to the tape and pay attention to the pronunciation. Read 1a in different ways to learn it

　　2. Let the students answer some questi___. And then fill in blanks according to 1a.

　　Step 4. Practice

　　Lead into Part 2and practice the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense.

　　Step 5.C___olidation ：

　　Step work：

　　教学环节

　　一，复习；

　　二，导入；

　　三，呈现；

　　四，练习；

　...

　　教师职业成长的基本方式就是教学反思，反思能力成为教师成长和专业发展的重要标志。下面是由留学群编辑为大家整理的“最新八年级下册英语教案及反思”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　最新八年级下册英语教案及反思（一）

　　随着课程改革进程的逐步深入，对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。然而，对于我们英语教师来说，在英语教学中遇到了严重的“两极分化”现象，使英语课堂教学的效率大打折扣。要想真正做到双领、四清、高效课堂，必须抓好学困生的转化工作，才能营造出良好的课堂学习氛围。对于怎么增强英语课堂效果，笔者有如下建议：

　　1.关注学困生

　　教师在授课时，要及时复习上节课或上个单元的知识，给基础薄弱的学生一次复习的机会。复习过程中，巧设课堂提问，让好学生更自信；让中等学生感到能学会；让学困生感到努力学习，还有希望。这也是分层次教学的一部分，对每个学生的要求标准可以不同。但要使全体学生都能接受，都能跟上课堂节奏。每当课堂讨论或练习时，应特别关注学困生，及时给予指导，使他们每节课都有点收获。

　　2.利用课堂口语，提高学习兴趣

　　学习英语，要始终坚持听说领先，读写跟上。利用课堂口语，既营造出英语氛围，也能提高学困生的学习兴趣。在英语课上，尽量用英语去锻炼学生的思维，甚至不惜辅助以手势及英汉结合。虽然有的学生还免不了中式英语，还是要鼓励、鼓励、再鼓励！让学生带着老师的激励的语言，全身心的投入到英语学习中，轻松的、愉快的感知英语的魅力，从而激发出他们的学习兴趣和学习欲望。

　　3.加强师生互动，进行课上操练

　　在新教材的指导下，英语课堂不能满堂灌，要多用启发式、诱导式教学方法。例如，教授单词时，重点单词和句型应多操练，举出各种典型例句，和生活性强的例句，让学生充分参与。在反复操练中，兼顾那些学困生，让他们也获得成功的体验，这样，有效地增强了课堂凝聚力。

　　4.增加课前预习和课后复习环节

　　课前预习，对于上课起到很好的促进作用，是打造英语高校课堂不可或缺的环节。布置可课下作业时，最好分成学习小组，利用早、晚阅读时间，小组长可以起到督促和检查的作用。当然，课上导入和复习也是检查的重要一环。学生回答问题时，多鼓励，少批评，给学生留点自尊，也就给他们留下了学习的勇气。

　　总之，只有全班学生融入到英语学习大课堂中，才算是真正的英语高校课堂。让所有的英语老师为英语高校课堂而努力吧！

　　最新八年级下册英语教案及反思（二）

　　一、试题特点

　　1、本次测试考题紧扣本半学期来所学的重点，每一个语言点都力争有考到，但又不重复。试题分客观性试题，包含听力测试、单项选择、情景交际、完形填空和阅读理解。主观性试题包含短文填空、词汇知识、句型转换、根据汉语提示完成句子、看图写话及写作六大部分。均来自平时经常强调的语言点上。重点突出，讲究细节，要求在掌握课本知识的基础上，对知识进行综合运用。

　　二、试卷简析

　　1、听力，选择题，词汇部分，阅读题答题效果较好。

　　2、失分多的题目是情景交际，综合填空，看图写话，书面表达和完型填空，这些题都以书写为...