做一个

  幸福是什么？幸福是一张白白的纸，也是一支灵巧的笔。也许你觉得幸福就是一句温馨的话语，请您阅读小编辑为您编辑整理的“做一个幸福的人初中作文通用合集”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

做一个幸福的人初中作文通用合集(篇一)

  大地在夜的笼罩下苏醒，迎来与第一缕曙光的际遇，它是幸福的；百花经历，风露雨滴的洗礼，初绽笑颜，它是幸福的；落叶在秋风吹动下飘落优美的弧线落地归根，它是幸福的。看惯了大地的幸福，听惯了花的低语，亦懂了夜的沉默，我才懂得要做一个幸福的人。

  做一个幸福的人要有目标，有理想。理想是黑暗中的一盏灯，目标是帆船扬帆的动力，我们要幸福，当然要树立自己的理想。古往今来，历史长河滚滚向前，埋没了腥风血雨，不变的是文人墨客为幸福提笔，为理想泼墨。一声声琵琶的叹息是王昭君千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论的缠绵，也许是不幸的遭遇，但也是幸福的写真，所以只身入胡，但她从未忘记自己的理想，普天百姓的幸福便是她的幸福，与其在宫中默默遭受冷落，倒不如为百姓换得安居乐业。她有里想她已天下苍生为重。她的生命得到了升华，她便是一个幸福的人，

  做一个幸福的人要有勇气，有毅力。幸福的人都不会为挫折，为困难而轻言放弃。而这份胆识恰恰来自于他们的勇气和毅力。独臂也能为自己鼓掌，双脚同样能谱写生命的绝唱。刘伟不知你是否听过他的名字，不知你是否曾为他，感动他是不幸的但又是幸福的。当命运的车轮无情地碾压他的青春年华，当命运女神一次次决绝地撒手，他没有放弃。用自己的双脚向世人证明幸福的人绝对有勇气有毅力，他的不幸为人同情，当鲜花与掌声簇拥，当赞美与歌颂环绕，它又是何等的幸福。拿起我们的勇气，亮出我们的毅力，向世人展示幸福的人有无畏的果敢与勇气。

  做一个幸福的人要乐观，要向上。人的一生不可能一帆风顺，总会有挫折有打击，要幸福，乐观必不可少。就像流水不经岩石的阻挠，怎会迸发激进的水花，因为它乐观，所以当汇入大海时，它用汹涌的波涛向世人宣示了它的幸福；就像梅花不经严寒的打击怎能散发出扑鼻的清香，因为它乐观，所以它以高傲的姿态，向我们展示它的幸福；就像岩石，不经历风吹日晒怎会有神奇的纹路，因为它乐观，所以它以伟岸的雄姿高耸山巅实践着他的幸福宣言。

  从今天起做一个幸福的人，像海子说的那样：面朝大海，春暖花开。

做一个幸福的人初中作文通用合集(篇二)

  读书人是世间最幸福的人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有一个更为浩瀚也更为丰富的精神世界。

  ——题记

  一位哲人曾说，“读一本好书，如同与许多高尚的人谈话”。在我心目中，读书是最幸福的。它使我们思接千载，视通万里。在读书中，我们的人格逐步得到完善，思想得到提升，我们的生活更加丰富多彩。

  一位名人把读书分为两种：一是用眼睛读，二是用生命去读。后一种才是真正的读书，因为这是在享受生活。我想，读书人是幸福人，不然黄庭坚怎么会说“三日不读书，便觉面目可憎”？陶渊明又怎么会“每有会意，便欣然忘食”呢？那凿壁偷光、萤囊映雪的古代读书人也一定沉浸在读书的幸福当中吧？王国维的读书三境界也道出了享受读书的历程。从勤奋读书到苦苦求索，再到大彻大悟，不正是自古卓有成就的大学问家的必经之路吗？那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的大彻大悟正是读书之乐境。

  从小，我就沉浸在读书的幸福中。《丑小鸭》、《白雪公主》、《皇帝的...

  想要做一个文明的人，就需要把我们之前的陋习都改正掉，下面是小编帮大家编辑的《精选做一个讲文明的人小学四年级作文》，希望对您的工作和生活有所帮助。

精选做一个讲文明的人小学四年级作文(篇一)

如果我问,做人应该是做一个贪小便宜的人,还是做一个文明的人?

想必,大家的回答都是做一个文明的人。

但是,在现实生活中,人们又真的做到不贪小便宜,做一个文明的人了吗?

今天,哥哥开车带着我去加油站加油。加油站的人还真不少,哥哥开着车排在一辆黑色轿车的后面。过了一会儿,黑色轿车加完油,哥哥正准备发动汽车,突然,一位阿姨突然骑着摩托车猛一转弯,横插在哥哥的车和黑色轿车的中间。我不禁皱了皱眉头,这个阿姨怎么这样!很快,那辆黑色轿车开走了。那个阿姨赶紧下车。哥哥生气地说:“要加油可以在后面排队,也不能这么插队吧!”说完,哥哥把车窗摇下去,说:“美女,不知道要排队吗?”那个阿姨扭过头看了一眼,骑上车,也没有加油,赶紧走了。

我陷入了沉思:有时候,占些便宜又能给大家带来什么?虽然,占便宜使人们在物质或金钱上得到了满足,可这又算得了什么?在满足过后,我们又会不会受到良心上的谴责?就拿这位阿姨来说,她本来不想排队,想通过插队来快速给自己加油,能占些小便宜,可哥哥出面制止了那位阿姨。假如哥哥并没有制止她,即使那位阿姨占到便宜了,一时满足了,可那位阿姨心里会好受吗?即使那位阿姨真的有急事,也可以给我们说一声,那又有什么不好呢?

拒绝做占小便宜的事,做一个文明的人!

精选做一个讲文明的人小学四年级作文(篇二)

六年级演讲稿题目：做一个文明学生。关于文明的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿900字的做一个文明学生的演讲稿范文，告诉我们该怎么做一个文明学生，值得我们学习。

亲爱的同学们题目：

早上好！今天我很荣幸有机会在此做国旗下的讲话，我演讲的题目是《做一个文明学生》。

文明无处不在，它可以体现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。走进我们可爱的校园，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，环顾四周，美丽的环境一尘不染，我们的心情也会因此而更加愉快，我们自己也应该扪心自问一下题目：我有出口成脏的坏习惯吗？如果有，我就一定要改掉，否则，我会污染我们的校园，甚至对他人造成伤害；地面飞舞的纸片我能弯腰捡起吗？否则，大地会多了斑斑点点，废旧无用的垃圾，我能投入垃圾箱吗？否则，环境又被我抹黑一笔；卫生值日时，我能认真仔细，为环保尽一份微小的力量吗？看到谁有不文明不卫生的习惯，我能帮助他改正吗？当我们骂人的时候，我们是否想过，骂走了自己的尊严和信念。当我们打架的时候，我们是否想过，打走了自己的善良和人格。当我们吐痰的时候，我们是否想过，吐走了自己的气质和风度。

同学们，播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。现代社会中，文明二字已被人们放在心里的一个重要位置，每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。做文明的学生，做文明的示范生，需要大家有明确的目标，在此，我倡议题目：用我们的口，礼貌地问好，打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰；用我们的手去帮助有困难的同学，管住我们的手，不乱扔垃圾；用我们轻轻的脚步，营造出一个宁静、有序、有着良好环境的校园。

这些啊，我想我们每个同学都一定能够做到，这样，仰望明天，我们仿佛看到天更蓝了，水更清了，让我们的...

　　做一个自信的人，才不会眼前的失败所打倒。下面是由留学群编辑为大家整理的“做一个自信的人作文600字（通用合集）”，仅供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。

　　篇1：做一个自信的人作文600字

　　进入初一以后，面对着升学，学习负担日益加重，我从心底里暗暗告诉自己要考一个满意的成绩，然而结果却往往事与愿违，我曾一度自信地告诉自己：“没关系，这只是意外罢了，我找回了自信。”可是，许多的“意外”过后，我的梦冰冷了，我对自己失去了信心。

　　风唆使着枯叶坠落，自信也随之摇坠，徘徊在落叶之中的我，将自己与悲观紧紧相联。我感觉自己已经站到了灿烂四季的边沿，四周一片黑暗，我觉得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我将自己紧紧封锁、隐藏，像蚕一般作茧自缚，久而，便忘记了自信长什么样，自信也便成了自己的陌生人。

　　直到有一天，我去公园里散步，散去我心中的失落。

　　这时，一个年过七旬的老人在草坪上锻炼身体，他似乎看穿了我的心思，他向我摇摇手，他带着我来到一片枯草丛中，四周草都死了，显得很苍凉，这时老人把一块压在枯草上面的大石头搬开。啊，那是一抹闪亮的绿色。老人对我说：“你看，身边的草都死了，唯有那一抹唯有那一抹草被大石压着，但仍生长。它们虽然被压弯了腰，但还是坚挺着，你说是不是？所以说，做人也是这样！”

　　老人的一番话渗透到了我的心头，我舒展了那硬硬的眉头，我笑了，从内心笑了，从那一刻起，我找回了自信。我全身心地投入进了学习，努力着，我努力着一点一点进步，有时间就看一点书。功夫不负有心人，我的成绩一点一点提高了我仍旧埋头苦读，因为我的心中永远存在那一抹绿，是它让我找回了自信……

　　篇2：做一个自信的人作文600字

　　每个人都希望自己成为最好最棒的，但这并不是一件容易的事，除了不懈的努力，最重要的是要有自信。

　　人的一生并不都是一帆风顺的，它是一条充满艰辛。坎坷。曲折。挑战和挫折的旅途。所以，在遇到挫折和失败时要有自信。自信是人生成功的奠基石，有了自信，通过努力才能达到自己所期望达到的目标。

　　在我们的生活学习中，常常会遇到这样或那样的事情。比如，办错一件事，考试没考好……这些事情的发生，会让我们很懊悔很自责。有时父母对我们的期待会让我们感到有压力。但仔细想来，我们应该做的不是懊悔和自责，而是应该反省自己，从中找出不足，努力改正，争取下次把事情办好，考出好成绩。这时父母和老师的鼓励会让我们充满自信，确信以后会做得更好。

　　从一到五年级，我的成绩一直在班里名列前茅。刚升入六年级的几次测验，我的成绩都不太理想，我感到很沮丧，怕同学们嘲笑，老师批评，父母责备。可事情并不像我想象的那样，我没有受到嘲笑批评和责备，相反，我得到更多的是鼓励和帮助。这让我找回了自信，在以后的日子里更努力的学习。功夫不负有心人，在这次期终考试中我又取得了优异的成绩。

　　有这样一句话：人，可以被打败，但不可以被打倒！一次挫折或失败怎能就让自己失去信心呢？一次失败就是一次经验的积累，是为下一次的成功建立的基础。人要学会面对失败，学会战胜失败，那么就要先学会战胜自己，为自己树立信心，相信自己一定会成功！

　　相信，我一定会成为最好最棒的！

　　篇3：做一个自信的人作文600字

　　你相信自己你觉得什么事自己都可以做到，即使遇到困难也会知难而上，你相信自己也就会做到，这就是自信。

　　我们生活在一个快乐的时代，在这个时代里我们要做一个学会感恩，充满爱的人。下面是由留学群编辑为大家精心整理的“做一个心怀感恩的人300字演讲稿”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　篇一：做一个心怀感恩的人300字演讲稿

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　在生活中，我们有许多许多向我们伸出援助之手，奉献真诚之心的人。无论是一个礼让的示意，一个浅浅的微笑，还是一句称赞的话语都让我们感到心里暖暖的，这就是因为我们要学会感恩。

　　每当自己的父母踏着晨曦送我们上学去，起早贪黑地为我们工作时，忙中抽空地帮我们做饭……当父母我们做了那么多的事情，我们是否想过向他们表示感恩?惑者要给他们回报什么呢?

　　每当同学为我们解决了学习疑难，帮我们忘掉烦恼，我们是否想到过向他们表示感谢?发生在我们身边有太多太多需要感恩的人，只要我们怀有一颗感恩的心去对待每一个人，相信你们每一天都会拥有快乐!是啊!世上还有许多许多要我们感恩的人，如果你还没来及感恩，那请你设法向他们当面道谢吧！

　　学会感恩，从现在做起，让我们的世界都充满爱！

　　篇二：做一个心怀感恩的人300字演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　父母是一片天，是一片遮风挡雨的天，父母是一颗树，保护我们成长，他们无私的奉献着自己的生命，让孩子在成长中得到安全的保护。他们的付出是不要任何回报的，他们为儿女的成长感到欣慰，为自己的付出无悔。世上因为有了他们的爱，突破了层层阻碍，在冷暖人间有了一方真情挚信的风景。

　　我生病的时候，爸爸妈妈很着急，有一次，晚上，我突然发烧，爸爸妈妈赶紧带我去医院打针，我打了一晚上的掉针，爸爸妈妈也陪了我一通宵，他们都没有睡觉，而且，爸爸妈妈把床让给我一个人躺着，生怕针头掉出来了。

　　爸爸妈妈经常教我做人，妈妈是这样教我的，少壮不努力，老大徒伤悲，它的意思是说，小时侯不努力，长大就会后悔。爸爸教我从小要养成良好品德，比如，关心他人，尊重长辈，助人为乐，不撒谎，要讲诚信，我按照他们教我的道理去做，有了许多收获。

　　我们要从现在做起，从每一件小事做起，来回报生我们，养我们，教我们的父母。

　　我们都要做一个心怀感恩的人！

　　篇三：做一个心怀感恩的人300字演讲稿

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

　　你们好！

　　在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾发现!……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上，父母付出了多少心血，倾注了多少爱 。你每一次微笑，每一次成功，甚至每一次失败，每一次犯错误，父母都会牢牢记在心头，陪在我身边，给予我默默的支持……

　　当我抱怨父母的啰嗦时，当我生气父母批评自己的时候，即使父母错了，那我们也应该怀着一颗感恩的心，想想这是父母对我们的关心和爱护。

　　如果没有父母最博大，最无私的爱，倾注所有的真爱，所有情感来浇灌，丝毫不顾及自己的劳苦与艰辛，起早摸黑的养育，我岂能写出今天这番感思的叙述。

　　感恩是一种方式，更是一种境界。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。

　　我真感谢上天，让我有一个爱我的爸爸妈妈，一个爱我的家。

　　篇四：做一个心怀感恩的人300字演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　教师在教学中不断成长，这就是教师的自我提升，如何成为一个聪明的老师呢？下面是由留学群小编为大家整理的“教师读书心得做一个聪明的教师”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教师读书心得做一个聪明的教师【一】

　　暑假中，我很认真阅读了王晓春老师写的《做一个聪明的教师》这本书。读后，我觉得自己完全不够一个聪明的教师，于是不断的反思自己的教学历程。

　　在平时的教育教学中，我常常感到事情很多，感觉都那么累了，可效果却一般。反思我的工作：为什么我感觉那么累，效果却一般呢？是学校的管理体制的问题？还是我的工作方法有问题？看了王晓春老师写的《做一个聪明的教师》这本书后，我发现我应该改变一下我的思维方式了。我在想，让我走出思维方式的误区，做一个聪明的教师，做一个轻松、睿智的教育者吧！

　　王晓春老师对聪明人的界定太经典了：聪明人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式。思维方式对于我们教师太重要了。所以看了这本书我也思考了，我结合自己的教育教学，提炼出一些属于自己的教学观：

　　我要努力做一个聪明的“严师”，理智地施展“师爱”。

　　看了这本书后，当我碰到违纪学生时，我都会动一番脑筋再作处理。在平时，学生犯了一些错误，我一定会把他们课后留下来批评一顿。可现在我想到王老师在书中说到的一种思维误区便是“迷信师严”，我提醒自己要变得“聪明些”，于是我采取让学生做好事来弥补，使他们在做好事的过程中认识自己的错误，从而受到教育。后来只要遇到犯事的学生，我就采取这样的方法，效果要好一些。

　　王晓春老师也反复强调，爱心是师德的灵魂，没有爱心就没有教育。“爱与责任”是当代教师之灵魂，“师爱”是师德之必备。但是，王老师同时指出，不能因此迷信“师爱”。他说，迷信“师爱”有两种情况：一种是好心的糊涂人，真的以为爱能点石成金，爱是万应灵药，一旦他不能把学生“爱成”好学生，他会怀疑自己爱得不够。另一种人则不然，他们其实是把“爱”当成棍子用，他们的本事是把自己对学生施加的一切压力都解释成“爱”，他们嘴里是“爱”，心里想的是“权”，是对学生的“管、卡、压”。王老师指出，现在教育界流行的做法高唱廉价的“爱的颂歌”，现实中也的确有老师只求“爱岗敬业”，而在实践中大碰钉子。我们不能要求师爱完成本不属于它的任务，就好像我们不能要求医生光用爱心就能把病人治好一样。所以说，没有爱是不行的，光有爱是不够的。爱不是迁就，爱需要理智。

　　我想用书中的一句话来总结我现在的教学观。“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教学生涯中，我更应严格要求自己，为学生、为教育鞠躬尽瘁。

　　教师读书心得做一个聪明的教师【二】

　　《做一个聪明的教师》这本书通过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，我有机会读到他的书的真是受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻。

　　“要做一个聪明的老师。”——这是我读后感触最深的一点！王晓春老师的《做一个聪明的老师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为...

　　市民是一个城市行走的明信片，特别是在人口素质越来越高的今天，每个人都要争做文明市民。下面是由留学群小编为大家整理的“做一个文明市民倡议书600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　做一个文明市民倡议书600字【一】

同学们：

　　大家好！

　　今年是我市创建全国文明城市的关键年。创建文明城市，是一件造福人民，惠及千家万户的好事。作为xx市民，我们既是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者，我们有责任、有决心以实际行动实践文明言行，做一名合格的文明小公民，在此，我们向全校学生发出如下倡议：

　　1. 实施“保护文明环境”行动。校内外自觉增强环境文明意识，自觉遵守公共道德，爱护公共设施，珍惜一草一木，保持公共卫生，不乱扔垃圾、不乱涂乱画，保持环境干净卫生。不践踏花草，节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。节约用电，杜绝“长明灯”。拒绝不健康读物，远离毒品和网吧，人人健康成长，让家长和社会放心。

　　2. 实施“文明出行，文明交通”行动。校外自觉遵守交通法规，养成文明出行的良好习惯，不乱穿马路、不闯红灯；排队候车、依次上车；主动让座等。做到文明行走，文明乘车，文明骑车，文明游园，形成互谅互让、和谐相处、安全畅通的文明秩序。

　　3. 实施“文明用语”行动。自觉遵守文明礼仪，诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当，管住我们的嘴，不随地吐口香糖，不说脏话，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方；自觉使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。尊敬师长，见到老师能够主动问好。真正做到言谈文明礼貌，交往真诚坦率，举止文雅谦逊，营造言行知礼、老幼尊爱、和睦同学、邻里的社会氛围，让我们的话语像春风般和善悦耳。

　　4. 实施“文明传递”行动。自觉以微笑传递文明，和别人接触时，面带微笑，以适宜的方式，主动和别人打招呼，让微笑拉近人与人的距离，成为体现城市文明内涵最丰富的表情，彰显乐观自信、开放包容、亲切温馨的城市形象。让我们在活动中体验，在养成文明习惯的基础上，把文明行为延伸到家庭和社会，影响、带动家长和周围群众不断自我提高，达到“一个文明学生、带动一个家庭、推动周围社区”的目的。

　　同学们，为了让我们的xx更加文明、更加和谐、更加辉煌，让我们以主人翁的姿态积极热情地参与迎复检工作之中，从自我做起、从现在做起、从小事做起，积极行动起来吧！

　　倡议人：xx

　　20xx年x月x日

　　做一个文明市民倡议书600字【二】

尊敬的市民朋友们：

　　我市已全面启动“xx”工程，这是提高市民文明素质和城市文明程度的一项重要举措，是造福于民、惠及百姓的德政工程和民心工程。对于我们建设世界旅游精品、实现“五年大变样”跨越具有十分重要的意义。提升市民文明素质，不仅是适应城市快速发展的迫切需要，也是维护广大市民共同利益的现实要求。为此，市文明委向全市市民朋友发出倡议：

　　一、从我做起、积极参与。张家界是我们共同的家园，创建文明城市、营造美好家园，需要每一位市民的热心参与和共同努力。我们每个人都有责任、有义务提升自己的文明素质，通过自己的文明行为，为城市容貌增光添彩。我们要主动参与，从我做起，从现在做起，从小事做起，以文明的方式影响他人，用生动的实践奉献社会，形成科...

　　在平时生活中，我们心中免不了会有新的收获，写一篇心得体会是一个不错的选择，这样可以不断提升自我。下面是由留学群小编为大家整理的“教师读书心得《做一个聪明的教师》”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教师读书心得《做一个聪明的教师》（一）

　　在学校组织的读书活动中，我有幸读了《做一个聪明的教师》一书，并且深深爱上了它。该书通过点评一个个教育案例，传达着 王晓春老师的思想，传播着他的理念，我有机会读到他的书的真是受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻。

　　“要做一个聪明的教师。”——这是我读后感触最深的一点！王晓春老师的《做一个聪明的教师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。

　　聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对于一个教师太重要了。由于教师面对的是学生，是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势，面对很多问题时省却了思考，所以，思维定势的影响了教师的创造性思维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。

　　书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问题而烦恼，我也曾因为学生的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中必须面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去面对，因为学生的生命存在着差异，我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命有所发展，而老师应该引领着我们的孩子体会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥有生活、求知的能力。王老师的话无疑为身处“迷茫”中的我找到了方向，看到了希望和未来。就像王老师说的一样，踏踏实实上好每一堂课，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，我们高兴，学生也快乐。

　　教师读书心得《做一个聪明的教师》（二）

　　前段时间，读了一下《做一个聪明的教师》这本书，现在谈谈我的点滴感想：

　　在平时的教育教学中，我常常感到事情很多，感觉都那么累了，可效果却一般。反思我的工作：为什么我感觉那么累，效果却一般呢？是学校的管理体制的问题？还是我的工作方法有问题？这本书后，我发现我应该改变一下我的思维方式了，做一个聪明的教师，做一个轻松、睿智的教育者。

　　王晓春老师对聪明人的界定太经典了：聪明人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式。思维方式对于我们教师太重要了。所以这本书我也思考了，我结合自己的教育教学，提炼出一些属于自己的教学观：

　　一、教育的本质不是管理，而是帮助和交流

　　的确，在现在的学校制度下，没有管理是不行的，问题在于，我们需要什么类型的管理，管多少，管在什么地方，哪里应该严，哪里应该宽，哪里必须管，哪里不必多管。书中谈到，一个名副其实的教育者，最关注的应该...

　　作为一个教师，我们也是需要经常提升自己的，那么就需要通过各种方式来提升自己，看书就是一个不错的方式。以下是由留学群小编为大家整理的“做一个聪明的教师读书心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　做一个聪明的教师读书心得体会【一】

　　翻开目录，好多话题我们都很熟稔，好多做法我们都是奉行了多年。如今看来，不至于全然舍弃，却也实实在在有必要重新思考。教育的复杂性，诚然不是能听风就是雨的，教无定法，不是吗？

　　一、“迷信说教”

　　书中言：迷信说教，迷信嘴皮子功夫，迷信“动之以情，晓之以理”，是教育界的流行思路。很多语言已经形成了套路，自动化了，教师只要一张口，那些东西就会沿着固定的河道奔腾而下，学生都快把这些说辞背下来了。

　　诚然，要说现在的学生，写保证书，写认错书时，多半思如泉涌，格式规范，随手拈来。作为中学教师，越来越觉得语言教育的无力感了。

　　教育的关键是体验，亲身的体验。作为一个真正优秀的教师，要把主要精力放在设计教育情境上，而不把主要希望寄托在自己的＇三寸不烂之舌上。要知道，孩子主要是在行动中，而不是在言论中成长的。

　　二、“不妥协主义”

　　书中言：大批家长、教师的思维方式是针锋相对的和学生较劲，进攻到底，不带妥协的。攻不上去怎么办？宁可败退，也不主动撤退。失败了还不承认，也不接受教训，下次继续搞不妥协主义。但这种“冲冲冲”的办法往往只能用来对付胆小的、年龄小的孩子。万一孩子横竖不吃，你会看到家长和教师完全变了一副面孔，成了迁就主义者和逃跑主义者。他们会对孩子做很多无原则的让步，处处哄着孩子。从一个极端跳到了另一个极端。这是败退，不是撤退。

　　这两年，敢于“直言不讳”的学生日渐多了起来，“惟命是从”的学生少了。铃声响了，你想拖堂几分钟完成教学任务，会有学生当面抗议，提醒你下课铃已经响了。学生上课看课外书，你想没收，会有学生质问，我的书，你凭什么没收。面对做出这样抗争的孩子，硬顶根本不管用，可一味退让，也无疑不利于班级建设。

　　教与学这一活动，是通过无数的冲突与妥协才得以实现的，它绝不是作为理想环境中的纯粹的过程展开的。教师要懂得妥协的艺术，做一个聪明的撤退者，知道分寸，知道撤退路线，而且知道何时反击。当然，妥协是有原则的，底线不能突破。

　　书中还有很多鲜活的案例和王老师鞭辟入里的分析，不做赘述。诚如王老师所说，他想以这样的方式来提醒每位教育者“解剖自己“，形成独立思考的思维习惯，而不是拿来主义。但愿自己在今后的教育生涯中，能做一个敢于反思自己教育思维的老师，而不是一味的复制他人思维方式的老师。

　　做一个聪明的教师读书心得体会【二】

　　最近我阅读了王晓春老师的《做一个聪明的教师》，回顾十几年的教学生涯，x年的育儿经验，感受很深。教师在对学生的教育、教学管理中除了有爱心还要有智慧。在爱与学生成长间有一架桥梁叫“智慧”，看了整本书后，有以下几点感想：

　　一、 爱不是迁就，爱需要理智

　　“热爱学生”是我们的师德要求之一，教育需要爱，但光仅仅有爱是不够的，也就是说教育有爱，但是不等于爱，我们不能过分的迷信“师爱”，不能要求师爱完成本不属于它的任务，就好像我们不能要求医生光用爱就能把病人治好一样。例如，书中提到的一位老师对学生不写...