大肚纵能容也不容瘴气乌烟贪脏枉法
慈颜常带笑最可笑虚情假意欺世盗名
来源：湖南醴陵护国寺弥勒殿——当代·易庚
大肚纵能容也不容瘴气乌烟贪脏枉法 慈颜常带笑最可笑虚情假意欺世盗名
小学五年级作文500字：真心和假意的对话
关 键 词： 对话 小学五年级 500字
字 数： 500字作文
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一日，真心和假意在路上偶遇，这时真心就满脸怒气，而假意一脸奸笑。 真心："假先生，终于让我碰上你呢？" 假意："有何贵干，真心。" 真心："当初我们不是说好了一九分？" 假意："没错啊!有什么不妥吗？" 真心："那我问你，你为什么占了我的地盘，让我无家可归。你给我解释清楚。" 假意一听，火气就上来了："亏你还问得出口，你自己摸摸你的良心想想，当初我被你迫害成什么样了，人不人，鬼不鬼，比那看门狗还惨呢。你吃剩的东西给我吃，你穿破的衣服给我穿，你用坏的东西给我用。现在你无家可归还来怨我。有一句话说‘善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到'，你现在就是遭报应了，活该。" 真心："我要去告诉主人，让主人给主持公道，你不会快活多久的!" 假意："你不要幻想了，你以为主人想见你啊，你想想以前的主人们吧，当官的越干职位越低，做生意的越做越穷，幸亏主人及时发现了我，才能东山再起。" 真心："可是......" 假意："可是什么？" 真心："可是当初主人们活得很快乐，不像现在，整天担心有人加害于他们，愁眉不展的，说不好，还会闹出精神分裂症。" 假意："快乐？快乐在这年头能当饭吃？你没看见那些干部在大家面前大谈不要溜须拍马，背后还不是一样和我亲近!我劝你还是不要去见主人，搞不好，把你封在冰山底下，让你永远不得翻身，看你怎么办？" 真心："我跟你拼了"...... 真心和假意扭打起来了.........小学三年级作文300字：照片上虚情的假意
关 键 词： 照片 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
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那些照片，仓促之间，连黑白分明也没混上，模模糊糊的。 来自：作文大全 有时候，会分不清，是照片模糊，还是自己的眼睛模糊。 来源：作文网 m.zw.liuxuequn.com 照片只是记忆的碎片。会割伤忘记者的心。
我依在你身边，你拥着我，无比单纯的摆着pose。看着镜头，笑的脸都抽筋。
这样虚假的一瞬间，就这样拿着和你的合影手足无措。
我们之间是没有感情的，或者，只是我一厢情愿而已。仅仅是要留给我虚假的情意，让我用终生来回忆。
我冷笑，有什么好回忆的，根本就是一片空白，就是有些灰白的，也仅仅是一个傻瓜的幻想。
但我还是很想告诉你，我们俩的那张合影，很像母女。
真的很像。
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2014高三语文寒假意象类鉴赏诗歌专练
同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，留学群高考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!
题组一 意象类鉴赏
1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
裴给事宅白牡丹
裴 潾
长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。
别有玉盘承露冷，无人起就月中看。
前两句是如何写紫牡丹的?这跟写白牡丹有什么关系?全诗表达了作者怎样的思想感情?
答：___________________________________________________________ _____________
__ ______________________________________________________________________
解析：本题考查诗歌的鉴赏能力。诗的前两句写紫牡丹的盛开，没有直接描写，而是通过“豪贵争赏”，因而是侧面描写。三、四句由“别”引入白牡丹的形象 ，另外要结合诗歌的主旨。
答案：通过写长安豪贵争赏紫牡丹侧面描写出紫牡丹花开之盛、之美。写紫牡丹之盛为后面展开对白牡丹的描写作了有力的铺垫。表达了诗人对白牡丹及裴给事的高洁形象的赞美和对其处境的同情。
2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春中田园作
王 维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅思远客。
诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象?
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：诗人凭着他敏锐的感受，捕捉到春天较早发生的景象，从淡淡的色调和平静的活动中成功地表现了浓郁的春天气息。先要整体感知基调，然后再具体到每一个意象。
答案：诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人(的活动)等，表现出浓郁的春天气息，诗中无论是人还是物，似乎都在春天的启示下，满怀憧憬，追求美好的未来，透露出社会生活安定，人们精神面貌健康、饱满的景况。
3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
感遇三十八首(其二)
陈子昂
兰若①生春夏，芊蔚何青青!
幽独空林色，朱蕤②冒紫茎。
迟迟白日晚，袅袅秋风生。
岁华尽摇落，芳意竟何成?
【注】 ①兰若：香兰和杜若。这是《楚辞》里屈原最赞美的两种花。②蕤(ruí)：花下垂的样子。
请简析诗人在诗中所咏...
小学五年级作文500字：真情还是假意
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悲剧是把人生有价值的毁灭给人看----------鲁迅 在一个雷雨交加的夜晚，一切矛盾在某个时刻爆发，凄惨的哭声响彻无尽的夜空。子女的惨死，侍萍的崩溃。周朴园难道你还没看清自己吗？ 三十年悄然的逝去，往事却越来越清晰。拿起那张颜色暗淡的老相片，思绪又被相片中的女子，那迷人的微笑带回了三十年前。相片里的她是他的初恋情人，他们爱的如此的缠绵，如此的悱恻。他们的故事就如童话般美好，王子公主原本可以幸福的过完一生，可是美好的失去却也快得让人不知所措.他迫于无奈，也是因为自己的懦弱，赶走了无依无靠的她，心硬的如生铁一般。她死了，突然从他的生命中消失了。空虚从天而降，一直笼罩着他，三十年了，这种空虚丝毫没有离去的迹象。过去的美好因为现在，挥之不去空虚，显的更为珍贵。家具的摆设，关窗的习惯时时提醒着他曾经的最美。可是，当活生生的侍萍站在他面前时，他感到从未有过的恐惧。他编织的美好，因为侍萍的出现，变得支离破碎。现实的他，永远把名利放在第一位，所以他编织的美好太虚幻，太脆弱。他不允许他的美好被破坏，所以他开始用冰冷的话攻击侍萍。可是他的心是受着煎熬的，毕竟眼前是他念了三十年的情人。他毁灭了爱情，仅为了名声和地位；他毁灭了亲情，仅为了他的专制。糊涂的他毁灭了自己而不自知，毁灭了他人而不懂忏悔。
为什么你明明珍惜，还要去毁灭呢？周朴园你真傻！
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小学一年级作文150字：虚情假意作文
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2008年5月31日 星期六 晴 虚情假意甘肃省靖煤公司二中小学部一（3）班 杨淇今天，我买了一把青龙偃月刀玩具，我非常喜欢。但，我怕妈妈不高兴，就想了一个虚情假意的计策。 刚一进门，我就大喊：“奶奶，这是我给小妹妹的六一礼物。”“小妹妹才出生三天，你就给她买这么恐怖的东西，还是你拿去玩吧。”“你是不是口是心非？”妈妈说。“我可是个诚实的小孩。”一家人都笑了。我呢，早就拿着宝刀到院子里打“敌人”去了。初中初三作文800字：虚情假意
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欢迎阅读《作文:虚情假意》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初二作文”，请随时关注！他，一个沉默寡言、不善于交往、带有神秘色彩的男孩。或许他一点也不值得我花这么多的笔墨来描绘他，浪费我这么多的时间来叙述他。但他的一举一动实在令人费解。
星期一的那一天刚好是我值日，我是检查没去升旗的同学的。每个班里总有些人由于一些理由而不去升旗，而这些理由往往是他们绞尽脑汁，挖出来的不值一文的理由。当我巡到我们班时，发现了一个熟悉的身影——他。我的眼睛不是出了什么问题吧？明明刚才我们班里没有一个人的啊，怎么一眨眼功夫就冒出了一个活生生的人呢？奇怪。 来自：作文大全 “喂，你怎么不下去升旗？班主任不是说你的病好了吗？”我疑惑地推开了门，问他。 来源：作文网 m.zw.liuxuequn.com “我的病一点也没有好过。我在这里玩电脑不行的吗？” 好厉害的口气哦，想不到他会是这样的学生，我相信他的病恢复得差不多了，不会连升旗这么一点丁的事儿也干不了吧？这时我回想起了昨晚那场激烈的班委会： “那晚，我负责锁门，看到教室里没人，就准备走了，但却听到了一点声音，我装作不知道，在门缝中偷偷地观看，原来他趴在了桌子下，是为了不让人知道他晚上偷偷地玩游戏机。” “平常见他的行为古怪，就知道他准没好事。” “今天，老师狠狠地训了他一顿，他居然火冒三丈，‘砰’的一声大力地把键盘推了进去，看他那生气样，可真吓人。” “那天班会课，全班人都听见他有悔改之意，还说他自己会改掉这毛病。现在看来，这都是他的‘虚情假意’罢了。我们真对他很失望。” “他有多少次说自己一定会改，可压根儿没有，还说把一些字刻在自己的桌上，以此警示自己，不要再玩电脑游戏。他如此的不守信用，我们也不想理他了” …… 沉迷于电脑的他终究会害了自己，明天他不再是我的同窗了。刚开学时，听说他有病在身，有点同情他，可怜他，但今天他的所作所为，令我们感到十分的厌恶。他的不真诚，不守信，将带给他的是灾难、困难。
当你郑重地宣布了你的誓言，若不认真履行，不讲信用，不守信用，那后果是自己一人负责和承担，难道这是平等的吗？不，后果的负担往往是重于的。那你会选择守信用的道路，还是充满荆刺的不讲信用的道路呢？ 《虚情假意》这篇优秀的“初二作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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小学六年级作文600字：真心和假意的对话
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真心："假先生，终于让我碰上你呢？" 来自：作文大全 假意："有何贵干，真心。" 来源：作文网 m.zw.liuxuequn.com 真心："当初我们不是说好了一九分？" 假意："没错啊!有什么不妥吗？" 真心："那我问你，你为什么占了我的地盘，让我无家可归。你给我解释清楚。" 假意一听，火气就上来了："亏你还问得出口，你自己摸摸你的良心想想，当初我被你迫害成什么样了，人不人，鬼不鬼，比那看门狗还惨呢。你吃剩的东西给我吃，你穿破的衣服给我穿，你用坏的东西给我用。现在你无家可归还来怨我。有一句话说‘善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到'，你现在就是遭报应了，活该。" 真心："我要去告诉主人，让主人给主持公道，你不会快活多久的!" 假意："你不要幻想了，你以为主人想见你啊，你想想以前的主人们吧，当官的越干职位越低，做生意的越做越穷，幸亏主人及时发现了我，才能东山再起。" 真心："可是......" 假意："可是什么？" 真心："可是当初主人们活得很快乐，不像现在，整天担心有人加害于他们，愁眉不展的，说不好，还会闹出精神分裂症。" 假意："快乐？快乐在这年头能当饭吃？你没看见那些干部在大家面前大谈不要溜须拍马，背后还不是一样和我亲近!我劝你还是不要去见主人，搞不好，把你封在冰山底下，让你永远不得翻身，看你怎么办？" 真心："我跟你拼了"...... 真心和假意扭打起来了...... 《真心和假意的对话》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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高中高一作文1000字：2005高考失分作文分析：虚情假意 胡编乱造
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字 数： 1000字作文
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2005高考失分作文分析：虚情假意 胡编乱造 文贵情真，高考作文也不例外。遗憾的是，一些考生完全背离这一作文原则，胡编乱造，内容虚假，骗取同情，以致让阅卷老师望而生厌。为了“生存”，为了高考的分数，我们考生“别无选择”地听任应试教育的蹂躏与宰割，我们有的老师便“教唆”着自己的学生“如何迎合阅卷老师的心理”，教学生“抄它个天翻地覆，抄它个天衣无缝，抄到炉火纯青的地步，抄到别人或忍俊不禁或拍案而起或声泪俱下的境界”，如果说这也是一种“成功”，也只能是一种虚假甚至是虚伪的成功。应当看到，这种高考作文“成功”越是明显，我们，包括教师与学生以及作文教学本身，失掉的东西就越多。因为这样做，只会越来越背离素质教育的宗旨，越来越有悖于不该把教师排除在外的人的发展。再如2003年高考江苏一考生的作文题为《心灵的称杆》，文章说他有一台笔记本电脑丢了，他开始怀疑与自己有过冲突的同学小张，后来公安局给他送来了，是一社会青年偷的；后来他的进口照相机又丢了，怀疑……很显然，这位考生杜撰了自己的生活，真是“命运多舛”，实在令人难以置信，从而影响了他的作文得分，为28分。 在我们看来，作文中造假现象之所以屡禁不止，有社会因素的影响，也在于教师及学生并未真正懂得作文，更在于有些老师的“教唆”。有人说得好：“我不愿做吐丝自缚的春蚕，不愿做迎风流泪的红烛，不愿燃烧与毁灭接踵，不愿奉献与贫寒相连，不愿牺牲与辛酸携手，不愿奋斗与埋没相伴。” 2005年全国高考作文题“意料之外 情理之中”，有位学生写的题目是《红烛》，内容是这样的：就读于某重点大学师范系，父亲又在市里身居要职的一位女大学生，毕业那天，她做出了一个出人意料的决定——到一个小山村去做一名普通的小学教师。这样的材料是可以写的，但已缺少新意。而这位考生后面所写更是人为地拔高人物形象，他写道：有几个孩子的家长认为读书没有用，还不如到城里去打工，还能给家里省不少钱，她得知后，只说了一句话，一句出人意料的话：“这些孩子的学费以后由我承担。”……从那以后，村民都叫她“菩萨”。直到有一天，在课堂上，她突然昏倒在地。她的父母和男友都赶来了，劝她早日离开这个鬼地方。回到城里，而她躺在病床上，却又出人意料的宣布：“我知道你们都很爱我，但我不能放弃我人生的目标呀……对不起……”这里所写给人一种架空不真实之感。最后他又说：她，依然带着重病讲课，一直到她生命中的最后一天。好像只有为教育事业献出生命，文章才有真情实感，才会博得人们的同情。 因此，高考作文感情要真挚。这里有两层意思：一是，不要“无病呻吟”，不要“矫揉造作”，更不要“假大空”；二是，要坚持正确的价值取向，要用正确的人生观、...
成语谜语：假意托附给银环（打一成语）
假意托附给银环（打一成语）（打一成语谜语）
谜底：虚于委蛇
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留学群(m.zw.liuxuequn.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的有象形法、象画法；属于谐音体的有直谐法、间谐法；属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
【溯源法】“溯源”及追溯谜面的来源以及与其原出处的上下关联，然后再扣合谜底，也有叫它承上启下法的。liuxuequn.com例如：桃花谭水深千尺（打一成语）无与伦比）这则谜以“桃花谭水深千尺”的下句“不及汪伦送我情”，扣合谜底。
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