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2020中考疫情作文的写作指导

中考作文 作文写作指导 2020中考写作指导

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  2020中考疫情作文的写作指导

  一、写作指导

  “题好一半文”,在写作中,审题立意是最重要的一步,作文审题的准确与否,就直接决定了文章质量的优劣,写作的成败。要想准确无误地审清题目,就要掌握一些审题的方法,这样才能为顺利成文打好基础。

  在这场“疫情抗击战”中,涌现出一个个不计个人利益的逆行者和一个个感人至深的真实事件。因此,关于”最美逆行者“ “责任”“奉献”“众志成城,万众一心”“信念”“希望”“坚强”等主题的作文均有可能成为命题方向。

  二、审题

  1. 审清“标志”,确定文章体裁。

  确定文章体裁以后,根据不同体裁的要求,或是表达自己对此次疫情的看法;或是描写自己和家人是如何应对此次疫情的,或描写发生在身边的抗击疫情的感人故事等,向这些疫情中的逆行者们致敬!

  2.审清题目要求,确定文章范围。

  3.审清题目“题眼”,确定文章重点。

  审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点,而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”。写出独到的见解或是常见的观点写出新意是非常重要的。

  4. 审清题目因素,确定文章内容。

  三、选材

  伴随着网络的飞速传播,疫情素材基本上是人人皆知,这种情况下,从熟知的素材中挖掘精彩的观点就非常重要了。

  首先,我们对素材要有统筹的观念,比如上文中提到的“最美逆行者”事例等都是属于,牺牲小我成就大爱的类别,积累3-4例即可。

  说到底,素材是跟着观点走的,同质化的素材和单一的观点容易使文章变得扁平。

  因此更重要的是,积累不同类型的素材,避免同质化,以应对不同角度的考题。

  四、构思

  在提笔作文之前,考生在心中或者草稿纸上要提前列出一个提纲,比如

  开头:如何引入主题或事件/运用名言或者修辞手法进行表达等等。

  中间:列举素材+提炼论点+表达看法;现身说法以自身经历看疫情等。

  结尾:向逆行者们致敬,表达抗击疫情、打胜“战疫”的决心。

  五、表达

  题目:《致逆行者》、《最美逆行者》、《一场“战疫”》、《给武汉人民(武汉小朋友)的一封信》、《抗击疫情,众志成城》等

  好词:白衣天使、英勇无畏、感人至深、无私奉献、勇士、危急时刻、恐慌、蔓延、硝烟、守护、奋勇向前、众志成城......

  好开头:①在当今和平年代里有这样一群人,他们时刻保卫着我们的安全,似乎永远不知疲倦,哪里有危险,他们就会用身躯挡在危险的最前线,他们就是最美“逆行者”。②在2020年的春节来临之际,一场不见硝烟,不闻炮响的战争打响了,不宣而战。“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的字眼,跳跃到了我们眼前,这是生命与病毒的对抗。成千上万名医务工作者义无反顾纷纷请战,勇敢“逆行”于第一线,他们没有被吓倒,凭着...

与作文写作指导相关的中考作文

2020年雅思考试大小作文写作指导

雅思考试 写作考试 考试技巧分享

  雅思作文的写作对于同学们来说,是比较有难度的,那么同学们就和留学群来看看2020年雅思考试大小作文写作指导,希望对大家有所帮助。

  雅思小作文

  1. 雅思小作文写作结构搭建:

  (1) 第一段的introduction:直接改写题目——句型主动改被动或是反之,单词可做稍微替换,虽然说改写比较简单,但是这一步骤缺一不可。一定要改写题目,一定不能照抄。

  (2) 第二段的overview:图表中,你最先看到的,最最明显的特征,你这里可以做以下稍微的总结,因为怕你后面没时间进行总结,小作文的时间最多只有20分钟,要放在大作文后面写,很多时候大作文会占据大于40分钟的时间,那么你的小作文时间就会来不及,那么在这里你对于最最明显的特征进行总结,就算到后面没时间,也不会因为没有对图表特征进行总结而扣分。

  (3) 第三段的details:图表所提供的信息就是需要你进行对比的。对比分两种:纵向和横向。纵向是跟自己比,比之前自己增长了,还是下降了;横向比是跟别人比,跟比人比我是第一还是最后。图表中的数据信息,你无需所有的数据都写在你的文中里,只需要特征明显的,比如位于首位,位于最后这种,还有就是一定要进行对比。

  (4) 如果你前面的overview段有总结了,就无需再来个结尾段了,不过要是有时间,你也可以进行一句话的结尾。

  2. 雅思小作文素材积累

  这边给大家展示我自己所积累的小作文用到的素材。大家每天都拿出来看一遍,写小作文的时候尽量用上去。

  时期:from…to, between…and, over/ during the period from 1995 to 2005=over/during the period of one decade

  上升:go up, climb, grow, rise, increase, ascend, show an upward trend=show an increasing/rise trend

  表明/揭示:show/reveal/indicate/reflect/present/describe/illustrate/demonstrate/compare/give information about + n

  缓慢、逐渐:slow, slowly=gradually=steadily=consistently=step by step,contious

  迅速:rapid, quick, swift,sudden, sharp, dramatic

  小幅度:slight(ly), modest(ly), moderate(ly), marginal(ly)

  大幅度、明显:sharp,drastic, considerable, noticeable, marked, dramatic, significant, substantially,

  下降:fall, go down, drop, decrease, decline, descend, dip, dipped, s...

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2019高考作文写作指导:12种开头技巧

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  高考作文频道为大家提供2019高考作文写作指导:12种开头技巧,赶紧收藏学习吧!更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  2019高考作文写作指导:12种开头技巧

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中考作文写作指导:关于作文的谋篇布局

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  中考作文写作指导:关于作文的谋篇布局

  一篇初中的考场作文,大致包含几个步骤:审题立意--选材--谋篇布局--展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架,而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想,这是初中学生应首先明确的观念。

  安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言,很悲催的,学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。也就是说,考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下,这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。

  在谋篇布局的过程中,写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容:一是确定文章主题和主要内容,二是给文章分层分段,同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿,都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻,就是必须有一个大柜子,每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后,必须检查一遍小格,将填得太满的地方再分成新的小格,将填不满的地方(也就是对文章展现来说表现力不强的地方)大笔一挥,立马砍掉。这是安排内容需做的事。

  而所谓的表现内容,说白了,就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说,太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言,其所写的很多内容,都是大部分人经历过的生活,平平淡淡写下来,其实新鲜感并不多(尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文)。此时,就需在如何表现内容这步花点心思。因为,一篇文章的目的(尤其当这篇文章不是科技文时)主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到,一方面由不同的表现手法得到。我始终认为,所谓表现手法,实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的,因此,你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性,所以比较喜欢设置悬念,采用倒叙手法;因为你本身情感较为敏感与丰富,所以你比较喜欢描述细节;因为你本身较为成熟,看问题较为深入,所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性,即使在考场上,也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法,如托物言志,设置悬念,欲扬先抑,镜头式展现等等。

  或者,当同学们转变这个观念之后,一方面,分数确实会得到提高,因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的;而另一方面,确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己,并用自己擅长的方式来表现,从而仅仅表现自己的想法。考场作文,做到这一步,才是真正优秀的作文。

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  中考作文写作指导:关于作文拟题

  俗话说:秧好一半谷,题好一半文。这说明写好作文标题是十分重要的。好的作文标题一般具有新颖、形象、简炼、含蓄、扣题、文体特征鲜明等特点,而不好的作文标题一般有太直白、太平淡、太俗气、太罗嗦、太晦涩和文体特征不鲜明等特点。作文标题是评卷人的第一眼,这第一印象非常重要,它会直接影响作分的得分。那么,如何才能写出一个亮丽的作文标题呢?

  一、运用比喻法。就是运用一些恰当而巧妙的比喻句式作作文标题。其特点是形象、生动、新颖等。例如:

  《思想》思想,是不过时的美丽

  《微笑》微笑,是一把神奇的钥匙

  《沟通》沟通——理解的桥梁

  《诚信》诚信——事业成功的基石

  《拼搏》拼搏——美好生活的跳板

  二、运用引用法。就是运用一些诗句、名言、名句等来作作文标题。其特点是意味比较含蓄,内涵比较丰富,文化底蕴比较浓厚。例如:

  《理解》落霞鹜与孤齐飞

  《理解》道是无情却有情

  《谦虚》山外青山楼外楼

  《良心》勿以善小而不为

  《勤奋》问渠哪得清如许

  三、运用化用法。就是把一些诗句、名言、名句等改一二个字使之变成自已的语言来作作文标题。其特点是具有丰富的文化底蕴与灵动的色彩。例如:

  《中秋》月若有情月长吟

  《贤才》近水楼台“贤”得月

  《诚信》诚以养德,信以修身

  《故乡》无限风光在家乡

  《细节》挫折常积于忽微翻新成语:“杞人忧水”

  翻新诗词:“成功诚可贵,学业价更高”

  翻新广告语:“诚信在手中,万事皆成功”

  翻新歌曲名:“掀起语文的盖头来”

  四、运用对偶法。就是运用对偶式的句子,像古典小说的那种双行标题。其特点是具有浓厚的古典意味,气势非凡引人,最能体现出作者的灵气与才气。例如:

  《信任》宽容赢得信任,理解造就成功

  《纳谏》兼听则明事事顺,偏听则暗日日衰

  《反省》金无足赤需多炼,人无完人常自省

  《奉献》众人拾柴火焰高,你我奉献幸福长

  《挫折》不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香

  五、运用悬念法。就是有意在作文标题设置一些令人迷惑或很有悬念的问题。其特点是富有吸引力,能令人浮想连绵,增加文章的魅力。例如:

  《幻想》外星人在哪里?

  《个性》怪言+怪形=?

  《网络》网络——人类的高级病毒?

  《环境》谁是我们的杀手?

  《嫉妒》嫉妒+?=成功

  六、运用文体法。就是所写的作文标题很具有文体特征。如议论文的一般格式是:谈×××,议×××;记叙文的一般格式是:记×××,难忘的×××,散文标题的一般特点就...

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中考作文写作指导:写人四不宜

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  中考作文写作指导:写人四不宜

  一、不宜模子式的刻画描写

  例1:我仔细的看着新同学,他高高的个子,不胖也不瘦,剪着小平头;往下看,黑黑的大眉下有一双出神的眼睛,鼻直口阔,肤色显黑;上身是白色运动短衫,腿上穿着一条很不协调的西裤,脚蹬一双网球鞋;他左手拎着书包,右手拎一网兜,里面是一足球。

  细细阅读这一片段,你就会发现作者笔下的人物就像是一个死人,单板没有活力。

  首先在人物塑造的时候不能像造模子一样,面面俱到。得抓住人物的特点或鲜明的个性进行描写。

  例如:鲁迅先生在《故乡》中所刻画的杨二嫂形象就仅抓住“凸颧骨”“薄嘴唇”“两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”等特征,寥寥几笔就刻画出一个尖酸刻薄的生动形象。

  其次描写人物不要刻板式的静态临摹。

  例如我们在“两道浓眉下一双炯炯有神的大眼”的后面加上“眼睛一眨一眨的,眼神中透出聪颖,还带有些调皮的表情”等描写句,人物就鲜活多了;如在“网兜里有一只新足球”后增加主观猜测“一看就知道是个球场虎将”等句,还能表现人物的个性特点;如果想让人物鲜活些,我们不妨再增加一些动态描述:“他似乎已经感觉到我们在看他,就很不自然地冲着我们笑笑,又低头看看兜里的足球,右脚轻轻地踢踢足球。”

  二、不宜蜻蜓式的轻轻点水

  把心理活动的起因写清楚,对展示人物形象是十分重要的。我们在描写人物心理活动时要走进人物的内心,揣摩人物的最深层的丝丝脉络。写清人物在想些什么,又是怎样想的,千方百计把心里动态活动的过程全面展现出来。否则,人物的形象就会苍白无力。

  例如:我走进了办公室,迎面正碰上曹老师的目光,里面充满了责备,我喊了一声“曹老师”,曹老师点了下头,只是“嗯”了一声。

  如何让上段中的人物“活”起来呢?

  首先要写出“我”走进办公室的心情:“我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室”;

  其次表现出“我”见到曹老师时的具体感受:“老师的目光里完全没有了往日的慈祥可亲,而是充满了责备,于是一阵恐惧袭上心头,只觉得手心出汗,似乎连心跳的声音也能听到”;

  再次突出“我”喊曹老师时的声音与往常有什么变化:“我只好勉强地笑一笑,喊了一声”曹老师“,连声音都带有几分颤抖”;

  最后写出老师应答的表情和态度,可以这样描述:“曹老师皱了皱眉,鼻孔里嗯了一声”。

  如此浓墨重彩地渲染揣摩,人物的心理活动就更具体、更真实,我们读了这段文字,眼前仿佛就有一位即将挨批评的十分紧张的中学生形象。

  三、不宜拉洋片式的机械运动

  动作描写是刻画人物的最为重要、也是最常用的一种表现手法。在我们熟知的古今中外的文学作品中,传神的动作描写比比皆是,有葛朗台死前独具特色的动作,有范进中举后出人意料的疯癫,有孔乙己“排‘出九文大钱的炫耀和“摸“出四文钱的尴尬。作家莱辛说过:“主要的东西是让人行动起来,通过动作显示人物的性格特征。”如果机械地临摹人物的动作,...

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中考作文写作指导:写好读书笔记积累资料

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  中考作文写作指导:写好读书笔记积累资料

  谈积累资料

  某种意义上说,积累资料,就是积累学问。作为一名学生,要学好语文,写好作文,就应该学会建立自己的语文仓库。积累资料的方法参考:

  一、剪贴报纸

  这是一个经济、实惠的方法。从自己订购的读过的报纸中,找到有关的语文学习资料,例如,新闻佳作,文学作品,轶事趣闻等(如语文类报纸则更理想了)剪贴下来,分类装订或存放,编好序号细目,以便查用。

  二、装订杂志

  现在的学生,订阅课外读物(杂志)的很多,我们可按半年或一年为期,分别装订成合订本,编好综合的目录,是它成为一本可读性高的语文读物。

  三、抄录卡片

  有位学者称“知识卡片”为“知识蛋白”,求学者常吸收“知识蛋白”就会“营养丰富”。积累语文知识的一个简易办法是勤做知识卡片。记得有人说过这样的话,要想在学业上有所成就,必须有一万张卡片作铺垫。此言不谬!

  四、整编材料

  在自己的语文学习实践中,会有不少自己动笔做过功夫的材料,例如作文卷、测试卷、作业本、笔记本、日记(周记)本等。这可是宝贵的材料,千万不要随便扔掉它。一年半载整理编辑一次,高中三年就能够搞出几本个人的《作文集》、《试卷集》、《作业集》等。这里边有写作极好的素材可以选用,岂能之弃不顾?

  五、选购精品

  限于经济条件等因素,学生只能量“财”选购,挑选精品。买上一些最好的语文读物。

  六、制订“货单”

  语文小仓库,主要的材料来自以上五个方面。当然,看电视﹑听广播或与人聊天等等,只要有心,我们都可以从中收集到写作的素材。因此,我们要一边积累,一边编好单类的“货单”细目及总体的目录一览表。凡入“货”即登记。要经常翻阅,定会获益匪浅的。

  常言道:“好记性不如烂笔头。”许多名人都有记笔记的好习惯,列夫·托尔斯泰身边总带有观察笔记,喜欢晚上散步的狄更斯常写夜游笔记,经常到图书馆找资料的黑格尔酷爱写活页笔记,有“笔记迷”之称的果戈理有一本名为“万宝全书”的大笔记本,收集了大量的创作素材……

  谈如何写读书笔记

  一﹑定好教学目标

  1、了解读书笔记的种类。

  2、掌握读书笔记的写作方法。

  3、通过阅读、写作,陶冶自己的情操。

  二﹑读书笔记的几种类型

  1、读书看报时所做的文字摘录。名言警句,精彩的描写或议论语段,寓含一定道理的或有趣的故事,等等。如,每个人在阅读时所做的摘录。这类笔记是比较容易的,关键看同学们能否有恒心。

  2、提要式读书笔记。它是看完一本书或一篇文章,...

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中考作文写作指导:谈作文事例的选用

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  中考作文写作指导:谈作文事例的选用

  如何选用事例才能真实感人、才能有说服力呢?现就议论文的事例选用谈一点粗浅的意见。

  议论文中的事例(即论据)选用,大概就有如下四点须引起我们特别重视的。

  一、选用“浓缩”材料

  议论文所列举的事例,仅是用来阐明道理的一个论据,它不需要、也没必要细致的铺叙描绘。因此,在说理议论时,叙写论据要惜墨如金,高度浓缩。少写或不写细节,也不要具体铺叙和描绘,只需要用高度概括的语言把事例讲清楚就可以了。

  如浙江考生《让理性主持宣判》:“是谁让一代枭雄董卓含恨离世?是他那最信任的义子吕布。是谁偷换了曹太公墙上的那些金砖?是他最宠爱的小儿子阿瞒。是谁捧着张飞的头颅奔向敌营?是他亲自挑选的副将。”

  在文中,作者从董卓、曹太公、张飞等三国旧事中悟出他们都让亲密的感情所欺骗、所扼杀,给人以启迪。这些“浓缩”的材料,不仅深化了“亲疏影响认知”的内涵,而且使文章的论证更显透彻,使文章的观点得到了很好的论证。

  二、选用“尖端”材料

  这里所说的“尖端”材料,是指能够揭示事物本质的有典型意义的材料,是指有异常说服力的材料。

  如江苏考生《凭心灵选择》:“我感慨与陈寅恪坚硬的品格。他始终保持着一个人的独立人格,尊重事实,保持着对史学、对民主的终极关怀。国民党时期,他写下‘九鼎铭辞争讼德’;十年动乱中,他又写下‘文章唯是颂陶唐’。由于他的坚贞不阿,他屡遭迫害,以至于哀叹‘泪眼已枯心已碎,莫将文字误他生’,但从未放弃一个知识分子的责任,于目盲脚膑后写成皇皇巨着《柳如是别传》。”

  作者选取了史学大师陈寅恪的人生选择来作论据,以深邃的目光来审视这位历史人物,正是出于知识分子的责任,出于对民族、民生的关切,出于对历史的严肃认真,陈寅恪心甘情愿地选择了这条艰辛道路,最终留下芳名。选材极具典型性和代表性,还带有一定的“爆炸性”,使人们的心灵受到极大的震撼,很好地突出了中心观点。

  三、选用“事典”材料

  事典是指由古代故事构成的典故,主要包括历史故事、神话传说、小说戏曲、寓言故事等。这些都是千百年来劳动人民智慧的结晶,在人民群众中广泛流传,用它来说理就带有一定的权威性。

  如浙江的考生《他们都选择了明月》:“佛典中记载了这样一个关于心灵选择的故事:有位老禅师住在深山中,一日他很晚才踏着月光回家,到家时发现有个小偷正在光顾他家。老禅师初见之时起了些微嗔怪之意,想将小偷抓住,但是佛法的教诲令他放弃了这个念头,他选择了仁慈与宽容:脱下身上的长袍,静静地侯在门外。等小偷出来之时,老禅师对小偷说:‘您大老远来看我,可我实在穷,没什么好让你拿的,就把这件长袍送给你吧。’说着便将长袍塞在小偷手里。小偷有些惊慌,抓着长袍跑了。老禅师看着小偷远去的背影,又看看头上的明月,叹了口气说:‘但愿我能将这轮明月送给他。’第二天,当老禅师打开门时,发现他的长袍整整齐齐叠放在门口,老禅师庆幸自己选择了仁慈,说道:‘我终于送了一轮明月给他。’”

  作者选...

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2018年中考英语作文写作指导大全

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  2018年中考英语作文写作指导大全

  一、写作步骤

  1. 细心审题

  审题是英文写作的关键,如果审题不清,那么你会死的很惨。学生真正开始写作前,必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备,包含以下四方面:

  1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写什么体裁文章。

  2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分,定好段落。

  3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。

  4)审内容。弄清什么必需写,哪些略写,尤其是图画式书面表达,要学会连贯性,读懂图的意思。

  5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称,根据材料确定短文的基本时态。

  2.列提纲

  列提纲能帮你构思内容,理清思路,能收到事半功倍的效果。

  首先要理解题目和主题句。根据主题思想来确定几个观点来论述主题,然后构思全段内容。

  3.完整句子

  根据题目要求以及提示在提纲中组织句子。

  4.连接

  把组织好的句子用恰当的连接词串联起来。

  5.检查

  再次检查有无单词拼写,名词单复数,时态,动词形式,主谓一致,大小写,标点,人称,冠词等是否使用正确。

  6.抄到答题卷上

  确认无误,认真抄写在答题卷上 (以上步骤需要反复训练,若时间紧张可以直接在答题纸上直接写作文,节省时间。)

  二、写作要求

  1:词汇精准、多样

  特别注意名词单复数的运用,动词时态,主谓一致,人称一致的正确运用;单词拼写正确;

  副词的运用。

  在句子的某些位置,添加副词,可以使句子和文段更有人性味,更有情感性。如:I really enjoy the beauty of the sea in the sun. 加了一个really,就有丰富了。

  2:句式丰富

  一篇文章,通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的精彩呈现往往可以提升书面表达的成绩。

  初中阶段英语写作常用的句式如下:There be…; the more…the more…; It’s adj for sbto do something; I think/believe/suppose…(宾从);

  尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。当然,对大多数同学来说,仿写很重要,在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句,多多借鉴。所以,同学们,英语是一定要多背的。加油吧!!

  3:衔接流畅

  恰当使用逻辑词语,使各要点间连贯,行文通顺。

  表并列或递进: and,both…and...,neither…nor, not only…but also...;

  表选择: or,either…or;

  表转折或让步: but,although, though, ho...

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中考作文写作指导:记叙文如何点题?

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  中考作文写作指导:记叙文如何点题?

  记叙文的“点题”,是指在文章中点明文题,点明立意的一种做法。这在考场作文中是很必要的。有的同学觉得自己的作文是合题的,立意又是明确的,点不点题无所谓,如果是竞赛作文,就真无所谓,如果是考场作文,应当是点题为妙。因为阅卷老师看的速度非常快,或许短时不能明白过来,还是很有可能的。所以在考场作文中一般不要省了这个操作。

  点题是揭示文章主旨的重要技法,点题有术。但文章究竟在何处点题,则无定规,应根据文章表达的需要而定。点题一般有如下几种方法:

  一、开门见山法

  这种方法是作者在篇首即将文章的主旨推出。篇首的点题起统领全文的作用,它可以引起读者对文章的关注和思考,便于读者对文章中心的感知和把握。

  如朱自清着名的《背影》,文章扣住人物形象的特征“背影”命题立意,组织材料,在叙事中抒发了父子深情。文章开篇写道:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”这段话用平实、简洁的语言告诉读者,思念父亲最难忘的是他的“背影”。这样开门见山,落笔点题,说“背影”,揭主旨,为全文罩上了一种浓厚的感情气氛,也为读者准确理解文章的主旨起到了很好的预设作用。

  二、卒章显志法

  这种方法是作者在全文叙述或陈说的基础上,在文章有了水到渠成的蓄势后,将文章主旨在文末推出。这样的点题犹如江水陡掀波澜而又瞬间定格。它既是全文的总结,又深化了文章的中心,能给读者留下深刻的印象。

  如王周生的《这不是一颗流星》一文,选择了病房和万人体育馆两个地方,采用倒叙手法,写小浩波探望病危的阿婆,由此引出阿婆平时“最爱”小浩波的诸多事情。特别是阿婆为了保护小浩波,宁愿自己烫伤,从而激起小浩波一心要给阿婆买皮手套的念头,这种感情是那样的真诚纯洁,那样的深挚持久,以至阿婆死后,小浩波在万人体育馆看戏熊演出,还念念不忘要让阿婆戴上熊皮手套,好不再生冻疮。文章在篇末点题:“我原以为,孩子天真纯朴的念头像流星一样会转瞬即逝,现在我明白,这绝不是流星,而是一颗心,这颗心比大人们更真诚更纯洁。”“比大人们更真诚更纯洁”,在对孩子的褒扬中暗含着对大人们的批评,使文章所要表达的“大人们应该保持那一种赤子之心,让社会充满友爱,充满温暖”这一主旨得到了彰显。作者在篇末的点题,深刻地揭示了故事所蕴含的意义,深化了文章的中心。

  三、一线穿珠法

  这种方法是作者在行文中数次点题,点题的话语犹如一条红线,把材料串联起来,使全文形成一个结构紧凑、中心突出的整体。

  如有篇题为“读书真好”的满分作文,作者在文中恰到好处的点题,成了这篇文章成功的重要因素。作者开篇写道:“每当我陶醉在书的海洋中时,一种奇妙的感觉便充溢着我的心房,我似乎听到自己的心底发出由衷的感叹:读书真好!”这里,“读书真好”是作者第一次扣击题旨。作者巧妙地移用文题作为点题之语,先声夺人,给读者留下了清晰而深刻的第一印象。接着,文章由读书长真知——“我有甜蜜的感觉”写到读书益情智——“我得到心灵的净化”。前者直抒胸臆:“我有一种甜...

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