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南省教育厅下发通知，决定今年在全省8所师范院校面向设岗县定向招收小学教育(全科教师)专业学生3000人，其中本科层次1000人、专科层次2000人。
凡参加2017年高考报名的河南省普通高中毕业生，均可报考本人户籍地的设岗县(市)小学教育(全科教师)专业志愿，其中本科层次小学教育(全科教师)专业随全省普通高考报名、考试和录取，专科层次小学教育(全科教师)专业随全省高职单独考试招生进行报名、考试和录取。小学教育(全科教师)专业学生在校培养期间，除享受普通高校在校生国家奖学金等相关政策外，还将免除学费、住宿费并获得一定的生活补助费。学生毕业后按照定向培养就业协议规定就业，不再参加招教考试。
按照规定，考生被录取后，要与报考的设岗县(市)和培养高校签署培养就业协议，承诺毕业后到乡村教学点从事教育教学工作不少于6年。
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“全科教师”模式能否有市场不妨边走边看
试点会不会倒逼课程从分科教学转为综合教学，育人模式是否将从学科教学与德育分工转为两者融合，这些才是推广“全科教师”模式的深层次问题。
近日，南京师范大学、南京晓庄学院等高校入选江苏省教育厅“卓越小学教师培养计划改革项目”，试点培养小学“全科教师”。“全科教师”进入小学后，不仅能教语文、思想品德、当班主任，连数学也能一起“拿下”。江苏已有小学起用“全科教师”，推行“包班制”模式。
其实，“全科教师”、“包班制”由来已久，对多数人来说并不陌生，只不过把“全科教师”提升到卓越教师培养目标的档次，才引发新的关注和讨论。在美国，小学低年级教育不分学科，教师采取包班制，也可谓实行的是全科教育。纵向来看，我国偏远地区的部分乡村小学由于学生数量少、教学条件不理想，师资不完备，过去时常可见一位老师语、数、音、体等全科包教，甚至教不同年级学生的现象。而今，这种现象逐渐退出历史舞台。
那么，进入互联网时代，重启“全科教师”是否有推广价值?因为“全科教师”身上负载的是包班教育、综合教育，因此首先要回答通识模式与分科模式孰优孰劣的问题。对于这个问题，目前各国基础教育领域仍存在争议。分科教育有助于知识体系化，侧重系统传授基础知识、扎实培养学习技能、缜密训练思维能力;而通识教育则着眼于知识的综合化，学习内容与现实生活密切相关，培养孩子对社会的适应能力。两种模式各有所长，难言哪种模式更好。因此，目前在中国大范围推广“全科教师”制度，以全科教育取代分科教育，从教育理论与改革方面并无依据与论证。
不过，由于中高考分科考试导致学科学习窄化为应试学习、分科教育的学科教师综合素质不高等问题，也引发对分科教学的反思，并开启全科教师校本培养的尝试。杭州、昆山等地部分学校引进全科教育，以弥补小学过早进行分科教育造成知识割裂、综合应用能力不足等弊病。在高等教育阶段，复旦大学等推出通识教育，引导学生综合发展，避免偏科问题。随着信息时代的到来，人文与科学的不断融合，各地陆续把提升教师的综合素养提上议事日程加以落实，这对学生来说，无疑是一种利好。
从现实来看，探索培养“全科教师”亦有现实意义。河南省今年在面向农村定向培养的免费师范生中，也推出“全能教师”培养模式，旨在整体提升农村的师资，希望变被动为主动，以“全科教师”充实农村教师队伍，帮助学校开齐所有的课程。对于江苏省来说，定位于“卓越教师”培养的“全科教师”群体，将全程、全方位关注孩子的成长。
因此，在各地陆续试点“全科教师”的背景下，争议其是否应该在全国推广的问题，意义已不大。如果“全科教师”能较好克服分科教学各自为政、分分计较的弊病，助推健康育人，当然值得大规模推广。更值得思考的是，“全科教师”改革离不开课程改革的大背景，如果全科教育模式更有利于学生成长，那么这种试点会不会倒逼课程从分科教学转为综合教学，育人模式是否将从学科教学与德育分工转为两者融合，这些才是推广“全科教师”模式的深层次问题。
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2017河南专科层次全科教师首次实行定向单招
从河南省教育厅获悉，河南省决定从2017年开始，对小学教育(全科教师)专业实行“定向招生、定向培养、定向就业”。其中，河南省今年计划定向招收本科层次全科教师1000人、专科层次全科教师2000人。
据了解，2017年报考专科层次全科教师的考生，将随河南省高职单独考试招生进行报名、考试和录取。报名时间为3月22日至27日，考试时间为4月9日。
据介绍，被录取的全科教师在学习期间实施“两免一补”政策，即：免学费、住宿费，并给予一定的生活补助费。在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。根据定向培养就业协议，全科教师毕业后到协议地农村教学点服务不少于6年。
全科教师取得毕业资格后，按照所签订的定向就业协议书到协议地就业，不再参加招教考试。协议地政府按照协议规定为全科教师办理入编、工资等相关手续。被录取的全科教师，入学后不准转专业。
另据了解，专科层次单独招生考试采取笔试与面试相结合的考试方式，由高校自行组织，考试总成绩为400分。其中，笔试内容包括语文、数学、英语三个学科综合考试，满分300分;面试内容包括形体、语言表达、粉笔字、才艺展示、心理测试等，满分100分。参加单独招生考试被正式录取的考生不能再参加普通高考。
2017年河南有5所师范院校承担2017年定向培养专科层次全科教师，分别是：信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、郑州师范学院、焦作师范高等专科学校。
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什么是本科教育？你在本科阶段可以学习获得什么学历？想要了解这一点，留学群小编本文本科学习指南将带大家探索更多，一起往下看看吧。
什么是本科教育？
本科学习是指高中之后和研究生之前所进行的的学术学习。通常学生在18岁进入本科阶段学习，但是也可以在后期进行申请。本科阶段最受欢迎的学历是荣誉学士学位；这通常是一个学生开展学术生涯将要学习获得的第一个学位，也是一个人在这个水平上可以获得的最高资格。
你需要本科学历才能继续进行研究生学位的深造。
本科学历类型
学士学位是最常见的本科学位。不同类型荣誉学位包括文学学士，理学学士，艺术学士，社会工作学士，工程学学士，公共事物科学学士，护理科学学士，心理学学士等等，所获得的学士学位取决于所做研究的主题。最常见的学士学位是文学学士和理学学士学位。
你也可以学习联合荣誉学位，双学位或组合荣誉学位，这一类学位允许你同时进行两个相关科目的学习。
虽然大致相同，但英国和美国的本科学位略有不同。在英国，本科课程为期3年，学生将学习一门有特定方向的课程。然而，在美国，本科课程为期4年。在第一年，美国学生将学习一系列涵盖广泛的学科，类似于他们在高中阶段学习的内容，但学习标准将会更高。然后他们将选择他们希望在剩下的3年中进行主修和辅修的科目。
专业就是学生选择专注的科目，占学士学位课程总数的25%到50%。辅修课程是第二重要的课程。通常是你的专业学分的一半。选修课程可以从任何系院中选择，并将用以弥补毕业所需的剩余学分。
副学士学位是在美国社区大学学习两年后授予的。那些拥有副学士学位的学生可以进入大学本科阶段的学习，因为他们已经学习了本科学士学位前两年的部分内容。
中级学历
预科课程通常相当于学士学位的前两年学历，不过学生可以“充值”，选择继续学习以获得完整的学士学位。预科学位在本质上更偏向于职业或技术发展，该学历教学将专注于一个特定的职业。这同样可以选择非全日制学习，也可以是全日制学习，有时会在附属大学的学院学习。你可以获得的资格证书包括FdA（艺术），FdEd（工程）和FdSc（科学）。
你也可以通过2年的学习获得文凭，如国家高级文凭（HND）和高等教育文凭（DipHe）。高等教育证书（CertHE）可以在一年的学习后获得。
如何教授和评估本科课程？
本科课程教学通常采用课堂讲授与自主学习相结合的方式。有些课程还包括一年的海外学习，或着去到校外公司实习，以获得工作经验。本科课程将通过论文、学位论文、专题、作品集、演讲和考试等作业对学生进行评估。
入读标准
国际学生通常必须完成12年的小学和中学教育，从而获得A Levels、国际学士学位或在自己本国获得同等学历。
如果母语非英语，那么还必须符合你申请的课程的英语要求。
一些国际学生可能需要根据科目或学习地点参加额外的标准化考试。例如，申请美国大学可能会要求你参加SAT或ACT考试。然而，你应该和你申请的学校核实一下，找出你需要满足的确切的入学要求。
你可能还得通过面试，证明你有足够的资金资助你在国外的...
自我介绍，就是要对过简短的语句表达，让别人牢牢的记住你。应届生面试求职的时候自我介绍是必不可少的。自我介绍力求"三突出":突出优点(可信度)，突出个性，突出重点。自我介绍是我们必须学习的一件事情。 不知道你有没有在找自我介绍呢？下面是由小编为大家整理的“面试学科教师的优秀自我介绍集锦7篇”，仅供参考。希望能够帮助到大家。
各位考官好，今天能参加医院的面试，有机会向各位医学界的前辈们请教和学习，我感到非常的荣幸。希望把自己全面素质完美的体现在各位面前，我叫xxx，今年x岁，本科毕业。
我平时喜欢看书和浏览网络信息，网上能找到许多与临床工作密切相关的知识。我的性格比较开朗，与周围的同学朋友能够融洽的相处，相信今后一定可以与同事之间进行良好的沟通。我以前在某市某医院实习，给我带来丰富的经验，对于临床上的常见病和多发病能够作出正确的诊断，在上级医师的指导下能完成常见疾病的治疗方案的制定。
在校学习期间，我对内、外、妇、儿等临床学科的基础知识掌握很好，又经过了一年的医院实习我相信自己完全有能力胜任医院住院医师的这个职位要求。实习期间我对于高血压、糖尿病及普外科的疾病进行了重点学习，因此我如果有幸被录用的话，很快就可以融入这些科室的工作中。
同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。所以，这份工作能够实现我的理想和人生价值，希望在这么多的应聘者中，您能给我一次机会，我相信自己能很快的融入到贵公司的工作中，谢谢！
尊敬的各位领导：
你们好！
很荣幸能够参加这次竞争上岗，并且有幸能够入围今天的面试环节。首先，我要感谢组织多年的关怀和培养，感谢局党组给我们提供竞争上岗的机会。再此，我先简要的做一下我的自我介绍。
我叫XXX，今年38岁，本科学历，业余爱好是体育运动，比如乒乓球，羽毛球，篮球等。我是20x年五月份参加工作，11月份入党，记得当时我也是通过社会招考的方式步入城管工作岗位的，那时招考人数是30人，很荣幸那时是以第一名的成绩成为一名城市管理者，当然身份是协勤，到20xx年2月份由于工作突出，以及城市管理工作的需要，最终大家整体被转为正式员工，我想这是我人生的第一次转折点。作为个人我从20xx年至20xx年连续七年被评为优秀工作者和多次获得优秀共产党员称号，并且分别于20xx年和20xx年，获得年度天津市城市管理综合执法工作先进个人和年度优秀城管文明执法队员的市级荣誉称号。
我的工作得到了领导和同志们的肯定，特别是从20xx年我们通过考试身份从一名事业干部转为国家公务员，而且自己也被组织任命为综合执法局第一大队副队长，这更加激发了我的工作热情，我的性格特点是：干一行，爱一行，有冲劲有韧劲，工作不打折扣，干就要干好，就要争取最好的成绩！我通过自己的率先垂范始终带领大家工作在第一线，为我们局这几年的全市综合考评连续取得第一名的成绩做出了应有的贡献。我把这次任命作为我人生的第二次转折点，这使我从一名单纯的执法队员过渡到一名真正的城市管理者。
当然我想成绩属于过去，我们不能老是躺在功劳薄上停滞不前，目前我县新城建设进行的如火如荼，我们执法局作为新城建设的主力军，更要发挥自己的铁军作用...
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