以备不时之需

　　在我们成长的足迹里，不时出现着“心”，有“爱心”、“信心”、有“同情心”等等。而今天，我要给大家讲一个关于同情心的事，这件事让我至今也难以忘怀。

　　记得在“青海·玉树”大地震发生一天后，我们小区组织了一场为灾区人民献爱心的募捐活动，活动刚开始，就有不少爱心人士踊跃捐款，我看到后，赶忙回到家，告诉了妈妈，妈妈二话不说就给了我五十元钱，我便急急忙忙地下楼跑向了中心广场地募捐点。

　　这时，一位妈妈拉着一个比我大二、三岁的女孩也走向了募捐点。女孩妈妈身上穿着都是名牌，手腕上戴着闪闪发光的金表，手上提着一大包零食和饮料。当她们走到募捐点时，我听到女孩指着现场悬挂着地震发生时的一组图片对她妈妈说：“妈妈，你看那些被压在废墟底下的孩子真可怜，我们捐点钱吧!”女孩还拉着她妈妈的手臂摇了摇。大人说：“好吧，”接着喝了一大口雪碧，说道：“给你200元，捐100元，剩下的钱留给你当做零花钱吧!”接着亲了那个女孩一下。那个女孩笑了一下，便把钱朝捐款处甩了过去。看到这里，我再也看不下去了，拿着妈妈给我的五十元钱，认真地把钱递给了志愿者。

　　过了几天，我在一处商场又见到了那对母女了，那女孩的妈妈上洗手间去了，女孩在等着妈妈，这时一个乞丐走向了小女孩，并向她乞讨，她厌恶的甩了甩手，一下子打翻了乞丐的碗，碗里的零钱“叮零零”地撒了一地，乞丐可怜地在地上捡着撒向四处的零钱，她不屑一顾的看着乞丐的行为。围观的人都看不下去了，纷纷指责那个女孩没有爱心，没有同情心。女孩面对人们的指责有一点怕了，朝着她妈妈那个方向跑去。

　　看到这里，我心里不禁一沉，现在怎么就是有那么一些人那么没有同情心、没有爱心呢?我想起了一句话：人要是没有同情心就是一具没有灵魂的躯体。

　　有一句歌词唱道：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我特别喜欢这句歌词。因为它道出了我们的心声，唱出了每个人的渴望。

成语名称：不时之须 bù shí zhī xū

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[成语解释] 不时之需。指随时的、不是预定时间的需要。

[成语出处] 宋·苏轼《后赤壁赋》：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”

百科解释如下：

　　发 音 bù shí zhī xū

　　释 义 准备来不定时需要

　　出 处 宋·苏轼《后赤壁赋》：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”

　　示 例 平时所以为民虑者甚周，缓争～，亦为民计而已矣。★宋·陈亮《送徐子才赴富阳序》

　　用 法 作宾语；表示说不定什么时候会需要

　　近义词 不时之需

　　故 事 宋朝时期，密州知府苏轼因为写诗被诬陷入狱，后来被贬到黄州团副使。他在黄州期间，遇到两位好朋友。朋友弄到一条新鲜鲈鱼，苏轼问夫人要酒，夫人王闰之早就给他准备酒以备他不时之需，他们乘船去游赤壁，一直玩到尽兴而归。

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　　高考作文人物素材：程不时

　　87岁，飞机设计师，航空航天部有突出贡献专家。

　　程不时是新中国航空事业的见证者，他参与了新中国第一批飞机工厂及航空发动机工厂的建厂设计，后担任中国设计的第一架大型喷气式客机“运-10”的总体设计及副总设计师。

　　70年代的工作、生活条件是极其艰苦的，但程不时和同事们所运用的方法和技术，在当时也是世界一流的。他和他的同时代人，秉承“自力更生、艰苦奋斗”的作风，使当时中国的民用航空器的研制水平，接近了世界航空巨头美、苏、欧洲的高度，填补了中国大型客机研制的空白。虽然“运-10”项目中途下马，但在20年之后，“运-10”的科研成果成为中国自主研发商用大飞机的基础。

　　2017年，中国商用大飞机C919成功首飞，在欢呼庆祝的人群中，人们看到87岁的程不时泪湿双眼。

　　从1970年我国自主研制的“运-10”飞机立项到C919成功首飞，中国人的大飞机之梦穿越了47个春秋，作为“运-10”和C919飞机的设计师，程不时亲历了这一梦想艰辛的历程。

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　　国考申论范文：生态文明建设是现实之需

　　良好的生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。然而，现如今雾霾、工业废料异地偷排投放等环境污染问题屡见不鲜且屡禁不止，严重危害人民群众的身体健康乃至生命安全，也制约了经济的可持续发展。因此，加强生态文明建设是现实之需，更是发展之要。

　　加强生态文明建设，才能提升群众的“获得感”。过去，“先污染后治理”这一错误的政绩观和经济发展理念，让曾经青山绿水被雾霾天气取代，让曾经的山清水秀变成了污水横流。人居环境恶化，轻则影响公众的生活体验和出行体验，重则严重侵犯公民的合法权益，损害生命和财产安全。为此，如若继续以牺牲环境为代价促发展，不能以绿色GDP取代传统GDP，不但会影响最广大人民群众的根本利益，也会有损政府形象，疏远政民关系。因此，唯有树立在保护中发展，在发展中保护的理念，方能有效改善生态环境，提升人民生活的幸福指数。

　　加强生态文明建设，才能助力经济又好又快发展。习近平总书记指出：“要像保护眼睛一样保护生态环境，要像对待生命一样对待生态环境，推动形成绿色的发展方式和生活方式。”良好的生态环境不仅仅是人们生活的基础，更是实现经济发展的前提与关键。过去“靠山吃山，靠水吃水”对资源盲目无尽的错误发展理念，造成如今自然资源对经济发展的约束愈发趋紧。在这样的背景下，工业企业废物偷排投放等污染环境的行径和污染有限的水土资源更加有限，这样也会反过来抑制企业自身发展，尤其食品药品等对生产原料要求加高的企业，让下行压力加大的经济发展更是雪上加霜。为此，实现国民经济又好又快发展，必须坚持环保先行。

　　九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。加强生态文明建设，实现可持续发展并不能一蹴而就，需要政府转变发展理念，也需要公民积极参与，共同创新社会治理方式。唯有如此，才能让生态环境重回青山绿水、鸟语花香、幽静怡人，也才能实现美丽中国的建设愿景。

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作为中国考生最头疼的部分之一，口语的变化趋势一直受到“烤鸭”们的极大关注。苏州新东方国外考试部主任孙进认为，近年来，口语考试总体格局不变，但是出现了一些新的题目。例如，在一次考试中，Part Two出了个很冷门的话题卡：describe a piece of law。这是一个全新的话题，而且有相当的难度。碰到此类冷僻话题，孙老师建议大家首先要冷静下来，他说做此类题的一般原则是联系自己的生活、自己的所见所闻，将自己不熟悉的话题转化成事前练习过的题目，然后巧妙的将问题嫁接，这样就能避免临场不知所措的问题。因为雅思考得从不是大家的专业知识，而是英文表达能力。

孙进老师提出，最新改变的话题形式上的另辟蹊径，也显示出了雅思考试的题目越来越细化、具体化。举例来说，最早的时候，口语的一个话题是describe an animal。之后，逐渐变成了describe a wild animal；再后面，就演变成了describe a wild animal in your country。考官一直在努力挖掘话题的深度和细度，同学在应对上也要更加认真谨慎。对于口语的应试，孙老师建议练是勤加练习。在练习时最好有人能指正，最重要的是能够认识到自己的问题，对症下药，才能快速有效的提高。

在口语考试的时候，最首要的是避免紧张，其次要注意和考官保持眼神交流。这两点虽然是细节，但是却在很大程度上影响到考生最后的得分。所以上考场时，一定要记得深呼吸，给考官一个微笑。一些积极的态度，是很有可能为你博得考官的好感，留下一个好印象。

谈到为什么中国考生很难在口语上得到高分，孙进老师说其中有许多因素。据他估计，其中很大一部分是因为有许多考生被考官怀疑背诵所以扣分很多。中国学生英语口语实践机会比较少，因此背诵就成了考生应试的现实捷径，但是背诵的痕迹太重，会被扣分。但是如若全无准备的前去应试，成绩又往往不尽如人意。所以在应试准备上，孙进老师不建议大段背诵，但是背些quotes或者proverbs不错，可以成为点睛之句。同时，在现场发挥的时候，要注意和考官的眼神交流和必要沟通。这样就能避免考官“疑心重重”，拿到自己理想的分数。

在听力方面，孙进老师觉得现在题目的干扰性越来越强了，辨析题目重点信息成变得越来越有挑战性。另一方面，针对听力考试自我估分往往高于实际分数的问题，他提出，细节问题是关键。除了漏听、错听，单词拼写、大小写、基本语法等细枝末节也是导致听力失误的主要原因。孙老师呼吁在平时的练习中，考生就要注意这些小问题，在对答案的时候要整理出错误的原因，避免下次再犯。

孙进老师说，不要把雅思看成单纯的考试，把雅思当成海外留学生活的前奏，一切都是为了在国外更好的学习和生活做准备。雅思考试不仅是对于自己英语水平的炼金石，更是逐步适应国外语言环境的一个过程，是成长的一个契机。希望学员能好好把握，在提高自己英语水平的同时，对即将面对的崭新世界产生进一步的了解。

最后，孙老师送给即将参加雅思考试的学生八个字，“充分练习，对症下药”。只要对于考试勤做有针对性、目标性的练习，一定能取得优异的成绩。

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　　什么是需要

　　需要是个体和社会的客观要求在人脑中的反映。它通常以意识到的缺失而产生一种不满足之感被体验着，是个体心理与行为活动的基本动力，是一种心理状态。

　　人既是生物实体，又是社会实体。在社会生活过程中，人为了维护个体的生命延续和种族发展，总要对客观事物有一定的需求。如对衣服、食物、房屋、 睡眠、配偶、育幼、防御侵害等方面的要求。同时，人作为社会实体，不能离开群体和社会而独立生活，为了延续和发展个体所属的社会，于是，劳动、生产、工 作、交往、学习、创造、道德、文化等就成了人的必然要求。这些生理和社会的要求反映到人脑中就是人的需要。所以说，需要是人脑对个体生理和社会要求的反 映，它通常以意向、愿望、动机、兴趣等形式表现出来。

　　需要是同人的活动联系在一起的。需要是个性积极性的源泉，是人活动的动力。正是个体的这种或那种需要，才推动着人们在某个方面进行积极的活动。人所体验到的需要越强烈，由它所引起的活动就越有力，行为就越有效。

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