五年级下册第四单作文

　　下面是留学群整理的人教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质教案，希望能对你的教学工作有所帮助和启发，更多内容请点击【五年级下册数学教案】

　　五年级下册数学第四单元分数的意义和性质教案(一)

　　第一节：分数的产生和意义

　　教学内容：人教版小学数学五年级下册第45-46页

　　知识与技能：

　　使学生知道分数的产生，理解分数的意义，学会用分数描述生活中的事情。

　　问题解决与数学思考：

　　使学生在初步认识分数的基础上，理解分数的意义，知道分子、分母和分数单位的含义;培养学生抽象、概括的能力。

　　情感态度和价值观：

　　在学生活动中感觉数学与生活的密切联系，体验数学的价值，获得成功、兴趣、愉悦的情感体验，激发学习数学的兴趣。

　　教学重点：理解分数的意义。

　　难点：认识单位“1”，知道许多的物体也可以看作一个整体。

　　教学设计：

　　一、教学分数的产生：

　　1、请一个学生用米尺测量黑板的长，说一说用“米”作单位，测量结果能不能用整数表示。

　　2、在古代，人们就已经遇到了这样的问题，请看课本第45页上面的插图(教师用一根打了结的绳子演示古人测量的情况)。

　　3、在我们的日常生活中，为了平均分配一些东西，也常常人遇到不能用整数表示的情况。比如，看课本第45页下面的插图。两个小朋友平分一个橘子、一块月饼、一块饼干，每人分到的能用整数表示吗?

　　4、小结：正是这样的实际需要，产生了分数。

　　设计意图：通过实际的测量提出问题，让学生体会到分数产生的必要性，为理解分数的意义做好准备。

　　二、教学分数的意义

　　1、以前，我们已经学过分数的初步认识，你能举例说明 的含义吗?

　　2、看教材第46页的插图，说一说每个图下的 分别是：

　　(1)把什么看作一个整体?

　　(2)平均分成了几份?

　　(3)怎样表示这样的一份?

　　3、如果把 改成 ，请再说说它的具体含义。

　　根据学生的回答，教师逐步板书：

　　把一个图形看作一个整体，平均分成4份，这样的一份是 ，三份是 。

　　把4根香蕉看作一个整体，平均分成4份，每根是这把香蕉总根数的 ，三根是 。

　　把一盘面包看作一个整体，平均分成4份，每份是这盘面包的 ，三份是 。

　　4、概括分数的意义。

　　(1)一个物体、一些物体都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或分份可以用分数来表示。

　　(2)一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”

　　(3)请说出上面三个例子中的单位“1”分别指什么。

　　根据学生的回答，老师把板书中的“一个整体”分别改成“单位1”

　　(4)你能说出分子、分母的含义吗?同桌两人议一议。

　　老师采纳或修正学生的回答，加以板书：

　　……分子：表示有这样的的几份

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本作文是关于小学五年级700字的作文，题目为：《第四根烟》，欢迎大家踊跃投稿。

　　我们在校园里会遇到很多位老师，哪位老师令你的印象最深刻呢·？把他写下来吧！下面是由留学群小编为大家整理的“漫画老师作文五年级下册”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　漫画老师作文五年级下册（一）

　　我的作文老师是一个很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

　　一张标准的国字脸，一双充满着智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。老师说：“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的身姿，组成了一个有趣的她。

　　今天在课上，老师说她昨晚做了一个梦，梦见她独自漂流在海上，庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发现自己抱着一个木头，自己越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了，于是就开始求神仙给她一点吃的，然后她无助望着周边，突然，一位老神仙出现了，神仙说：孩子，我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子，神仙说，喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子，喝了一点点，她高兴地说：“好好喝，谢谢老神仙。”

　　老师拿的那个瓶子说：”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点，大家说：“好咸啊！”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点，觉得非常难喝，然后我也去厕所吐了一会儿，对老师说：“以后再也不喝了！”

　　我很疑惑，为什么老师喝了不咸，而我们却觉得很咸呢。老师说：“我其实只用一只指头沾了水，我用中指沾了水，而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟，原来我们都被老师给骗了呀！

　　老师可真智慧！

　　漫画老师作文五年级下册（二）

　　在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师。

　　老师十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！

　　上品德课时，老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——”老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听吗？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。

　　老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。

　　谢谢您，老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！

　　漫画老师作文五年级下册（三）

　　在诗情画意，充满生机的小学校园里，经常会看到一个熟悉的身影。她的脸上偶有芝麻大小的痘痘，皮肤略显粗糙，油光。她的身材虽如杨柳般苗条，但走起路来却风风火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地响。你们猜猜她是谁？——她就是我的数学老师。

　　老师很温柔，但情绪不稳定，属...

　　在这个燥热的夏季，人的内心都是浮躁的，特别是学生们面对着作业做不出来的时候，更加心烦，如果你也遇到了这种烦心事，在写作文时冥思苦想也挤不出几个字，可以到留学群来看看，你会收获很多的，下面是作文网的小编收集的暑假作文的相关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多内容，可以收藏本站(Ctrl+D即可)。

　　我们是祖国的花朵，是国家的未来，是民族的希望。这一切都是顺理成章的，但谁又知道我们的暑假是多么的“愉快”。哎，大家都知道这是什么意思。

　　我为我们有这样的生活悲伤啊!同胞们站起来，反抗开始了!对中国的教育体制说“不”。对家长说“不”。我们应该有不一样的生活，不是吗?

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本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《语文第四单元总结》，欢迎大家踊跃投稿。

我会写的生字

蚂、蚁、蝌、蚪、前、空、房、网、立、诗、林、池、童、黄、闭、坪、珠、机、是、晶、美、荷、非、他、她、时、送、哭、过、虫、伸、吧、阵、很、得、闷、河、借、呀、呢、姐、哪

好词

亮晶晶、静悄悄、笑嘻嘻、游来游去、

潮湿、很美很美、透明、惊醒、感激、

轰隆隆、飞来飞去、温柔、美丽、快活、伤心、吧哒吧哒、甜甜地

精彩句子

蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。

小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，溅起一朵朵很美很美的水花。

小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

蜻蜓飞呀飞，飞过青青的小山，飞过绿绿的草坪，飞到了一座花坛前，小蚂蚁到家了。

小星星的倒影落在水面上，在河里一漾一漾，轻轻盖着小鱼儿，成了星星被。晚风儿轻轻唱，波浪儿慢慢摇，小鱼儿甜甜地睡着了。

我学会的近义词

鸣——叫 捕——捉 立——站

躺——睡 笑嘻嘻——笑眯眯

非常——特别 感激——感谢

高兴——快乐 连忙——急忙

难过——难受

我学会的反义词

前——后 忙——闲 里——外

捕——放 闭——开 细——粗

静悄悄——闹哄哄 高兴——伤心

潮湿——干爽 弯——直 真——假

难看——美丽 新——旧 借——还

我收获的知识

　　聪明伶俐的你，朗读声情并茂，特别是你写的字，其他老师啧啧称赞，和我的太像了，以下是留学群小编为大家整理的五年级下册期末评语,欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。

　　你是个聪明、直爽的男孩，上课发言积极，对待他人热情友好，但也常常不自觉地流露出一些小毛病：课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。每当看到你作业的质量有了显著的提高，老师就为你感到高兴。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生!

　　一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿，为班级增添了荣誉。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学令你不断成功。

　　你是个小小男子汉，运动场上你奋力拼搏，同学们都为你喝彩。认真上课时的你，发言很积极。如果你能处处严格要求自己，爱学习，不贪玩，把自己的聪明才智全部发挥出来，你一定让大家刮目相看。试试吧，你一定行!

　　你活泼好动，关心集体，诚实善良，但在学习上，对自己不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗?这是你最大的缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，要养成良好的习惯，这样才能进步得快些。

　　你是个有潜力的孩子，只要你愿意下苦功夫，你可以比现在更好，可是，令人惋惜的是，你不懂，你只知道上课讲话，作业不做，一切好事都不错，老找一些违反纪律的事，给老师和同学都留下的坏印象，真希望你能改掉自己的坏毛病，争取来年来个大翻身!

　　曾经你也是一个聪明的孩子，不知为什么沦落到这种地步，一个学期作业几乎没有做过，上课没有认真听过，那你每天那么按时的背着书包来到学校，坐上6个小时，是为了什么?好好想想好吗，在接下来的365天里，你打算为自己做些什么呢?在老师面前，你乖巧，礼貌，作业也做的认真，可是回到家之后呢，你会不会还能这样严格的要求自己呢?没有，回到家之后，你就放松了对自己的要求，周记没写，摘记没做，连诗也没背…老师能做的，只能引导你，但是真正要进步的只能靠你的自己的努力，你说呢?期待你能认清自己，走上一条真正成才的路。

　　课堂上，你默默无闻，不会回答一个问题，做作业时，抓耳挠腮，想不出问题的答案…可是一和同伴游戏，你就活力四射，像换了一个人似的，如果你在学习上也能这样生龙活虎，就好了。

　　你是个机灵的孩子，随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作业质量，在新的一年里，争取更大的进步。

　　聪明伶俐的你，朗读声情并茂，特别是你写的字，其他老师啧啧称赞，和我的太像了，你改的作业，同学们都分辨不出，但是，你知道老师对于自己的要求是什么吗?任何事都要做到最好，百分之百的付出，我的这种人生态度，你学到家了吗?只有春天用心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧!听，成功正在敲你的门呢!

　　父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。