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书法创作心得9篇

书法创作心得 书法心得

书法创作心得 篇1

  听了带玉校长的硬笔书法讲座使我受益匪浅,下面谈下自己的收获:

  一、要有正确的执笔方法

  要写一手好字的前提是要有正确的握笔方法,这是练字之前必须要学会的,这是后面一切学习的基础,所以十分重要,务必掌握。正确的握笔姿势是:右手执笔,拇指、食指捏住笔杆的中下部,距离笔尖3厘米左右的位置,拇指和食指基本形成圆形,中指指甲盖内侧托住笔杆,六棱铅笔,手指握一个面空一个面,其他两个手指自然弯曲并拢,起到支撑手掌的作用,五个手指的指关节略弯曲,掌心虚圆,笔杆略往虎口倾斜,捏笔不易太使劲儿,手背与本子上的竖线平行;运笔时食指、中指、小指要协调统一。

  二、良好的学习方法

  书法是中国传统文化中的精髓,学习书法不仅能磨练人的意志,提高人的审美能力,更重要的是可以提高人的内在素养。基本学习方法具体如下:

  第一,基本笔画练习;主要学习正楷的笔画。

  第二,独体字练习;主要是通过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们相互之间的位置关系等给出准确的定位,运用自如,因为这些字是组成其他字的基石。

  第三,字体结构特点分析;在所学的独体字的基础之上,分析总结出字的结构特点,以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等,在字的不同位置时的变化,总结出其规律,教给我们举一反三,运用自如。

  以上,就是我个人的一点浅薄的学习心得体会,与各位共勉,如有不妥之处,请各位同事、前辈指教,我必当虚心接受,虚心学习。

书法创作心得 篇2

  人们熟知苏东坡的一句诗,“论画以形似,见与儿童邻。”其实,东坡还说过:“有道而无艺,则物虽形于心,不形于手。”胸中之竹,毕竟不等于手中之竹。王国维所说的大家之作“其辞脱口而出”,白石老人作画的所谓“一挥”,都是学化于才、熟而能巧的结果。齐白石早年临摹金农的画作,惟妙惟肖;为了画好昆虫、鱼虾,他长时间地观察写生。老人的画,那几片叶茎,看似粗犷随意,却搭配得那么精巧,你要移动一点点都不行。这些,充分说明“大家之能得心应手,正先由于得手应心”。傅山说“宁真率、毋安排”,不是说不要谋篇布局、意在笔先,其意应是“极有布置而了无布置痕迹”,徐青藤的这句话透露了天机,正像韩退之诗中所描绘的那样:“草色遥看近却无”。

  东坡论书“无意于佳,乃佳耳”。学习书画的人,没有不想自己的笔下呈现佳作的。长期艰苦地学习训练正是“有意于佳”的真实写照。但在艺术创作过程中,对于具备一定水平的书画家来说,只有在放下思想包袱的前提下,才有可能意笔交融,心手两忘,从而造就真正的佳作。“有意于佳”只是基础,“无意于佳”才是境界。一个为获得更大市场份额而改变初衷讨好买主的作者,他丢失了艺术家最为宝贵的东西,又怎能产生真正的佳作?刘熙载早已指出,“书非使人爱之为难,而不求人爱之为难。盖有欲无欲,书之所以别人天也。”

  此外,一件作品的成功往往不在作者的有意处,而在其无意处。戴熙说:“有意于画,笔墨每去寻画。无意于画,画自来寻笔墨。有意盖不如无意之妙耳。”陈曼生也说:“凡诗文书画,不必十分到家,乃见天趣。”有时,有意着力的地方,偏偏导致了天趣的流失,在战术上,虽属锦上添花;在战略上,已是画蛇...

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书法教学心得6篇

书法教学心得 书法心得

书法教学心得 篇1

  近一段时期,随着国家对汉字书写规范的要求不断提高,家长们也认识到了写好汉字的重要性,青少年学习硬笔书法也就随之呈现出升温之势;这对弘扬民族文化、培养和提高青少年文化艺术修养都是好事;然而就青少年硬笔书法教学而言,目前都比较缺乏规范性、系统性和创新性,如何让青少年在有限的时间内写出一手好字,真正领悟到硬笔书法艺术的丰富内涵,从而更好的将这一民族瑰宝继承和发展下去,就成了是每一位从事硬笔书法教育工作者值得深思的事情。笔者从自身十多年来从事的青少年硬笔书法教学的实践中,有所感悟,浅谈一下教学心得,共同为青少年书法教学尽一份力量!

  一、学习硬笔书法的合适年龄

  有家长认为,孩子己错过学习书法的黄金时间,再加上高中阶段作业多,时间紧,而放弃了书法学习。其实不然,书法学习是一项专业技能,只要刻苦认真,摈弃以前错误的写字方法,从头学起,年龄不是问题,一样可以成才。

  二、正确的坐姿和执笔方法

  要写一手好字的前提是要有正确的坐姿和正确的握笔方法,这是练字之前必须要每个学生学会的,这是后面一切学习的基础,所以十分重要,务必掌握。、正确的坐姿是:写字时双腿自然放平,两腿、脚自然分开同肩宽,脚掌全部贴地,腰板要直,左右肩膀等高,胸部离桌子一拳之隔,眼睛与书本的距离要保持30厘米左右;纸要放正,放在中间略微偏右的位置,左手手掌打开,掌心向下平按在纸的下部,右手执笔写字,当然,还要根据学生的身高不同而选择高矮合适的桌椅,桌以条形、以方为宜。、正确的握笔姿势是:右手执笔,拇指、食指捏住笔杆的中下部,距离笔尖3厘米左右的位置,拇指和食指基本形成圆形,中指指甲盖内侧托住笔杆,六棱铅笔,手指握一个面空一个面,其他两个手指自然弯曲并拢,起到支撑手掌的作用,五个手指的指关节略弯曲,掌心虚圆,可以放入一个核桃或者小鸡蛋,笔杆略往虎口倾斜,捏笔不易太使劲儿,手背与本子上的竖线平行;运笔时食指、中指、小指要协调统一。

  三、良好的教学方法

  书法是中国传统文化中的精髓,学习书法不仅能磨练人的意志,提高人的审美能力,更重要的是可以提高人的内在素养。如果书法老师在教学过程中没有很好的教学方法,照本宣科,只顾自己横竖撇捺地演练一番,或者描红,全然不顾及学生的感受,其结果可想而知。因此作为书法教师,在教学方式上要有所改进和提高,创新一种好的教学方法那就显得尤为重要了。

  几年来,通过我在硬笔书法教学上的不断探索和实践总结,逐渐形成我自己的三步走的教学方法,学用结合,效果极佳。

  教学方法具体如下:

  第一,选准字帖,进行基本笔画练习;主要学习正楷的笔画。

  第二,独体字练习;主要是通过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们相互之间的位置关系等给出准确的定位,交给学生,使他们牢牢地掌握,运用自如,因为这些字是组成其他字的基石。

  第三,字体结构特点分析;在所学的独体字的基础之上,分析总结出字的结构特点,以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等,在字的不同位置时的变化,总结出其规律,教给学生,使学生举一反三,运用自如。第四,紧密结合高中语文课本范字表的汉字,学用紧密结合,学练紧密结合,以达到学以致用的效果,学了就记住了。

  第五,教学过程中,教学灵活,单独辅...

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学书法心得12篇

学书法心得

  想要更好地了解“学书法心得”留学群编辑为您推荐这篇详细的解读文章。多读多写是一种良好的习惯,大家可以用笔记录下自己的心得体会。写心得体会时,不能简单地复述原材料,而是要提出自己的见解。记得将这个链接收藏起来方便下次阅读!

学书法心得【篇1】

  书法是中国传统文化的灿烂之花,为了让这朵文化之花在我身上得到很好地绽放,在上二年级时,妈妈决定送我去学习毛笔。

  第一天,我怀着兴奋的心情来到了兆升书院毛笔班。开始写字了,可我连毛笔怎么拿都不知道,心里有些着急,是和蔼可亲的郑老师手把手耐心地教我握笔,写字。我开始一笔一画地学着写横、竖、撇、捺,可对于那时的我,连拿稳毛笔都很吃力,写出来的字更是大小不一,东倒西歪。我灰心极了,不禁打起了退堂鼓。老师鼓励我说:"没关系,慢慢练习,持之以恒,总会练好的。"我听后用力地点点头,更加认真书写起来,横平,竖直,撇捺舒展……还没写几个字,我就累得满头大汗,可我还是咬牙坚持着。

  我回到家后兴致勃勃地来到书房拿出笔墨纸砚,专心完成老师布置的写横画的作业。爸爸看到我这么勤奋地练习,喜上眉梢,可刚看到我的作品,就吓了一大跳说:"你可得好好练习啊,你现在写的简直跟只蚯蚓似的。"我听了,像当头被浇了一盆冷水,从头凉到脚。爸爸看我沮丧的样子,急忙说:"没关系,写毛笔就是这个样子,要天天刻苦地练习才能有所进步。认真写,我不打扰你了。"听了爸爸的一番话,我心中暗下决心,一定要练好毛笔字。

  练习了一段时间后,我的毛笔字还是没多大进步,觉得练字很枯燥,慢慢厌倦了写毛笔。爸爸知道后,语重心长地对我说:"练书法不是那么简单,不可能立竿见影,必须要经过契而不舍地努力才能学好,如果中途放弃,那就功亏一篑了。"听了爸爸的话,我感到很惭愧,决定继续练习书法。

  功夫不负有心人,在我的不懈地努力下,我的毛笔字有了长足的进步。书法作品时不时出现在了班级的学习园地上,还参加全国冰心杯文学书法比赛获得二等奖。

  练习书法锻炼了我坚韧不拔、不急不躁的性格,陶冶了我的情操,让我明白了做任何事一定要坚持不懈,不能半途而废,做到最后一定会成功的。在高科技替代一切的今天,键盘打字替代手写的今天,我从学习书法开始,让我们的传统文化代代相传下去!

学书法心得【篇2】

  《全日制语文课程标准》对小学生写字提出了明确的要求,要求小学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美,学会用毛笔临摹正楷字帖,通过书法训练达到在书写中体会汉字的优美,体会书法的审美价值等。我在这些年的教学中发现小学生在平时的书写中存在着诸多问题。如小学生书写姿势不正确,并且形成了不好的习惯;许多家长非常重视学生的写字教育,但无法引导;有不少学生想写好字,但写字不得法等。

  如何让小学生写出一手好字,真正领悟到硬笔书法艺术的丰富内涵,从而为将来学习书法艺术奠定基础呢?在我多年的写字实践中,边教边悟。下面谈谈自己的一点心得。

  一、激发学生书写的兴趣。

  写字并非一朝一夕所能练成的,关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字,并养成良好的写字习惯,必须重视学生写字兴趣的培养。

  1、创设情境,故事激趣。

  爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。根据小学生的年龄特点,我采用生动有趣的故事激励。小学生爱听故事,爱讲故...

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学书法心得14篇

学书法心得

  人生充满了无尽的色彩,我们常常因为一些事情而获得新的认识或观点,从而感受到内心的触动。对此,我们可以好好总结并撰写一篇经验之谈。在我们的日常生活中,我们会不断遭遇挑战和困境,但通过不断总结自己的心得体会,我们可以更加深刻地理解生命和人生的真谛。而哪些体验和感受会让我们受益匪浅呢?留学群的编辑提供了与“学书法心得”有关的资料,希望你们都能从中受到启示。

学书法心得(篇1)

  作为一名教师,能写好字,写一笔好字,这是职业所要求的!因此在此种情况下,我开学学习书法。写字是很重要的基本功。我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平时写在纸上的钢笔字,偶尔也写写毛笔字。这我们老师常称之三笔字。从学习书法以来,我觉得书法有以下好处:

  可以写一手漂亮的字,好的字在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。书法能丰富自己的头脑,提高整体修养,养浩然之气,积渊博之才,得天地灵性,纳万物菁华,妙发灵机,创物我同心的大境。那怎样才能写好三笔字呢?

  首先毛笔是硬笔和粉笔字的基础,所以要写好三笔字,必须要先练好毛笔字。

  一、冰冻三尺非一日之寒,练书法要有恒心和时间,恒心,就是坚持,时间就是几乎每天一两个小时,其次.选好自己喜欢的古帖,再次就是临帖不止,一直到每个字烂熟于心,然后就可以随心所欲写出象样的书法作品来.将别人好的成为自己的适当添加自己的风格。

  二、练习书法要保持心态平静,不急不躁,康有为说;只讲耕耘,不讲收获.让我说,只要不停耕耘,迟早要有收获的.

  三、练书法要温故而知新,每天练习1-2个字足亦,然后再复习以前所学过字,并切要求字字入帖,只有这样才能循循渐进.

  四、最为重要的还是要有信心,不要认为自己笨,不是那块料,练不出来。实际上很多人都能练好毛笔字,为什么最后只剩下少数人呢,滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。因为能坚持到底的也是少数人。

  总而言之,书法作为一门艺术,不是一朝一夕之功能够练就的,需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是,我们平时应该培养对学习书法的兴趣,兴趣是最好的老师,只有对书法有较大的兴趣,我们才能练就一笔好的书法

学书法心得(篇2)

  书法是我国的瑰宝,从古到今,涌现出许许多多的大书法家,作为新世纪的我们,有责任和义务把它传承并发扬光大。我从三年级起就开始学习书法——因为这是中国文化的精髓!

  记得有一次星期六书法课,下课时,教书法的吴老师走到我跟前认真地对我说:“高子晗,你参加这次全国书法比赛吗?”我犹豫了一下,全国书法比赛会不会太难哦?想想对于多次参加比赛的我,应该也有一些经验,拿不拿名次不重要,重在参与。想到这里,我就立刻报了名。

  回到家里,我马上开始寻找要写的内容,“上善若水”我一下瞄中了它,顾名思义:就是说最高境界的善行就要像水的品性一样,润泽万物而不争名利,人的品格要像水一样,做事行云如水,静止如水,能屈能伸。我在学习和生活上一定要学习这种精神,于是我毅然选择了这四个字。之后,写什么字体好呢?这时我脑海里浮现出我以前最拿手的楷书和行书,可是每次比赛我不是写端端正正的楷书就写苍劲飞逸的行书,这次我真拿不定主意了呀。这时,妈妈很兴奋地走进来告诉我:窗前那棵快枯萎的老树,由于我每天给它浇水,经常帮它松土,施肥,现在它竟然抽出新枝了。我开心极了!于是,突发...

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