习惯养成

　　越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要的多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础。留学群小编为大家整理了一篇关于幼儿习惯养成教育随笔，仅供参考。更多文章尽在留学群。

　　幼儿习惯养成教育随笔

　　幼儿养成教育的资料包括的面很广：爱祖国、讲卫生、懂礼貌、礼貌进餐、遵守公德、良好的学习生活习惯等等。陈鹤琴先生说“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以，幼年时代，应当个性注重习惯的养成。

　　大部分家长认为幼儿上幼儿园就是为了学会书写数字，背诵唐诗，认识汉字，学习书面上的知识。然而，越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要的多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。　　幼儿进入中班后，我们发现班级中幼儿行为习惯养成方面大体有三种状况：有些幼儿不但学习习惯好，上课认真听讲，物品整理的井井有条，也很懂礼貌、守规则，各项常规都很好，一般不需要老师提醒就能做到。而有一部分幼儿，吃饭磨蹭、群众活动乱讲话、区角活动打闹，争抢玩具、不午睡，需要老师不断的提醒。还有一部分幼儿表此刻某些方面的状况比较明显，如有的幼儿没有良好的倾听习惯，有的行为拖沓，还有的规则意识不强。针对这些状况，我们采取了以下措施。

　　第一、为幼儿树立好榜样。无论是教师还是家长都要从自身做起，言传身教。凡是要求幼儿做到的，我们也要按照这些要求做。如：见面有礼貌的问好，饭前便后洗手，有需要协作的事情主动帮忙，自己的事情自己做等等。让幼儿明白好习惯是每个人都需要养成的，也是十分重要的。

　　第二，正面鼓励，耐心引导。班级中没有养成良好常规习惯的幼儿不仅仅让人骨外费心，而且还会对其他幼儿产生不好的影响。有段时间，班级有些小朋友上课总是不能集中注意力。有一次，上课发现一个小朋友很自觉的就坐好了听课。我立刻表扬他，其他小朋友看到了，都向他学习。那天大部分上课都十分的认真，用心回答老师提出的问题。及时的对幼儿表扬鼓励，哪怕一个赞赏的眼神，都会使幼儿产生更加要好好表现的欲望，也就是产生了“良性循环的效应。善于发现他们的点滴进步，及时鼓励，多用正面强化。从某一个”闪光点“的行为出现，带动整体行为改善。

　　第三，让幼儿明确自己的不足，集中突破。有相当一部分幼儿在某一具体行为方面出现问题。有的是不讲礼貌，有的是午睡习惯不好等等，这就需要针对具体问题来解决。在与孩子沟通交流中，家长要指出幼儿出现的问题。比如：动作慢。你衣服叠的真整齐，如果叠的在快一点就更好了。

　　以上三点是我在幼儿养成教育中的一些体会。家庭教育在幼儿养成教育中起着重要作用，家长应正确教育孩子，只有让幼儿做到了在家与在园一个样，良好习惯的养成才有真正的好处。养成教育的最终目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的行为，让幼儿从小养成良好行为习惯，受益终生。

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　　近些年以来，各种不同主题的宣誓活动，颇受学校德育工作者的欢迎。满了十八岁，有个成年宣誓;中考高考冲刺阶段，有个备考宣誓;开展什么主题活动，还会有相关的宣誓。每每宣誓之时，场面壮观，犹如万马奔腾，声情并茂，宛若天地动容。其情切切，其词凿凿。不乏慷慨宏愿，不缺铿锵词语。宣誓者慷慨激昂，好像目标已经实现;组织者内心激动，好像成功无忧。

　　可是宣誓只是一种形式，是一种促进学生达成目标的多种手段中的一个，不能把手段当成了结果，不能把形式当成了目标。很多时候，宣誓作为形式的一种，少不了有些作秀的成分。誓言写得好，不如落实到行动上好。就像上面新闻中，说的，从身边小事做起，积极提高文明素养，说的好不如做的好。扎扎实实的行动起来才是文明整个社会的根本保证。

　　从这个意义上说，宣誓活动只是提高文明素养，建立文明家庭、社区和社会的第一步，是万里长征的序幕。它还需要学生们按照自己的誓言，讲究诚信，注重落实。所谓“君子一言，驷马难追”，“言必信，行必果”。宣誓是立言，未来的行为表现，才是最根本的“立行”。它需要学生按照自己的宣誓，老老实实的按照誓言的要求，严格约束自己，警醒自己，不断落实。

　　如果不能落实到行动上去，所有的誓词就形同虚设，就是作秀，就是徒劳无益的文字游戏。我们活动的组织者，在宣誓过后，有必要把重点放到引导、督促学生积极落实的工作上去。

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　　【好习惯养成学习心得体会怎么写】

　　一个人如果希望自己获得成功或者活得充实，需要养成良好的习惯。良好的习惯又需要不断地强化，这样最后才能变成无意识的行为而让人自觉遵行。

　　我有写日记的习惯，但是坚持得并不是很好，总是断断续续的。从今年开始，我对自己严格要求，要求自己每天必须写日记。每天睡觉以前，我都安排好自己第二天的工作、学习、读书和运动的时间，这叫原定计划。例如某一天的计划为工作10小时、读书两小时、体育锻炼两小时、应酬两小时。到晚上睡觉以前，我就会检查一下自己完成计划的情况。如果是超额完成原定计划，我就会很开心。如果没有完成原定计划，我就会找找原因。比如有的时候是应酬时间超时了：原本需要两个小时，但事实上却花费了四个小时。于是我就会在下一次去应酬的时候，尽量在规定时间内完成应酬，不耽误原计划的读书时间。当然，原定计划并不意味着一直紧张地工作。有的时候，我的原定计划就是一天爬山八个小时，那么在这八个小时里，我就一心一意地爬山。当天的日记里，我会给日记配上照片，图文并茂，让记忆变得真实、美好。当我老了，记性不好的时候，文字和图片可能是唯一能够提醒我当年做过什么事情的印记。

　　重复成习惯，习惯成自然，自然成个性，个性最终就成了命运。所以，人的个性并不是天生的。脾气有急缓，智商有高低，长相有不同——这些都是天生的。但我们的行为方式、思维习惯、遇到事情时的应急反应都是基于过去养成的习惯。很多时候，决定你命运的是你面对事情的态度，而非事情本身。曼德拉进监狱后把监狱当成了民族统一大业的基地，监狱岁月见证了他为人民谋求自由和民主的过程。所以，在27年的监狱生活中，他始终志向不改。而如果换一个人，这个人也许会把进监狱当作生命的终结，从此自暴自弃，甚至在监狱里了却自己的生命，何谈坚持与成功。这就说明不同的人面对同一件事的不同态度将造就不同的人生。

　　早在两千多年前，孟子就说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”所以，你要明白是什么决定你的命运的。养成良好的时间规划习惯就是改变命运的开始，因为时间浪费不起，浪费了就永远追不回来。现在，很多人把钱看得太重，认为浪费不起的是钱，而不是时间。别人拿了你十元钱，你可能会记一辈子。记得有一个朋友很久以前曾经借给我五元钱，后来我忘记还了，过了十年他从国外回来，喝酒的时候还说：“你当年还欠了我五元钱呢。”当时的五元钱还是值钱的，因为一个月的工资也才几十元。这个例子表明人对钱很看重。但我们却很少看到有人这么看重时间的。浪费两个小时你会觉得难受吗?你有多少时间是和别人在一起浪费掉的，或者是自己荒废掉的?你为此感到难过吗?也许只有不再年轻的人才真正明白，没有什么比时间更可贵。

　　如果想充分利用时间，首先，我们就必须设立一个目标，并力争完成这个目标。比如我曾设立了一个每年读50本书的目标，此目标一旦设立，我就告诉自己必须完成，年底盘算时，阅读量必须达到50本书，一本都不能少。其次，我们每天都要反省自己是否有进步，每天睡觉前想一想：我今天做的事情有进步吗?背了十个单词，记住了两个英语句子，纠正了某个单词的发音——这些都是有进步的表现。同时，我们还要学会放松和思考，学会有张有...

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　　一、高瞻远瞩

　　很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

　　二、追根溯源

　　学习最忌死记硬背，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么。即使你所提的问题超出了教材上的知识范围，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲、好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。

　　三、“蜘蛛网式”思维

　　在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。

　　每天学习一点点，提醒自己一点点，好的学习习惯早养成。

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　　六年级开学第一课“好习惯养成”教案

　　六年级，让好习惯不离身

　　一、目标

　　“要做事，先做人”，“好习惯使人终生收益”。

　　二、数学学科行为训导内容

　　1、专心听讲的习惯。

　　2、勤思好问的习惯。

　　3、预习习惯。

　　4、主动探究的习惯。

　　5、自觉作笔记的习惯。

　　6、独立完成作业的习惯。

　　三、教学过程

　　“同学们，为了能在2014年6月顺利毕业，你准备好了吗?”

　　老师知道，你们都是很优秀的，相信你们以后会做得更优秀。有没有信心?

　　(一)讲故事，感悟

　　第一个故事：一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!( ——相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。)

　　第二个故事：开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的? 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 (——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。)

　　第三个故事：有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要? 小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么?小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明?(——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。)

　　第四个故事：某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗?” 那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己?” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人...

　　2016注会复习习惯养成

　　距离2016年的注册会计师考试只剩下三个月不到的时间了，说短不短的备考过程中，考生们都应该鼓起勇气，坚持到底，但是也不能止步于死记硬背，备考效率低下，要形成完整的知识体系，养成良好的备考和思考习惯。那么，问题就来了，这么短的时间能养成那些习惯呢?下面就跟着留学群注册会计师考试栏目一起来看看。

　　一、总是站在系统的高度把握知识

　　这个系统的概念对很多学员来说都是很难理解的，他们往往有着这样的疑惑，我们在备考的过程中都习惯于跟着网校老师的步伐，一节一节的复习，一章一章的学习的呀，但是，你们往往忽视了各个章节之间的联系以及各个学科整体系统之间的联系，只见树难见林。随着备考进度的推移，知识在不断的加多加深，内容不断的繁杂，很多学员就会觉得头绪不清，记忆的障碍越来越大。其实，不管是什么样的考试，不论是哪门学科，其自身肯定会有一个系统的知识框架，学习前首先要了解这个框架，从整体上对该科目进行把控，然后给其注入新鲜的血肉，也就是说将具体的知识点安放在这个系统相应的正确位置上，这样做肯定会使备考更有层次和节奏，从而节省备考时间，提高备考效率。

　　二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系

　　不管是什么科目的学习，都不能止步于死记硬背，尤其是比较偏理科的学习，一定要追本溯源，多问为什么，多思考，在彻底吃透，理解到位的基础上记忆。在日常的备考中，除了教材上的知识点外，还可以问一些教材外的注会问题，譬如会计职业遇到的问题，即使这些问题已经超过了考试的范围，有些甚至会难倒老师，这都没有关系，最重要的是要有求知的欲望，对所有的知识保留一颗好奇的心。这往往是培养学习兴趣的重要途径，兴趣是最好的老师，没有了老师，肯定会事倍功半。

　　小编建议大家，备考途中一定要养成良好的思考习惯，注重训练自己的思维品质。

　　三、发散思维，养成联想的思维习惯

　　注会备考是一场长久的旅程，在这场旅途中会不断的增添新的知识，会有不同学科的交叉复习，还有很多日常工作等方面的实际问题，这一切的一切将会充斥着大家的大脑，如果不能抓住它们之间的内在联系，理出一道主线，备考将会变得吃力，亚历山大。因此小编建议大家，注重各知识点之间的联系，不要孤立的学习这些知识点，要养成多角度的思考问题的习惯。

　　一千个人心中有一千个哈姆雷特，所以小编的这三大习惯仅供大家参考，各位学员还可以通过其他途径养成更适合自己的备考习惯，总之，一切为了注会，愿大家在2016年的注会考试中取得好成绩。

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　　在日常的托福口语练习过程中，养成良好的习惯十分重要。在日常生活中学好托福口语应该养成哪些习惯呢?留学群小编为大家带来托福口语练习好习惯养成计划，和小编一起来看一下吧!相信大家会有所收获!

　　练好托福口语不是一天两天的事情，为了练好托福口语，早日克服口语考试瓶颈，很多同学都付出了努力。那么，在日常生活中我们学好英语口语应该养成哪些习惯呢?

　　1. 每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说英文的肌肉习惯

　　2. 养成大声读英文的习惯，再尝试着用腹式一口气练习，这样使你说出的英文更有底气，更流畅。

　　3.每天早晨起床后，张大嘴，啊五分钟，这样有利于练好你的腹式一口气。

　　4. 养成每天去运用的习惯，学过了很多东西，要经常拿出来晒太阳，要学会卖弄英文，你可以找Partner ，也可以对着天空，大树，小鸟对话，只要把这些语言运用自如了，变成你自己的了，什么都好!

　　5. 学会正确使用复读机，先精听，然后去读，去听自己的发音，找出与磁带录音的不同，直到自己的发音与磁带的发音一样了，再接着听下一个。

　　6. 要有专一的精神，不要两天学美式的，两天学英式的，我们说这两种发音都挺好的，所以，你喜欢哪种就模仿哪种，而且要保证你所模仿的材料从始到终几乎是那一种发音。

　　7. 要敢说英文，不要怕犯错。记住:在你用正确的方法练习之后，你犯的错越多，凭着语感纠正的错误也越多，进步也就越大!学习外语的好习惯。

　　8. 老师，我每天都模仿了一个小时，可以已经十天了，还是读不好。

　　做得很好，习惯是养成的，只要你用正确的方法去模仿，每天坚持去模仿就是一种好习惯，当然，并不是说我模仿一个小时，发音就能跟磁带一模一样，而是每模仿一次就会进步一点点，这只是时间的问题，也许第十一天，第十二天，就读好了呢?最重要的是你坚持每天去模仿，养成一天不模仿就浑身难受的好习惯!

　　9. 每天找人去运用，学一句用一句的好习惯，语言的学习是边模仿边练习，边运用。不能说等我学好了会说了才去说，而是能说几句就说几句，几天说一句比十年说不出几句要强得多 。

　　10. 每天坚持复习的好习惯，学过的东西不能丢了，要每天都复习，把练习过的句子拿出来做口译。

　　同学们除了坚持执行托福口语训练10大习惯，还应该时刻关注自己的学习进度，充分了解自己的英语口语水平，在一段时间的学习后给自己做测试，如果有所进步就该保持现在的学习方式，反之就应该检讨一下自己还有哪些不足之处，考虑是否应该改变学习方式。

　　要养成一个良好的习惯，很多时候都是说起来容易做起来难!全凭小伙伴们强大的意志来自律啦!更多信息敬请关注留学群托福口语栏目!

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本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《文明礼仪 习惯养成》，欢迎大家踊跃投稿。