假如我们要准备一份关于“主题班会发言稿”的主持词，我们需要从以下几个方面开始： 首先，我们需要对“主题班会发言稿”进行充分的调研和了解。了解该主题的背景、意义、相关的知识和资料，并汇总整理出重点内容供主持词使用。 其次，我们需要确定主持词的框架和结构。主持词一般分为开场白、介绍嘉宾、引出话题、阐述观点、总结等部分。根据具体情况和需要，可以适当调整这些部分的顺序和内容。 然后，我们需要写出一份完整的主持稿。在撰写主持词时，要求简洁明了，语言流畅，并注意适度运用一些幽默和互动的元素，增加与听众的互动和吸引力。 最后，我们需要反复修改和完善主持词。在写好初稿后，我们可以进行反复修改，保证语言表达的准确性和条理性，并注意避免使用过于生硬和死板的语言，让主持词更加生动有趣。 只有做好这些准备工作，我们才能更加自信地面对活动现场，减少紧张情绪，保证主持词的质量和效果。希望以上资料能为你提供参考，本文内容供参考使用。
主题班会发言稿【篇1】
昨天写了一文章，说到上许多人写文章批评甚至攻击别人的时候，往往会采用“滑坡谬误”作为武器。虽然这是一种诡辩手法，但是，许多不明就里的读者也会跟着起哄，于是舆论就被误导了。
这让我想起20年前就写过的一文章。彼时，我常在报上发表时评，但是我讨厌某些人写时评的笔法，即故意歪曲某个人的观点，然后把它作为靶子发起猛烈攻击，最后，那个并未持有某个观点的当事人被搞臭。真可谓：欲加之罪，何患无辞！这是非常无知而可耻的做法。
为什么这么说？我结合三种歪曲别人观点的手法来说。第一种：无中生有。说得严重一点就是造谣生事。别人根本没有说过或做过，硬要栽到别人头上。第二种：断章取义。把别人说过的话掐头去尾，或者完全不管别人说那个话的语境，把怀有恶意的观点强加于人。第三种：极端夸大。把别人偶尔的行为说成“你总是这样……”，或者把别人个人的行为夸大成“如果所有人都像你这样……”，或者说“如果每个人每天都这样……”这样的极端夸大只是在歪曲事实或者“滑坡推论”，根本就是不可能的假设。
因此，我的忠告是：第一，我们在批评别人的时候，你要想想自己有没有犯上述错误。第二，当别人批评甚至攻击你的时候，你也要明白他是否采用了上述恶意的手法。第三，在我们阅读上一些评论文章与言论的时候，一定要保持批判性思维，千万不能被人误导。
主题班会发言稿【篇2】
消除自卑寻找自信主题班会
第一环节：谈话导入：(5分钟)主持人甲：
老师们,同学们,欢迎大家参加四年级一班的主题班会.首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。今天班会的主题是：消除自卑，寻找自信。我们的目的是通过这次活动来展示小学生的心理世界，从而克服自卑心理，增强自信心。
主持人乙：
自卑，可以说是一种性格上的缺陷，表现为对自己的能力、品质评价过低，觉得自己什么都不如别人，同时伴有害羞、不安、内疚、失望等情绪。在平时的学习和生活中，你在什么情况下曾经有过自卑的表现？现在我们分别请几位同学来谈谈他本人的一些情况。找6位同学起来具体回答自己的表现。
第二环节：游戏测试：（5分钟）
主持人甲：
这些都是自卑心理在作怪,看来自卑是一种通病,它在不同人身上不同程度地存在着.我们小学生怎样才能克服自卑找到自信呢?下面我们就来做一个小游戏.课件出示游戏内容<...