中班音乐热门教案

　　这份特别为您准备的“幼儿园中班音乐活动教案”一定可以让您心满意足，愿知识给您带来成长欢迎借鉴。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，作为一名优秀的幼儿园中班老师，我们要做好完善的教案课件。这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。

幼儿园中班音乐活动教案 篇1

　　一、说教材：

　　1.教学材料研究：《表情歌》这一首歌曲是1首旋律生动有趣活泼，节拍感强的孩子可以表现自我的一個Music教学材料。人人均有喜、怒、哀、乐，人人又有不一样的外部表现方法，有些开心了就拍手，就狂笑，就跳起来，而孩子处于一個效仿力非常强，对刺激非常敏感的.时期，叫他们在学习乐曲时效仿种种表情与动作，孩子是非常有兴致的。大家常讲兴致是最佳的教师，在幼儿教育实践里，这点看起来特别关键。在此首乐曲中还重复出现一個节拍XX|XXX|，由于孩子刚刚自小班升入幼儿园中班，节拍方面的接触还较少，而孩子这一个年纪对节拍非常敏感，因此这一个教学材料是非常吻合孩子的认识和感知水和气特征的。

　　2.目标定位

　　师幼互动是本教学的教法学法的最大特征，期望孩子带着对Music教育教学的期待，踊跃积极地参加到Music教学里，自由地与Music沟通、勇敢地表现自个儿对Music的理解与体会。因此，我为《表情歌》确定了下面的目标。

　　(1)熟识乐曲旋律，能边唱边表演。

　　(2)领会XX|XXX|节拍型。

　　(3)愿意创作新的歌词。

　　3.教学的重难点

　　依照目标，教学要点定位是：在懂得演唱K曲的前提上尝试创作新的歌词。难点是领会XX|XXX|节拍型。

　　4.教学预备

　　为更加好地服务于这一次的教学目标，做好教学内容，我作了下面预备：

　　(1)、自制了节拍图谱。

　　(2)、制作了《表情歌》幻灯片。

　　二、说教法

　　本教学意在打破传统单一的教学形式，通过师幼互动，使用形象生动有趣的节拍谱、以游戏，勉励、欣赏的方式来调动孩子踊跃性、积极性与创造性，使孩子快乐地投入到整个教学里。

　　1.游戏法：在幼儿园的种种教学中游戏是孩子最喜爱，让孩子在游戏中获得进一步提高，有所丰收。在此个教学中我设计了游戏：“请你同我這樣做”。这一个游戏是孩子比较熟识的，可是在此里有了新的内容即是学习节拍型，在不经意间中孩子1遍1遍的通过种种动作领会了这一个节拍。

　　2.图谱教学法：从孩子认知东西的特征与语言自身特征来看，在幼儿园Music教育中贯彻直观性准则十分关键。以看图谱上形象的图形的模式直接刺激孩子的视听器官，能使教学有难变易，教学进行得生动有趣活泼，启发孩子学习的兴致。

　　3.提问法：由于提问能启发孩子有意识地、认真地观测和察看，引导孩子踊跃思维。我使用引导性提问让孩子将日常生活经验与看见的具体形象的图谱联系在一块儿，是处理好教学重难点的有效方式。

　　三、讲学法

　　遵守依循循序渐进的教学准则，孩子在唱一唱、听一听、瞅瞅、想一想、动一动的愉快氛围中领会教学的...

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幼儿园中班音乐教案 篇1

　　一、活动目标：

　　1.在生动活泼的歌唱活动中，了解菜的特点。

　　2.让幼儿学会歌曲并能体会歌曲中的快乐。

　　3、能给歌曲创编歌词。

　　二、活动准备：

　　1.鸡蛋、母鸡、青菜、白菜鱼等歌曲中有关的菜的卡

　　2.音乐磁带。

　　3.课件。

　　教学重难点：再熟悉原有歌词的基础上给歌曲《买菜》创编歌词

　　三、活动过程：

　　（一）导入

　　出示菜场图片

　　１.师：这是哪里呀？你们去过菜场吗？和谁去的呢？都买的什么菜呀？

　　2.欣赏歌曲。（初步感受）

　　师：说说看，他们都买了什么菜呀？

　　（二）学习有节奏地朗诵歌词。

　　１.学念第一段:

　　ХХХ∣ХХ∣ХХХХ∣Х—∣ХХ∣

　　今天的天气真呀真正好我和

　　ХХ∣ХХХХ∣Х∣

　　奶奶去呀去买菜

　　（边拍手边念，帮助幼儿把握节奏）

　　2.学念第二段:

　　ХХХХ∣ХХ∣ХХХХ∣ХХ∣

　　青菜绿油油呀白菜大又好呀

　　ХХХХ∣ХХ∣ХХХХ∣ХХ∣

　　豆芽黄橙橙呀芹菜水灵灵呀

　　ХХХХ∣ХХХ∣ХХХХ∣ХХХ∣

　　萝卜黄瓜西红柿土豆毛豆小豌豆

　　3.学念第三段：

　　ХХХ∣ХХХ∣ХХХХ∣Х—∣

　　哎呀呀哎呀呀拿也拿不了

　　ХО∣

　　嘿

　　（三）幼儿跟音乐有节奏的学唱歌曲。

　　1.教师范唱歌曲，学生感受

　　2.分句学唱歌曲

　　师：我一句，你们跟着唱一句

　　3.理解、记忆歌词

　　结合图谱形象的记忆，让幼儿掌握歌词如：青菜绿、白菜大、豆芽黄、芹菜水灵灵。一边展示一边练习演唱，加强记忆。

　　4.完整演唱歌曲

　　5、分小组演唱歌曲

　　（四）给歌曲创编歌词

　　1.师：刚才我们在菜场里看到了很多的菜，我们也把自己看到的菜放到歌曲里吧

　　2.幼儿分小组创编歌曲，教师巡回指导

　　3.请个别小组上来演唱创编的歌

幼儿园中班音乐教案 篇2

　　活动内容：拉拉勾

　　活动目标：

　　1.感受歌曲的情绪变化，体会音乐活动带来的乐趣

　　2.学唱歌曲，唱准节奏

　　3.懂得朋友间要友好相处、互相团结

　　活动准备：

　　教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的教案课件。这样小朋友们才能更快地理解各知识要点，你有了解过中班教案应该怎么写吗？希望这份“中班音乐活动教案”能够满足您的心理预期让您感到满足，我相信这篇文章能够提高您的学习效率！

中班音乐活动教案【篇1】

　　活动目标：

　　1、学唱歌曲，感受和表现下春雨的情景，知道春天是种子发芽的季节。

　　2、学会看节奏谱。

　　3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

　　磁带、节奏谱。

　　活动过程：

　　一、出示节奏谱，引起幼儿的兴趣。

　　师：小朋友，你们知道上面的这些XX表示什么意思?你会拍吗?

　　介绍节奏，请幼儿尝试拍。

　　二、学唱歌曲。

　　师：这些节奏还会唱歌呢?我们一起来听听看!

　　你听到了什么?春雨发出什么样的声音?(沙沙沙)

　　师：那我们一起跟着节奏谱来说说吧!种子在干什么?(在说话)

　　它怎么说?(哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽)

　　师：你们说得可真好，那你们会唱吗?我们来试试看好吗?

　　师：真不错，春雨又开始在下了，这回它又是怎么说的呢?(哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大)

　　师：那我们也试着把它唱出来吧!

　　三、创编动作。

　　师：真棒，那现在我们边听录音机，边自己想动作，看谁做的最美?

　　你给春雨配上什么动作?我们一起来学学。……

中班音乐活动教案【篇2】

　　活动目标：

　　认知：熟悉“X X |X― |”， X X X X | X― |”的节奏型。

　　技能：初步学会在歌唱中间插道白。

　　情感：对音乐节奏产生兴趣。

　　人格：能大胆地进行节奏型的短句创编。

　　养成教育目标：学会非常注意地倾听他人的悄悄话。

　　活动准备：

　　乐谱。

　　活动过程：

　　1、小青蛙律动入室。

　　2、练声《青蛙青蛙在哪里？》

　　3、复习歌曲《悄悄话》

　　①齐唱一次；分组唱。

　　②创编语言节奏。

　　启发幼儿想象青蛙说的话，并创编出符合“X X |X― |”， X X X X | X― |”两种节奏型的语句。

　　请个别能干的幼儿独唱，并在道白处用清楚的声音说出他所床边的话语，教师引导其与幼儿模仿。

　　③合作演唱。

　　请邻座的幼儿两两结伴，互相讲悄悄话，要求幼儿能非常认真地讲和倾听悄悄话。

　　在道白中，第一句由甲唱给已听，第二句由已唱给甲听。

　　4、复习歌曲《听》

　　5、舞蹈《小乌鸦爱妈...