中班教案

　　每个教师必须有的教具就是教案课件，因而教案课件很可能需要每天都去编写。只有制作好教案课件，才能使教学效率显著增加。以下是小编为您收集的有关“认知中班教案”的资讯，请放心这篇文章已经涵盖了您所寻找的所有信息！

认知中班教案 篇1

　　【活动目标】

　　1、观察、解剖、区分水稻的根、茎、叶、果实，进一步梳理植物特点。

　　2、从水稻的功用中感知农作物的概念，知道爱惜粮食。

　　3、激发幼儿探索的欲望及仔细观察的兴趣。

　　【活动准备】

　　1、已经去小区边上的稻田里观察过种在田地里的水稻。

　　2、人手一株水稻、水稻生长图、水稻课件、剪刀、筐。

　　【活动过程】

　　一、认识水稻的外形特征。

　　①瞧，今天谁来和我们做朋友了呀？学习词：水稻（一株、长在水里）

　　②待会儿请你们每个人去拿一株水稻，仔细看一看、摸一摸、闻一闻，你会发现水稻的什么秘密呢？

　　③幼儿自由观看（结伴看）。

　　④集中：说说发现的秘密（同伴补充），引导幼儿用完整生动的语言描述像什么？

　　ａ、如：根——像胡须——须根——扎根，吸收营养；稻穗——沉甸甸、一串串，黄了，代表熟了。

　　ｂ、有疑问，有待验证。如：茎捏上去软软的，猜猜也许里面会怎么样？有什么办法知道？

　　二、解剖水稻，梳理植物概念。

　　①水稻属于哪一类？为什么？（果在哪里→稻穗）

　　②今天，我们就来当回小小科学家，用剪刀把水稻的每个部分剪开来，看看水稻是不是可以分成植物的几个部分。（一个小组商量，相同的部分放在同一个筐里）

　　③提问：你把水稻分成了哪几个部分？（根据幼儿回答，师在黑板上画各部分，验证是否是植物）

　　④你在给水稻分家的时候，有没有什么新发现？（ ）

　　主要验证：茎是空的→吹一下像吸管→捏上去软软的→输送营养

　　三、梳理农作物的概念。

　　①金黄的稻谷里躲着谁呢？（米）

　　②是吗？让我们一起剥，看看到底什么？果然是米，看看米是怎么样的？（小、硬、白）每人试一粒，放嘴里咬咬，别看小小一粒米，藏着许多营养，我们都离不开它，知道为什么吗？（做饭，让我们吃了不饿肚子）当什么？（粮食）

　　③农作物概念，你还知道哪些农作物？

　　四、教育幼儿要爱惜粮食。

　　①农作物是谁种的？谁见过农民伯伯种水稻（结合视频水稻生长图）

　　②老师当农民伯伯，请幼儿用身体动作表示生长过程。

　　③欣赏古诗“悯农”，知道米粒来得不容易，要爱惜。

　　【活动延伸】

　　通过看视频了解水稻专家袁隆平爷爷和水稻的不同种类。

认知中班教案 篇2

　　大班社会领域教案《认知消费者的权益》

　　【活动目标】

　　1、认识发票，了解发票在人们生活中的作用。

　　2、树立维护自我权益的意识。

　　3、懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。

　　若您在寻找“中班夏天的歌教案”相关的参考资料，敬请参阅以下内容，我们提供这些信息，期望能为您提供有效的帮助和指导。教师在上课前拥有教案课件是尽责工作的一种方式，因此，教案课件的撰写并非草率应付。深度优质的教案和课件能成为教育教学的强有力工具。

中班夏天的歌教案 篇1

　　活动目标：

　　1、会听音乐信号，大胆地运用身体(躯体、四肢等)表现各种各样的门。

　　2、喜欢和同伴一起玩音乐游戏，学会遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　1、创设古城情境;积木、门帘、门童图片等;

　　2、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　(一)律动入室

　　以“带大家到古城里玩”的口吻组织幼儿随《坐火车》的音乐愉快地律动入室。

　　(二)练声《古城在哪里》

　　提醒幼儿用自然好听的声音演唱歌曲;"屈,老师.教,案,网"并且学会和教师进行对唱。

　　(三)学习歌曲《城门打开》

　　1、教师以“进不了城门”的口吻引出歌曲，并有表情的范唱。

　　2、以“过第一道门”的形式引导幼儿跟唱歌曲。

　　3、以“过第二道门”的形式引导幼儿练习难句“我要我要走进来”。

　　4、以“过第三道门”的形式鼓励全体幼儿结合动作有表情地演唱。

　　(四)音游《城门打开》

　　1、教师介绍游戏名称及玩法，并扮成城门宝宝示范游戏。

　　2、全体幼儿扮成城门宝宝游戏，师鼓励幼儿想出各种各样的变门方法。

　　3、男女幼儿分角色游戏，提醒幼儿注意游戏规则。

　　(五)律动出室

　　以“天黑了，该回家了”的口吻组织幼儿搭火车出室。

　　活动反思：

　　活动在快乐，自由创编中结束，我觉得，这节课达到了让幼儿积极参与活动、快乐，游戏的效果，通过这节课，我深深感受到孩子们在这节课中所体会到的快乐，开心。

中班夏天的歌教案 篇2

　　一说到好热的夏天，我就想去夏威夷渡假，喝着清凉的椰子汁，看美女跳草裙舞，啊！夏天好凉快！

　　一说到好热的夏天，那是稻穀成熟的季节，是农夫辛苦的日子，也是农夫丰收的喜悦，啊！夏天好快乐！

　　一说到好热的夏天，五颜六色的花朵，看得我眼花撩乱，目瞪口呆！啊！夏天好美丽！

　　一说到好热的夏天，冷气是我的最爱，如果天天在冷气房里吹冷气，那是多好的夏天啊！

　　好热的夏天，是谁来帮你解渴？是冰冰凉凉的西瓜，翠绿的表皮里，蕴藏着红通通的果肉，吃起来不但香甜可口，而且还美味多汁呢！真是令人垂涎三尺呀！

　　好热的夏天，是谁在夜里的草丛中闪烁？是美丽的萤火虫，它在宁静的夜里，漫天飞舞，如会飞的.小星星一般，在昏暗的草丛里，一闪一闪，令人目不暇给，美不胜收呀！

　　好热的夏天，是谁为大家高歌一曲？是夏天的歌唱家──蝉儿，在树上不眠不休、此起彼落尽情欢唱，“唧－－唧……”它们雄伟响亮的歌声，唱出了大自然的伟大，也唱出了夏天的热情。

中班夏天的歌教案 篇3

　　1.主题生成

　　夏天到了，天气逐渐炎热起来，只要在户外稍微活动一下就会出一身的汗。这天我和小朋友们做完早操以后，进了教室。...

中班动物过冬教案 篇1

　　一、设计理念

　　《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，并有所感悟和思考。”本节课的设计抓主略次、抓大略小，引导学生自主阅读，自己获得情感体验，并结合体验、感悟、交流等一些学习活动，促使学生爱读书、会读书，培养学生的读书兴趣。

　　二、教学目标

　　（一）知识目标：

　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　2、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识。

　　（二）技能目标：

　　1、能正确、流利、有表情地朗读课文。会分角色朗读课文。

　　2、会简单地表达课文的内容。

　　（三）情感目标：

　　懂得朋友之间要相互关心。

　　三、教学重点、难点

　　让学生了解青蛙、小燕子和小蜜蜂准备怎么过冬，体会小动物间的关心。区分小燕子、青蛙和小蜜蜂的过冬方式。

　　四、教学准备：

　　课件

　　五、教学过程

　　1、课前准备。

　　同学们，老师看大家好像有点紧张，要不我们来做一个和小动物有关的猜谜语游戏，放松一下，好不好？

　　第一个：小姑娘，穿黑衣，秋天飞走春天回，带着一把小剪刀，在清风里飞呀飞。（学生说出燕子之后，在黑板上画一只燕子。）

　　第二个：绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天特勤劳。（画青蛙）

　　第三个：小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西，飞来飞去采花粉，酿出花粉人人爱。（画蜜蜂）

　　今天就有这三个新朋友和我们一起来上课。你们高不高兴啊！那就让我们赶快上课吧！

　　2、导入新课

　　刚才我们猜的谜语的谜底都是什么啊？（小动物）这些动物又小又可爱，我们可以把它们称为“小动物”，跟老师一起来写。（板书）

　　今天这三个小动物就要陪着我们一起学习。在这些小动物中你最喜欢谁？（根据学生的回答，相机引出对三种小动物的称呼：燕子姐姐、青蛙哥哥和蜜蜂妹妹。）

　　孩子们，老师有个秘密要告诉你们，它们三个还是好朋友呢！（课件演示）它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。没过多久啊，秋天就到了，秋风刮起来了，天气越来越凉了，三个小动物想，我们该怎样过冬呢？于是它们就聚到一起商量过冬的事。今天我们就来学习《小动物过冬》。补充课题：《小动物过冬》。

　　【通过以上环节的设计，从学生感兴趣的猜谜游戏入手，引导学生畅谈感受，可以激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉悦的氛围中学习本课，又为后面的课文阅读埋下伏笔。】

　　3、新课

　　（1）初读。

　　小动物究竟是怎样商量，怎样过冬的呢？答案就藏在你们的书中，请小朋友小心地把书打开，用自己喜欢的方式读读课文。

　　学生自由小声读课文。要求：读准字音，遇到生字圈出来，多读几遍；给自然段标上序号。想想课文讲了一件什么事？

　　学生读后，汇报。

　　（2）看动画，想...

　　接下来的介绍将为您深入理解“中班认识图形教案”，让我们共同提升自我实力。平时，教师会在授课前准备好教学案例和课件，他们总是认真负责地进行设计。在教授课程时，教师应根据教学方案和课件进行。

中班认识图形教案 篇1

　　　设计背景

　　为了让幼儿对图形有初步的认识，我利用卡纸做成各种图形宝宝，让幼儿根据卡纸做成各种的图形来辨别各种图形宝宝，使幼儿对图形有个初步的认识。

　　　活动目标

　　1、感受三角形，圆形，正方形，长方形，了解它们主要特征。

　　2、通过找、说拼等一系列活动。

　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。

　　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　　重点难点

　　1、用图形宝宝拼成物品。

　　2、让幼儿用卡纸做成各种图形宝宝。

　　　活动准备

　　1、各色卡纸做成的颜色不一样的三角形，圆形，正方形，长方形若干、

　　2、挂图一幅、

　　3、固体胶。

　　　活动过程

　　1、引起幼儿兴趣

　　带领幼儿进教室，教师提出问题；①教室里都有什么呀？②它们长得什么样呀？③什么颜色？等等、、、

　　2、认识三角形，圆形，正方形，长方形教师拿出自己的示范图形给幼儿看，请幼儿说说是什么？什么形状的？什么颜色的？逐个带领幼儿认识三角形，圆形，正方形，长方形，如；拿出三角形宝宝，提问；“这是什么形状呀？”（三角形）“三角形长什么样呀？”（三条边，三个角），请幼儿摸一摸，亲一亲，并让他们到黑板上面老找一找哪个是三角形，并指出来，最后请他们画出心中的三角形，同样圆形，正方形，长方形也有这样的方法来认识。

　　3、发各色卡纸做成的颜色不一样的图形宝宝跟固体胶给幼儿，让幼儿用这些来拼成汽车、房子等等物品。这样通过游戏来可以满足幼儿游戏的欲望，既可以让幼儿对图形宝宝有进一步的认识。

中班认识图形教案 篇2

　　活动目标

　　1、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征。

　　2、能按物体性质简单分类

　　3、能愉快的参与活动。

　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。

　　5、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

　　活动难点：

　　重点、认识图形形状。

　　难点、图形分类。

　　活动准备：

　　1、大的圆形、方形、三角形，3个图形屋。

　　2、乐器三角铃、方形垫、小鼓。

　　3、图形头饰、安静节拍谱。

　　活动过程：

　　一、导入部分

　　出示节拍谱，请小朋友和老师一起拍节拍谱。

　　二、展开部分

　　1、...

　　教师的部分职责就包括创作自己的教案课件，因此我们的老师必须一丝不苟地去撰写。在编写教案课件的过程中，设计的内容需要能让学生更高效地掌握各种知识点。以下是我为您整理的关于“幼儿园中班语言教案”的信息，如果我的建议能给你带来帮助，请记得收藏哦！

幼儿园中班语言教案(篇1)

　　1、运用视觉观察物品的特征。

　　2、增进幼儿的口语表达能力。

　　3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　1、描绘物体颜色、形状、用途等特征的谜语若干。

　　2、生活中常见物品，如钟、书、球、牙刷等等。

　　1、猜谜：教师念谜语，幼儿猜谜。请猜对的幼儿说说它是根据什么猜出来的`。也可请自愿的幼儿来说谜语给其他幼儿猜。

　　2、编谜语：请幼儿观察教师手中的物品，说说他有什么特点。教师与幼儿一起把这些特点编成一个谜语。幼儿尝试自己编谜语，把自己编的谜语说一说，看看大家能否猜出来。

　　教师在提供观察用的物品时，宜尽量选取有特征（如颜色、形状、大小、质感等）的物品，以便幼儿观察。

幼儿园中班语言教案(篇2)

　　1、鼓励幼儿大胆想象，尝试为生活中各种常见的事物找关联。

　　2、能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。

　　“谁和花儿好?”图片或照片、卡片若干(柳树、鸟、录音机、电话、太阳、牛奶等)。

　　游戏一：谁和花儿好?

　　玩法：幼儿为花儿找十个不同的朋友。找对了，每一片花瓣的颜色就会变，最后成为一朵美丽的花。

　　1、幼儿给花儿找好朋友，每讲出一样和花儿要好的东西，花瓣的颜色就会变，如果幼儿能讲出十样和花儿要好的东西，它就会变为一朵美丽的花，你们就赢了。

　　2、幼儿为花儿找到的朋友不能重复，而且要讲出这些东西和花儿要好的理由。

　　重点：引领幼儿大胆想象，寻找不同的事物和花儿做朋友。

　　玩法：幼儿分成两队比赛，看哪一组能在卡片中寻找到多种关联，得卡片数多的队为赢。

　　1、每组派一个代表选择两张能做好朋友的图片，用优美好听的话说出它们做好朋友的理由。

　　2、答对者将图片放在排头幼儿的旁边。

　　3、找到的两个好朋友不能和别人的`重复。

　　4、游戏轮番进行，最后图片得数多的一队获胜。

　　能用完整的语句表达各种关联。

　　谁和谁好? 藤儿和瓜好，

　　它们手拉手， 不吵也不闹。

　　谁和谁好? 蜜蜂和花好，

　　蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。

　　谁和谁好? 我和小朋友好，

　　大家唱起歌， 一起上学校。

　　中班语言活动：微笑（散文欣赏）

　　活动目标：

　　1、喜欢倾听散文，感受散文的美。

　　2、理解并掌握散文情节，丰富词语“愿意”、“微笑”。

　　3、能分角色朗诵散文，学会一句接一句的朗诵方法。

　　活动准备：

　　1、教具：（头饰）...

　　当老师开设新课程时，一般都会备好教案课件，但是教案课件中的知识点必须设计得恰到好处。对教案课件的全面准备是新老师在课堂上成功的秘诀。栏目小编已经为您收集了一篇关于“中班认识5教案”的文章，希望能够给您带来一些启示，欢迎您来品味这篇文章的魅力！

中班认识5教案 篇1

　　　一、教学内容分析

　　《认识上下》是学前班中班数学课本的一个内容，只要让幼儿通过观察、操作对上下的空间方位有个初步的感知认识。

　　　二、教学目标

　　1、知识与技能目标：通过游戏，感受上下这一空间方位；

　　2、过程与方法目标：会用“上下”进行简单的描述；

　　3、情感态度价值观目标：激发幼儿参与活动的兴趣；

　　　三、活动准备

　　ppt课件、歌曲《生日快乐歌》、玩具“生日蛋糕”、玩具、花、自制教具小熊柜子、水果贴图、幼儿人手一份操作材料（画有柜子的A4纸、水果贴纸）

　　　四、教学策略选择与设计

　　根据的思维的具体形象性这一特点，在组织本次活动时，我主要让幼儿通过观察、游戏、操作等方法，来帮助幼儿理解上、下方位。

　　　五、教学重点及难点

　　重点：感受上下空间方位；

　　难点：能清楚的用“上下”进行简单的描述；

　　　六、教学过程

　　教师活动

　　预设学生活动

　　设计意图

　　（一） 情境导入：给大树爷爷过生日；

　　教师课件出示大树图片，相继出示老鹰、小兔、小松鼠、引导幼儿观察小动物的位置；

　　1、老鹰在小松鼠的什么位置？

　　2、老鹰在小白兔的什么位置？

　　（一）幼儿根据老师的要求，观察课件，比较小动物的位置，用语言准确描述小动物的位置；

　　1、老鹰在小松鼠的下面；

　　2、老鹰在小松鼠的上面；

　　吸引幼儿注意，引出活动主题；

　　（二）引导幼儿认识上、下方位；

　　1、出示课件、引导幼儿说出鸡蛋、苹果、面包、牛奶、青菜的位置。

　　2、教师出示“生日蛋糕”引导幼儿说出蛋糕的位置；

　　3、教师播放歌曲、与幼儿一起唱生日歌，为大树爷爷庆祝生日；

　　（二）认识上、下

　　1、观察课件，准确说出鸡蛋、苹果、面包、牛奶、青菜的方位；

　　2、幼儿观察，说出生日蛋糕的方位；

　　3、唱生日歌；

　　运用实物，以具体的形象向幼儿展示上、下方位，易于幼儿理解。

　　（三）游戏：鼻子、眼睛、嘴巴

　　以游戏的方式巩固幼儿对上下方位的认识

　　（四）动手操作，《帮大树爷爷整理礼物》，巩固幼儿对上下方位的认识。

　　1、给幼儿发放操作材料，巡回指导幼儿动手操作；

　　2、指名让幼儿上台汇报，检查幼儿对知识的掌握情况；

　　（四）动手操作，《帮大树爷爷整理礼物》，巩固

　　1、...

中班重阳节教案 篇1

　　　一、活动目标：

　　1．了解秋天的一些特征。

　　2．欣赏散文诗并简单的续编散文诗。

　　　二、活动准备：

　　1．提前带孩子寻找幼儿园的秋天。

　　2．《美丽的秋天》磁带和课件。

　　　三、活动内容：

　　(开始部分)——提出问题，引起幼儿思考。

　　师：小朋友，谁知道现在是什么季节?你是怎么发现秋天的?秋天的气候怎么样?幼：秋天。(变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要脱衣服。

　　师：对，秋天是一个硕果累累的季节，秋天的气候比较凉爽而且温差大，就是早晨傍晚跟中午的气温区别大，所以小朋友要及时增添衣服以防感冒。

　　师：你喜欢秋天吗?为什么?你觉得秋天美吗?美在哪?

　　幼：喜欢秋天的色彩。

　　(展开部分)——欣赏秋天的景色，引出散文诗《美丽的秋天》

　　1．师：既然秋天那么美，我们就一起来欣赏秋天的景色吧。

　　师幼一起欣赏秋天的景色，看一幅图片同时引出散文诗的一句(如：天空格外的蓝，白云格外的白。)一直到最后。

　　然后再听磁带，再请孩子根据图简单复述散文诗。

　　2．师：秋天里还会有什么样美的景色呢?(如花园、公园等)开发幼儿创造性思维，大胆想象。根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。

　　(结束部分)整理续编的散文诗，一起有感情的朗读。

　　　四．活动延伸

　　依照散文诗画一幅美丽的秋天的画。

中班重阳节教案 篇2

　　教学目标

　　1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。

　　2.能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。

　　教学准备

　　1.课件

　　2.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。

　　教学过程

　　一、谈话引入。

　　1.教师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。

　　二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

　　1.教师朗诵儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的？（播放儿歌欣赏）

　　2.教师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？

　　3.教师完整朗诵儿歌。（播放儿歌欣赏）

　　三、幼儿学习朗诵儿歌。

　　1.幼儿跟读儿歌数遍。（播放儿歌欣赏）

　　2.请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿根据歌词内容创编相应动作，表演儿歌。

　　3.幼儿朗诵儿歌。（播放朗诵儿歌）

中班自理教案【篇1】

　　活动目标：

　　1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。

　　2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。

　　3、初步了解健康的小常识。

　　4、初步了解预防疾病的方法。

　　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、卡片《小花猫肚子疼》

　　2、显微镜

　　活动过程：

　　1、教师讲故事《小花猫肚子疼了》，引出话题。

　　教师提问：小花猫的肚子为什么会疼？

　　为什么喝生水肚子会疼？

　　出示图片一：引导幼儿仔细的观察，使幼儿知道生水里有细菌，细菌是做坏事的坏家伙，

　　活动反思：

　　细菌在我们的生活中，无处不在，听到“细菌”大家都很害怕，这节健康课《细菌与我们的生活》小朋友对微乎其微的细菌很感兴趣，活动开始从一只小花猫喝了生水引发肚子疼，小朋友都能很快地说出生水里有细菌，是细菌在捣乱，所以小花猫肚子痛。我问小朋友你们看过细菌吗？小朋友都说没看过？小朋友都迫不及待的想知道细菌长什么样子，我出示幻灯片里的图片，并介绍了细菌我们肉眼是看不见的，只有从显微镜中可以看见，出示细菌图片并介绍细菌种类数量繁多，细菌形状有棒状、球形、月亮形等，细菌生活在水、空气、土壤，甚至生活在我们身上、衣服、头发、口腔等。小朋友很感兴趣也很忐忑，因为细菌生活在自己身上，这时有几个小朋友坐立不安，我笑着说，不是所有的细菌都会在你身上捣乱的，细菌有三类1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小朋友听了这些才放心，加强小朋友对细菌常识认识，知道有的细菌对我身体健康有帮助，有的细菌会危害我们的身体。我又根据生活中常见的细菌危害我们身体的情况，出示幻灯片如大肠杆菌会引起肚子痛、链球菌会引起牙痛、球菌会引起伤口痛。小朋友很感兴趣，并知道有害细菌给我们生活带来危害，小朋友都说我们要杀害有害细菌，如太阳暴晒、紫外线消毒杀灭细菌等，我们要讲究卫生。这样我们的生活才会更健康！

　　讲究卫生的好习惯要靠平时的坚持，多学习防病的知识，做好早预防早治疗早隔离，从而学习一些初步自我保护的知识。

　　活动目标

　　1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

　　2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。

　　3.有初步的自我安全保护意识。

　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5.培养幼儿对事物的判断能力。

　　活动准备

　　《幼儿画册》、电视机、视频转换仪。

　　教师的指导与注意点

　　一、情景导入，引入主题。

　　1.出示妞妞手受伤的图片。

　　师：妞妞的手受伤了，你知道是为什么吗?

　　2.小结：对啦，小朋友们说的都有可能，妞妞可能被尖尖的物体划伤了，也可能被小狗咬伤了。

　　二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险事情。<...