中小学综合实践活动

　　多读一些好书，能让学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，留学群小编整理了以下内容“中小学阅读活动方案”，供大家参考！

　　中小学阅读活动方案

　　为全面贯彻落实党的十九大精神，进一步在全省中小学校倡导读书风尚，营造浓厚读书氛围，把书香校园建设引向深入，确保阅读活动开展序列化、主题化、系统化和常态化，让广大师生爱读书、读好书、善读书，省教育厅决定在全省中小学开展系列阅读活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、指导思想

　　以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过在中小学校广泛开展读书活动，大力弘扬社会主义核心价值观，使广大中小学生养成良好的阅读习惯，努力培育既热爱传承中华传统文化，又面向世界、面向未来的向上向美、博闻强识的时代新人。

　　二、活动对象

　　全省中小学校师生

　　三、活动内容

　　1.阅读范围

　　阅读要有广泛性，包括国学、文学、哲学、科学、政治、历史、数学等涵盖古今中外、各个领域的优秀文化成果；同时也要有代表性，要重点阅读名家名篇，并根据每个学生兴趣爱好有针对性地进行引导。

　　2.阅读形式

　　阅读的形式要多种多样，既包括纸质图书，也应包含优秀报刊、优秀电影、英雄革命家书、纪录片、戏剧、动画片等。

　　3.活动开展

　　活动设计应包含至少一项日常活动和一项大型活动，两类活动相辅相成，力求使学校和班级的阅读活动序列化、主题化、系统化、常态化。学校和班级也可根据实际情况设计创新的阅读活动。

　　校园大型活动类可参考：“好书好读”荐书活动、最美班级书屋评比、绘本童话等舞台剧表演、经典诵读比赛、最美读书笔记评比、图书漂流、“读给你听”微视频、音频阅读分享会、诗配画展览、手抄报展览等。

　　班级日常活动类可参考：阅读指导课、读书小明星评比、班级阅读打卡、班级电台、绘制图书构成部分（腰封、封面、海报、书签等）、阅读思维导图展览、假期一部好电影、仿写续写等。

　　四、活动安排

　　活动共分为三个阶段。

　　第一阶段：活动设计、动员。7月初，学校要积极倡导、科学规划，设计校园及班级活动方案，动员全体学生积极参与。

　　第二阶段：活动实施、反馈。7月中上旬至10月底，学校组织开展形式多样的读书活动，要加强对学生暑假阅读的指导。各学校要注意收集活动的过程性资料，及时反馈活动成果，各地、各学校读书活动开展情况将作为“书香校园、书香班级”评选的重要参考指标。各地请于10月30日前将活动工作总结和成果电子版发送至邮箱xx

　　第三阶段：活动交流、展示。11月份，省教育厅将组织开展系列阅读优秀成果经验交流活动， 同时优秀成果将在“XX中小学系列阅读”微信平台及《小学生学习报》上展示。

　　五、有关要求

　　1.各地、各学校要高度重视，广泛动员区域内的学校组织开展。要以校园、班级为单位，把阅读活动与校园文化、班级文化建设结合起来，让阅读成为习惯，让书香充溢校园，让...

　　很多中小学校都会在暑假期间给学生们举行一系列暑假趣味活动和有意义的活动，在活动完毕后会进行一部分的活动活动总结。今天留学群的小编就给大家带来几篇优秀的中小学暑假活动总结,希望给大家提供一定的帮助，并且得到大家的喜爱。更多精彩内容请访问留学群(m.liuxuequn.com)

　　中小学暑假活动总结

　　活动总结一

　　暑假悄悄地过去，热情的九月已经在向我们招手了，这个暑假注定是一个不平常的暑假，使学生们拥有一个丰富、有意义、开心、平安的暑假，是我们的目标。随着一个新学年的开始，带着憧憬，怀着渴望，我们一起携手迈进满是挑战和充满机遇、充满希望的下一个学年。 回顾这个暑假，师生们都过的充实而有意义，学校把此次暑假活动总结如下：

　　一、社会实践活动的开展

　　学生对于社会实践活动来说，一直以来我们都倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让人欣喜的是在暑假期间，我校很多同学都做了好事，从中可以发现我们的同学们都继承了中华民族的优良传统——尊老爱幼，主动让座给老人，扶老人过马路，帮邻居照顾小孩，将拾到的东西上交或归还失主等等，同学在游玩时救了一只受伤的小鸟，并为它疗伤，治愈后将它放生，让它回到了属于它自己的世界; 积极参加社会上有意义的活动，给学生补课，参加文化艺术活动等等，“一花引得百花艳，万紫千红才是春”，只要我们全体同学都从身边的小事做起，相信道德之花将会开遍中华大地。

　　二、开展暑假师生读书活动

　　为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，在放假前，我们学校就对全体学生进行读书活动的动员，并利用回校日，班主任老师对学生读书情况了解，并做出指导和要求，强化学生的日记教育、养成良好读书习惯，学生的日记内容形式多样，可以是“日积月累”、可以是“每周一记”、可以是“我说两句”也可以是“随心所欲”等，通过写日记，帮助学生养成良好的读书习惯，达到我们预期的效果。

　　三、教师继续教育培训活动

　　在暑假期间，教师积极主动的参加教育局及教育管理区组织的各种继续教育和培训，并在培训后写出感受和体会，收获颇丰，受益匪浅，得到教师的好评。

　　四、集体备课

　　在即将开学的时间里，教育管理区组织所有教师进行集体备课活动，我们有幸坐到一起，共同来研究教材、确立目标、设计教学方案、讨论课堂教学流程和方法，为了一个共同的目标而努力做到更好，通过集体备课，老师们取长补短，互通有无，互相学习，不论从教案的设计还是课堂的调控，不管从教学的创新还是自身能力方面都有了本质的提高!

　　五、假期安全工作

　　考生们来看看本文“2017年兰州中小学生综合实践基地招聘公告”，跟着留学群公务员考试栏目来了解一下吧。希望能帮到您!

　　兰州市中小学生综合实践基地是兰州市第六十二中学分校，位于兰州新区，是隶属兰州市教育局管理的全日制公办学校。占地156亩，建筑面积3.6万平方米,总投资3.3亿元，“三园”、“五馆”、“十四工作室”分期建成。丝路文化园、国防军事拓展园、生态农业体验园三园鼎立。黄河母亲馆、丝路文化馆、国防教育馆、科技探索馆、中华百工馆五馆自成一体。甘肃彩陶工作室、室内装潢工作室、无土栽培实验室、创客工坊、禁毒教育厅、法制教育厅等十四工作室各具特色。科教馆、展示厅、宿舍楼、餐厅、运动区等设施一应俱全。作为国家教育部批准建设的150所示范基地之一，这里是立德树人，实践育人的新天地。

　　兰州市中小学生综合实践基地依托自身的实践教育资源和课程化功能场馆优势，与国内外科学协会、发明创造学会等机构合作，引进国内外科技创新项目，举办国内外科技创新大赛和学生研学旅行活动，为兰州乃至甘肃省中小学生提供科技创新大赛的平台和国际交流与合作的机会。实践基地作为国内外科技创新大赛与交流中心，将从国内外大学精选适合中小学校创新类课题项目推荐给兰州市内中小学校，搭建兰州中小学校和国内外大学、科研机构和同类学校之间的互动平台。

　　兰州市中小学生综合实践基地将成为兰州市中小学生综合实践课程资源整合中心，甘肃省特色综合实践课程研发与孵化中心，甘肃省中小学生综合实践教师培训中心，甘肃省中小学教师体验式培训中心，国内外科技创新大赛与交流中心，社会公众的综合实践教育体验中心，西北民族特色文化体验与交流中心，甘肃领先、西北一流、全国知名的示范性综合实践基地。

　　现面向社会公开招聘优秀毕业生10名，现将有关事项公告如下：

　　一、工作原则

　　坚持“公开选调、平等竞争、注重实绩、择优选拔”的原则，采取面试、教学能力测试与业绩审核相结合的办法进行。

　　二、招聘教师岗位及名额

　　中学教师10人。其中：语文2人、英语1人、物理2人、化学1人、政治1人、体育1人、信息技术2人。

　　三、资格条件

　　(一)基本条件

　　1.拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业，具有较高的思想政治素质和良好的思想品德修养;

　　2.具有较强的独立工作能力和开拓进取、改革创新和团结协作精神，有强烈的事业心与责任感，热爱学校，热爱师生，恪尽职守，成绩突出;

　　3.作风正派，工作务实，遵纪守法，廉洁自律，无任何违纪违法行为;

　　4.身心健康，能胜任岗位工作要求。

　　(二)资格条件

　　1.具有相应学科教师任职资格;

　　2.具有全日制本科及以上学历;

　　3.获得各类才艺展示、技能比赛、优秀学生干部等荣誉者，优先考虑;

　　4.获得英语六级、硕士毕业者，优先考虑。

　　(研究生可参加兰州市人才引进，本科生须参加全市统一招考)

　　四、应聘要求

　　1.报名者须提供本人身份证、毕业证、学位证、教师资格证、学校介绍信(...

　　感恩活动是学校定期要召开的重要活动，感恩父母是感恩的前提。留学群为您整理编辑中小学感恩父母活动总结，欢迎阅读。

　　中小学感恩父母活动总结(一)

　　为认真贯彻执行灌教发[20xx]57号文件精神和《灌南县中小学生“感恩父母” 活动要求》，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的养育之恩，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增强他们对家庭的责任感。我们在11月，依照《新集中心小学“感恩父母”活动方案》，大力开展感恩父母教育活动，让学生在活动中学会感恩父母，受到了很好的教育效果。

　　一、加强领导，全员重视

　　月初，我校就成立“感恩父母”活动领导小组，王世和校长任组长，副校长王爱东任副组长，政教主任孙新龙、教务主任朱建成等为成员。领导小组成立后，多次召开会议，布置每阶段的“感恩父母”活动安排，分工到人，按时完成每项活动，并把活动的完成情况纳入各班的量化积分评比。校长室全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导，学校政教处(德育处)和教务处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。

　　二、活动开展有声有色，教育效果成绩显著。

　　我校的感恩父母活动是分阶段进行的。

　　第一阶段(第10-11周)

　　第10周：通过国旗下讲话，进行全员发动，并公布本校“感恩父母”活动方案，进行一次活动启动仪式教育。以“感恩父母”为主题布置宣传橱窗。通过这些活动，让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。在本周公布感恩系列活动安排，具体到每项活动如何去做，何时完成，负责人是谁。

　　第11周：课间播放感恩歌曲，结合音乐课，学唱《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《常回家看看》、《懂你》、《父亲》、《母亲》等歌曲，做到人人会唱。班级出一期感恩教育专题板报，并从版面设计、板报内容和内容书写三个方面进行评比。向学生推荐感恩名言，创设浓郁的校园感恩教育氛围。召开《感恩从心开始 让爱充满人间》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。

　　第一阶段(第11-14周)

　　第11-14周：布置并督促学生完成感恩作业，让学生回家给父母洗脚、捶背等，真正做到感恩父母，让父母体验到孩子的感恩，并继续在全校范围内学唱感恩父母的歌曲，观看感恩父母的视频。指导各班级根据学生的年龄特点，精心选择《寄小读者》《爱的教育》等一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。m.liuxuequn.com

　　第12周：在住校生中开展“给父母写一封信(打一个电话)”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。开展感恩卡制作活动竞赛：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。通过此项活动，不仅使学生受到了一次很好的思想教育，更丰富了学生的课余生活，提高了学生动手的能力。

　　第13周：在中高年级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。

　　第14周：征集感恩父母优秀征文，并评比。开展感恩父母诗文朗诵竞赛，开发我乡“感恩教育”地...

　　感恩教育是中小学教育的重要课题，常怀一颗感恩的心是一个合格的学生应当具备的基本素养。留学群为您整理编辑中小学感恩教育活动总结。

　　中小学感恩教育活动总结(一)

　　感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?三月份我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。

　　一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

　　学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合三、五学雷锋，三、八妇女节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。

　　自我传记比赛一等奖：6.1、5.1、3.1、感恩班会一等奖：5.1、4.1、1.1、6.1、3.1班园板报比赛一等奖：5.1、1.1、3.1、1.2《感恩的心》歌曲、手语操一等奖：6.1、5.1、4.1、2.1、感恩演讲比赛：6.1邢蕾、4.1李默桐、2.1王美莹、2.2李祎姚，3.1盛阳刚一等奖;感恩格言比赛：5.1一等奖。

　　学会感恩与爱同行主题教育先进班级：5.1、3.1、6.1、1.1m.liuxuequn.com

　　二.关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。

　　为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。

　　三、结合学科教学，深化感恩活动。

　　动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。音乐教师利用音乐课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。

　　四.活动扎实，效果显著。

　　书香校园是教育部提出的提高中小学生阅读能力和阅读兴趣的一项全国性的活动，学校领导都积极响应和开展这类活动。今天留学群的小编就给大家带来一篇优秀的中小学校书香活动校园活动总结,希望给大家提供一定的帮助，并且得到大家的喜爱。更多精彩内容请访问留学群(m.liuxuequn.com)

　　中小学校书香校园活动总结

　　国家教育总督学曾经说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展潜力和未来的学生;一个从不阅读的家庭，是一个没有希望的家庭;一个忽视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个缺少阅读的民族，是一个前途迷茫的民族。”为了进一步推进我们学校营造书香校园活动的开展，巩固营造书香校园的活动发展成果，本学期继续开展读书活动，努力营书香型校园，创建学习型学校。本学期我们在营造书香校园活动中主要做了如下几方面的工作：

　　一、开发阅读课程资源，让每一个角落都洋溢书香。

　　1.本学期，我校能充分发挥好图书室、画廊的阵地作用，展示学生的阅读成果，让每一面墙壁都会说话，让学生在潜移默化中想到读书，爱上读书，享受读书带来的快乐。并在此基础上，加强了对师生读书活动的指导，加强对阅读指导课的指导，引导全体学生在耳濡目染中潜移默化，校园里呈现出了“德馨绿满园，诗书香满楼”的景象。

　　2.利用红领巾广播这一天地，开辟“好书推荐”等栏目，表彰了一批读书积极分子和读书积极的班级，推荐生动有趣又有意义的经典读物，分享读书的经验感受，浓郁校园读书氛围。

　　3.继续建设好班级图书角和走廊图书角。本学期，各班能继续向学生征集图书，让孩子们将自己心爱的读物带到教室，资源共享。为了提高班级图书角和走廊图书角的使用效率，各班成立一个图书管理小组，小组成员分工合作，做好 “图书登记、借阅”的相关记录，确保班级图书角正常运转。

　　4.校阅览室全面开放。采用集体借阅的方式，一次性向图书室借阅，班级中确立简单、便捷的图书借还制度，由专人看管，确保图书的流通。年级组之间实施图书漂流，轮换更新，使流通量得到最大的保障，使学生真正有书可读。教师对学生进行良好读书习惯的培养，合理指导学生阅读，尤其是让学生学会爱护书籍，选择适合自己的书籍。并发挥榜样的力量，事实证明：静静读书的老师最能激发学生的读书热情。

　　5.建立家庭图书角。为了帮助学生从小树立藏书意识，让读书成为一种生活，我们积极倡导每个学生建立家庭图书角，让书香飘进每一个家庭。各班语文老师还定期向学生推荐藏书目录，了解他们的藏书情况和使用情况，对家庭藏书量大的学生进行公开表扬。

　　6.开展了“读书节”等系列活动，营造浓厚的“品名家书，做书香人”读书氛围，养成良好的读书习惯，提高学生的审美修养和文化底蕴。并邀请了台湾著名幽默童话作家管家琪来校讲学，让她的幽默诗意，激荡学生的心灵。更多活动总结请访问