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[精品]最新个人专业发展三年规划教师(通用3篇)

个人专业发展三年规划教师

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最新个人专业发展三年规划教师 篇1

  自我分析

  我有丰富的教学经历,工作认真踏实,但是文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态,特征的认识和研究.乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面.

  自我规划

  XX学年:继续进行文言文教学的探索研究,初步总结出文言文教学模式.

  尝试将现代信息技术运用到作文教学中去.

  通过阅读提高专业知识水平(通读《史记》,精读《学与教的心理学》)

  XX学年:在文言文教学上形成特色.

  在作文教学方面有所突破,对现代信息技术的运用作出调整,积累整理一些课件.

  继续提高专业知识水平(通读《中国文化史》,精读《古文观止》)

  XX学年:能初步总结出作文教学的序列,方法.

  在现代文教学方面,能对各种文体的教学模式灵活运用.

  进一步提高专业知识水平

  具体措施

  把每一节课都当作公开课,认真细致备课,及时反思,写好课后记.

  广泛收集阅读教科研信息.阅读古今文学专着,青少年心理学研究专着.

最新个人专业发展三年规划教师 篇2

  随着幼儿老师的发展,在以后的教育岗位上,的是作为老师的话的是多了一份责任,一份爱心,一份耐心,陶行知说过:“教育即生活,生活即教育”。作为教育工作的我们应该爱岗敬业,把教育适用于生活,运用于生活,把生活落实与教育上。

  我是XX年的实习老师,刚开始初来乍到,在园长和各位老师的领导下,为了扎实自己的专业技能,没有经验的我们就感觉一头雾水,在1年的实习时间里,充实了很多,为了更能完善自己的专业,在教学工作上,能有针对性的备课,备教材,并做好活动反思,为了缩短自己的成熟期,自己订了一个奋斗的方向,所以我将为自己以后的成长做如下规则

  一.发展方向

  1. 提高思想素质

  教师是教书育人的主体,是带领掌握新知识带领孩子走入新知识的殿堂,政治思想首先要端正正确的教育思想,教育观念,教育理论,政治思想是核心,是指引我们前进的步伐。

  2.丰富科学文化知识

  文化是一种底蕴,是一种功底,教育者的我们要扎实与自己的文化修养,提高自己的品行,把文化与教育落实与行动上,真正的做到合二为一,懂得教师是教书和育人是文化的结合体,那么在平时的学习中就要把文化知识与教育理论相结合,丰富自己的专业。

  3.提高教育技能

  作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素质是仅仅不够的,这也是根据幼儿的特点,把教师的教育作为一个事业发展下去,使我们的孩子在这么一种接受教育知识的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯,教师是要把教育技能放在第一位的。

  4.促进亲子之间的沟通

  孩子在幼儿园是培养习惯的,主要以游戏为主,那么为了让孩子学好,吃好,玩好,我们在平时教育中要积极的拟定班务计划,认真...

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