高级专业技术职称是什么意思，可能达到这种级别的人比较少，所以知道的人也少。为了普及常识。下面是由留学群小编为大家整理的“高级专业技术职称是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高级专业技术职称是什么

　　1、高级职称有：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员等。

　　2、高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。职称(ProfessionalTitle)最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质;就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

　　拓展阅读：经济专业技术资格考试报考条件

　　(一)凡从事经济专业工作，具备国家教育部门认可的高中(含高中、中专、职高、技校，下同)以上学历，均可报名参加初级经济专业技术资格考试。

　　(二)具备下列条件之一者，可以报名参加中级经济专业技术资格考试：

　　1. 高中毕业并取得初级经济专业技术资格，从事相关专业工作满10年;

　　2. 具备大学专科学历，从事相关专业工作满6年;

　　3. 具备大学本科学历或学士学位，从事相关专业工作满4年;

　　4. 具备第二学士学位或研究生班毕业，从事相关专业工作满2年;

　　5. 具备硕士学位，从事相关专业工作满1年;

　　6. 具备博士学位。

　　(三)具备下列条件之一者，可以报名参加高级经济专业技术资格考试：

　　1. 具备大学专科学历，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满10年;

　　2. 具备硕士学位，或第二学士学位或研究生班毕业，或大学本科学历或学士学位，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满5年;

　　3. 具备博士学位，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满2年。

　　取得会计、统计、审计中级专业技术资格，符合以上学历、年限条件的，可以报名参加高级经济专业技术资格考试。

　　(四)取得导游资格、拍卖师、房地产经纪人协理、银行业专业人员初级职业资格，可对应初级经济专业技术资格;取得房地产估价师、咨询工程师(投资)、土地登记代理人、房地产经纪人、银行业专业人员中级职业资格，可对应中级经济专业技术资格;取得资产评估师、税务师职业资格等相关职业资格，可根据《经济专业人员职称评价基本标准条件》规定的学历、年限条件对应初级或中级经济专业技术资格，并可作为报名参加高一级经济专业技术资格考试的条件。

　　(五)自2020年起，知识产权专业人员参加经济系列专业技术资格考试或职称评审。此前按照相关规定获得的知识产权领域相关职称，可作为申报经济系列知识产权专业高一级专业技术资格考试或评审的条件。具体由各地知识产权管理部门会同人社部门审核。

　　高校教师专业技术职称评审工作总结篇

　　作为一名高中物理教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。留学群小编整理了高校教师专业技术职称评审工作总结，希望大家有所收获!

　　高校教师专业技术职称评审工作总结篇1

　　本人2003年12月任副教授职务以来，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满。在教学和科研工作中不断进取，2005年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象，2007年被遴选为马克思主义基本原理专业硕士生导师，2008年获得中山大学法学博士学位。任现职5年来，在教学和科研上取得了较为显著的成绩，系统讲授6门马克思主义理论专业课和公共课，学生课评等级均为优秀;在科研上，承担科研课题12项，其中主持3项，出版了学术专著1部(独著)，发表学术论文18篇，参编教材2部、论文集1部，形成了"马克思主义人的发展理论与实践"这个明确而稳定的研究方向。具体总结如下：

　　一、具有良好的师风师德，爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。系统讲授6门马克思主义理论课程，2门选修课程，学生课评等级均为优秀;主持教育教改课题1项，参加精品课程建设1门，参加新世纪广西高等教育教学教改工程课题1项，发表教学研究论文4篇，获得校级教学软件比赛三等奖1项，教学成绩显著。

　　任现职以来，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，取得了较为显著的教学和教研成绩。5年来，作为主讲教师先后承担硕士生、本科生和专科生的《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理》、《马克思主义基本原理概论》、《马列主义原著选读》、《自然辩证法》以及博士生的《马克思主义与现代科技》等6门马克思主义理论课程的教学工作任务，开设《医学美学》、《现代西方哲学》等2门选修课程，授课总学时达到1472学时，减去脱产攻读博士学位的1年，年均学时达到368学时，教学工作量饱满。本人深深热爱教育教学工作，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和方法，积极参加和开展教育教学课题研究，探索提高教学实效的新渠道和新手段。近年来，创造性地把参与性教学方法运用于《马克思主义哲学原理》课和《马克思主义基本原理概论》课的教学，把马克思主义基本原理与学生的人生经验、课堂体验和未来生活理想的联系起来开展教学，促进理论与实践的渗透和互动，教学效果好，得到督导员和同行的肯定，学生课评的满意度高，评价等级均为优秀。指导5名本科生的毕业论文选题和写作，论文的质量较高;负责指导的2名硕士研究生学习刻苦，积极参与课题研究以及撰写学术研究论文。主持学校教育教学改革课题1项，参加新世纪广西高等教育教学教改工程项目1项，作为主要参加者参加的校级精品课程项目"马克思主义基本原理"课被推荐为自治区精品课程项目。先后发表《参与性方法在马克思主义基本原理课中的运用研究》等教学研究论文4篇，其中《关于"原理"课中人的劳动本质观的教学逻辑新探》发表在专业核心期刊《思想理论教育导刊》上(2008年第4期)。主持设计和制作的马克思主义哲学原理课多媒体教学软件获得广西医科大学第四届教学软件比赛三等奖，2008年被推荐参加全区思想政治理论课"精彩一课"讲课比赛。

　　二、具有较强的科研能力，科研水平不断...

　　留学群教师资格考试栏目为大家分享“湖南中小学教师系列专业技术职称申报人员评审材料要求”，欢迎阅读!想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

　　湖南中小学教师系列专业技术职称申报人员评审材料要求

　　一、材料种类及要求

　　(一)参评资格审查主要材料种类、要求及排列顺序

　　1.《参评人员资格审查意见表》(附件3，1份，不装订);

　　2.教师资格证已验证的复印件(1份);

　　3.最高学历、学位证书已验证的复印件(各1份);

　　4.任现职的《专业技术职务资格证书》、《聘任(劳动)合同》或《聘任书》已验证的复印件(各1份);

　　5.继续教育证明原件(1份);

　　6.近五年《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件(每年1份);

　　7.农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料;

　　8.资历、学历破格者，提供其符合破格条件的相关辅证材料;

　　9.证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料(1份);

　　10.任现职以来受处分的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料(各1份);

　　11.《郴州市中小学教师系列专业技术职称(职务)评审申报人员诚信承诺书》(附件1，1份);

　　12.认为有必要提供的其他材料。

　　(二)评审主要材料种类、要求及排列顺序

　　1.《湖南省中小学教师系列专业技术职称(职务)评审表》(附件4，一式2份，A4纸张双面打印);

　　2.《个人述职评议情况表》(1份);

　　3.个人述职报告(1份);

　　4.任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件(各1份);

　　5.任现职以来一学年的原始课表(教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划;幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》);

　　6.任现职以来一个学年的完整原始教案(教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录;幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套);

　　7.任现职以来学术水平、科研能力方面(如经验总结、论文、著作与科研项目、专利、技术创新等)的材料;

　　8.申报高级教师及以上职称的人员，需提交指导青年教师教学教研教改的佐证材料(如学校或单位备案文件，师徒合同等);

　　9.申报中小学高级教师及以上职务人员需提供用A3纸打印的《公示表》1份，《公示表》请使用本文附件的表格(附件2)。

　　二、材料整理及要求

　　(一)材料填写及组织的基本要求

　　1.贴写材料原件或复印件等，应使用70g以上A4白纸作底。

　　2.填写工整，不得任意涂改。报送的材料真实、完整、一致，不得漏项。

　　3....

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　　湖南中小学教师专业技术职称(职务)名称及分支专业名称

　　一、中小学教师系列专业技术职称(职务)名称：

　　正高级：正高级教师; 　　　副高级：高级教师;

　　中 级：一级教师; 　　　助理级：二级教师;

　　员 级：三级教师。

　　二、中小学教师系列分支专业：

　　1.中小学(含幼儿园)专业：语文、外语、政治(思想政治、思想品德)、历史、体育(体育、体育与健康)、音乐、美术、数学、物理、化学、地理、生物、教育研究、劳动技术、实验教学、社会、自然、技术(信息技术、通用技术)、心理教育(心理教育、心理健康教育)、少先队辅导员、科学、综合实践活动(研究性学习、社区服务、社会实践)、学前教育

　　2.职业中学专业：现代农艺技术、种子生产与经营、果蔬花卉生产技术、茶叶生产与加工、园林技术、园林绿化、畜禽生产与疾病防治、畜牧兽医、淡水养殖、农产品保鲜与加工、农业机械使用与维护、农村电气技术、农村经济综合管理、建筑工程施工、建筑装饰、工程造价、楼宇智能化设备安装与运行、建筑表现、工程机械运用与维修、有色金属冶炼、机械制造技术、机械加工技术、机电技术应用、数控技术应用、模具制造技术、机电设备安装与维修、汽车制造与检修、汽车电子技术应用、焊接技术应用、医疗设备安装与维护、制冷和空调设备运行与维修、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修、生物化工、花炮生产与管理、服装制作与生产管理、皮革工艺、食品生物工艺、铁道运输管理、电气化铁道供电、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆运用与检修、航空服务、汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车美容与装潢、汽车整车与配件营销、公路养护与管理、计算机应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、软件与信息服务、客户信息服务、计算机与数码产品维修、电子与信息技术、电子技术应用、通信技术、护理、助产、药剂、中医护理、中医康复保健、中药、美容美体、美发与形象设计、休闲服务、会计、会计电算化、金融事务、保险事务、连锁经营与管理、市场营销、电子商务、国际商务、商务英语、商务日语、物流服务与管理、客户服务、酒店服务与管理、旅游服务与管理、旅游外语、导游服务、景区服务与管理、会展服务与管理、中餐烹饪、社会文化艺术、音乐、舞蹈表演、杂技与魔术表演、动漫游戏、网页美术设计、工艺美术、美术绘画、美术设计与制作、服装设计与工艺、服装展示与礼仪、珠宝玉石加工与营销、民族音乐与舞蹈、民族服装与服饰、运动训练、休闲体育服务与管理、学前教育、办公室文员、文秘、商务助理、公关礼仪、工商行政管理事务、物业管理、产品质量监督检验、家政服务与管理、老年人服务与管理

　　3.特殊教育专业：认知、物理治疗、作业治疗、情绪治疗、艺术治疗、运动康复、视障(社会适应、定向行走、综合康复)、听障(沟通与交往、律动、生活指导)、智障(生活适应、康复训练、艺术与休闲、第二语言、校本课程)

　　教...

教授(正高)  профессор

副教授(副高)  доцент

讲师(高级)  старший преподаватель

助教(初)  ассистент