每当下课钟声响起，大家都开心的往走廊大步走去，有人去游乐场玩溜滑梯，有人到图书馆借书，还有人待在教室聊天，大家好忙啊!下课时间对小朋友来说很重要，可以让眼睛休息，不容易近视，还可以让身体活动一下，才会有精神好好上课。
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下课十分钟
课间十分钟
关键词： 课间 十分钟 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《课间十分钟》，欢迎大家踊跃投稿。
课间十分钟
2009年9月12日 星期六 多云
“丁零零”下课了，同学们像离弦的箭一样奔向操场。操场上立刻热闹起来。同学们有的在玩“老鹰捉小鸡”，有的在跳绳，还有的在扔沙包……而我最喜欢玩的游戏是“猫捉老鼠”。
在玩这个游戏的时候，我们会选择两个地方做老鼠的“家”，在两个“家”中间选一个地方做“谷仓”，“小老鼠”们可以在“谷仓”里偷东西。不过，偷东西的时候可要小心一点噢！因为在“谷仓”旁边，还会有两只饿极了的“猫”，他们正虎视眈眈地守着“谷仓”，观察着“小老鼠”们的动静呢！——只要有“小老鼠”从家里跑出来偷东西，“猫”就会飞快地跑过来抓他。要是“小老鼠”不小心被“猫”抓住了，那可就要由他来做“猫”了……
你瞧，这回该王若昕和李雨桐当“猫”了。她们正耐心地守在“小老鼠”的家呢！
李雨桐说：“我就守到一个家的门口，你们总得出来偷东西，到时候，我就抓住你们！”王佳琪说：“那就试试，看你能不能抓住我？”说着，王佳琪——也就是“老鼠妈妈”——迈着轻盈的步子，飞一般地跑到“谷仓”偷了一大堆东西，给另外一个家里的“小老鼠”们送吃的。我这个“老鼠爸爸”也不甘示弱，趁着“猫”不注意，我也飞快地跑进“谷仓”，偷了一大堆好吃的，跑向另一个家。
王若昕看见了，大声喊着：“李雨桐，你去抓许宸睿，我去抓王佳琪，别让他们跑掉了！”说着，王若昕就冲着王佳琪跑过去。她跑得非常快，眼看就要抓住了王佳琪的时候，王佳琪顺利地跑回了“家”。
李雨桐飞快地向我跑来。王若昕呢？她没有抓住王佳琪，也返回头来抓我。就这样，两个人一前一后把我堵在了一块小小的空间里。李雨桐伸开胳膊来抓我，我瞅准时机，“嗖”的一下从她们俩的“包围圈”里跑了出来，进了“家”！
我的心怦怦直跳，好像要跳出来了一样。我大口大口地喘着气，说：“真是‘虚惊一场’啊！”王若昕懊恼地说：“糟糕！没抓住他们，让他们‘阴谋得逞’了！”李雨桐满不在乎地说：“没事，还有好几只小老鼠呢！我就不相信他们都能跑过去！”
王佳琪一听，慌了神，说：“忘了带他们一块儿过来了，要是被猫抓住怎么办？”说时迟，那时快，一会儿功夫，三只“小老鼠”也成功地跑回了“家”。可是，马晨漾就没有那么幸运了，他刚一出洞就被李雨桐抓住了！
新的一轮游戏又开始了，同学们都在尽情地玩着，欢笑声充满了整个校园……这就是我的课余生活，丰富而有多彩！如果你有空来我们学校，那就赶快加入我们的游戏吧！ （957字）
...课间十分钟
关键词： 课间 十分钟 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《课间十分钟》，欢迎大家踊跃投稿。
“丁零零”—随着一声清脆的下课铃声，同学们拿着毽子像箭一般飞出教室。
操场上早已人山人海。同学们真是八仙过海，各显神通啊！天空中立刻开满了毽子花，有红的，黄的，绿的、橘的、蓝的……五颜六色，色彩斑斓，美丽极了！这些毽子花在空中炫耀着自己的美丽，令人眼花缭乱，目不暇接。
我和朱华尧同学比赛踢毽子。朱华尧先踢，只见他右手的食指和中指轻轻夹住毽子的底部，然后向上一抛，五彩的毽子飞到天空，一会儿又落了下来，朱华尧屈腿，稳稳地接着毽子。
1个、2个、3个……他越踢越多，最后他竟然踢了81个！我不禁紧张起来，手也颤抖起来，我僵硬着身子踢了起来。不知为什么，我越踢越起劲，越踢越放松。129、130、131、132......“169个！”我欢呼起来。小小的心顿时充满了欢乐。我激动得一蹦三尺高。
“丁零零”—--上课铃声响了，我们只好恋恋不舍地回到了教室。
从这件事中，我感悟到：只有坚持到底，才能取得胜利。在这以前，我只会踢一两个，沮丧地坐在沙发上，可爸爸妈妈鼓励了我。从此，我就坚持每天练几次，日积月累，水平就逐渐提高，我也就成功了。伟大的文学家托尔斯泰曾说过：“坚持到底，就是胜利”。让我们记住这句名言吧！
...课间十分钟作文
十分钟，说短不短，说长不长，可要是课间那十分钟有所活动，有所轻松，那下一节课的状态一定会好很多。
和别的同学课间十分钟去外面玩一下不同，我喜欢在课间十分钟的时候睡那么十分钟。一开始我是不觉得十分钟够我睡的，直到我读了马尔克斯的书。他在他很多书里都安插了一个睡十分钟午觉的老人，我慢慢就对睡十分钟产生了好奇，难道十分钟可以恢复元气，难道十分钟可以让人变清醒吗？
没等我开始实践，我在家里午睡的时候发现我的妈妈正是一个睡十分钟就可以了的人！这一惊奇的发现，不亚于发现新大陆。我举着拳头做的话筒采访了我的妈妈，我问她睡十分钟是什么感觉，她说很舒服，我问她睡十分钟难道够一下午精神的工作吗？她回答完全没问题。
我将信将疑的接受了睡十分钟便可以恢复元气的观点，开始在课间十分钟的时候执行起来。第一次执行课间十分钟睡觉是数学课前的那一次，挑数学课前的那一次，也是想着数学一直都学不明白，看看能不能课间睡十分钟而清醒一点，万一并没有清醒很多，也只是本来就不太明白的数学课，就拿数学课前的课间十分钟开试了。没想到课间我就那么趴在桌子上睡了十分钟竟然把数学课上平常听不太懂的鸡兔同笼给听懂了一些，这让我感到了神奇！后来我又继续在课间十分钟睡觉，我发现我每次十分钟睡眠之后，思路都会清晰很多，甚至会把平常不懂的数学题都搞明白。我回去便举着大拇指称赞妈妈的十分钟睡眠大法，要是我在梦里见到马尔克斯，我想我也会举着大拇指去称赞马尔克斯在书里提到的十分钟睡眠大法，告诉他，的确有用！
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...下课间的十分钟周记300字
尽管下课期间只有短短的十分钟而已，但已经足够我们做很多的事情了，还能调整好心态面对接下来的课程。以下是由留学群小编为大家整理的“下课间的十分钟周记300字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
下课间的十分钟周记300字（一）
叮铃铃！叮铃铃！这周下课的时候，同学们匆忙整理好下一节课的学习用品后，便飞一般地冲出教室，原来静悄悄的校园顿时变得热闹起来。
操场上，有的同学在玩捉迷藏，有的在打篮球，还有的在赛跑，我则与同学玩起盲人摸象的游戏。这个游戏的规则是：一个人先蒙住自己的眼睛，然后去摸其他同学，摸到谁，谁就要充当下一轮盲人。
我第一个当盲人，被围巾蒙住眼睛后，我的同学又将我在原地转了几圈。游戏开始后，我奋力向四周看，可周伟黑漆漆的，什么也没有看到，于是，我竖起耳朵仔细听周围发出的声音，正在这时候，忽听左边传来一阵脚步声，我便朝左边快速扑去，但同学没有摸到，自己却摔倒在地上，弄得大家哈哈大笑，接着，我后退几步，突然感觉右边有风声，我便以迅雷不及掩耳之势猛地向右边扑去，终于，我抓住了一个同学。
我解开系在围巾一看，原来是小A同学，我们都笑了起来。短短的课间10分钟，给我们带来了无限的快乐。
下课间的十分钟周记300字（二）
叮铃铃，叮铃铃，这周下课的时候，同学们像小鸟一样飞出了教室，在走廊上参加自己喜欢的活动。有的跳皮筋，有的玩纸牌，个个玩得津津有味。
你看，女生正在跳皮筋呢。小A一双脚在两根皮筋之间来回跳动，十分熟练，小辫子也随着左右晃动。别看小B个子小，但她的一双脚一下子也跳到两根皮筋的中间，顺利地完成了优美的动作。墙角边还有男孩弯着腰，手里拿着纸牌在使劲砸。原来是小C和小D正在打纸牌。只见小胖墩小C拿了一张纸牌，涨红了脸使劲往地上砸，一下子把小D的纸牌打翻了，陶东辰赶紧把两张纸牌都收回来，胖胖的脸上露出了得意的笑容。小D垂头丧气只好又拿出纸牌继续玩。
叮铃铃，上课的铃声响了，催促着同学们进了教室，但愉快的欢笑声仿佛还在走廊里回荡。
下课间的十分钟周记300字（三）
我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味。但课间十分钟却多姿多彩。
这周下课的时候，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉。若老师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的。“一下课心就飞到教室外面了，屁股就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有的没的的话……”老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲。若哪位老师从来不拖课，反而提前下课，不用多长时间，我们在上他（她）的课时一定十分活跃，事半功倍嘛。若哪位老师上课风趣幽默，下课后，这必然成为焦点，大家都会眉飞色舞的高声议论。
追追打打的确很幼稚，但这只是个别同学的陋习。随着年龄的增长，我们也懂事了。课间十分钟虽然短暂，却也能做许多事，例如调节视疲劳，讨论难题，课间阅读，以及预习课文预习等。所以，我希望老师们能体谅我们，劳逸节合才是最好的学习方法。
课间十分钟的休息就像我们在无垠的沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰，就像是找到一方绿洲的身体调节。这就是为什么同学们期待下课的原因。
下课间的十分钟周记300字（四）
叮铃铃、叮铃铃，这周下课的时候，同学们就像一只只欢快的小燕子一样，冲出了教室，唱着优美的歌曲，高高兴兴来到了操场做游戏。这时，学校一下子变得热闹欢腾起来。
...
课间活动十分钟
“叮铃铃”，久违的下课铃声响起，我的心也跟着铃声愉悦起来，看着老师在讲台上涛声依旧的进行着课堂结束语，我的心跳加速，呼吸越加急促。
我坐在座位上一动也不动，大脑一片混乱，也不知道老师讲着什么，目光紧盯着老师，终于老师结束了，那沉长而繁琐的话语走出了教室。仰起头，长长的吐了口气，似乎想要把心中的压抑吐出去。教室里一切像活了起来，耳边响起桌椅的碰撞声;窃窃私语声;大声喧哗声;急促的呼吸声;奔跑声。所有的声音混杂在一起，一切显得无序起来。
我飞快的合上书本，本能的站起来，想要冲出教室大门。抬头看向四周，似乎像我一样发起冲锋的同学大有人在。我一阵风似的向前冲去。桌椅的碰撞声，咒骂声，大门的吱吱响声显得特别刺耳。我的大脑一片空白，就是想要赶紧冲出大门，仿佛像一条浅水里的鱼想要快点冲向大海。
终于冲出了教室大门，大口的喘着气，还未来得及庆幸，突然感到前方有一种无形的气场，我揉了揉眼睛，在走道上出现了一道熟悉的身影。我感到无比的恐慌。
不知道谁喊了一声：“老师来了。”看着渐行渐近的老师，我的身影仿佛被定住了，我什么也不敢做，甚至什么也不敢想。在不知不觉中，周围也安静下来，什么声音也没有了，混乱的秩序一下子就恢复了。大家小心翼翼的走动着，脚步声也低不可闻。老师指着我们最先冲出来的几个同学，大声说道：“你，你，还有你，现在到我办公室去。”
我们三人带着惧怕，带着无奈，像失了魂的木偶一样，跟着老师的背影渐行渐远。在老师的办公室，听着老师的训斥，十分钟就这样过去了。
“叮铃铃”上课铃声响起，我们带着懊悔的心情回到了教室，等待着下一个课间十分钟。
【作者：马尾草的寓言】
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...课间十分钟(一）
关键词： 课间 十分钟 小学六年级
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“ 叮铃铃”下课铃声响了，“同学们下课！”老师的话音刚落，我们“蝴蝶队”的队员箭一般的窜了出去，“猛虎队”也不甘落后。
到了教室外，我们两个队的游戏大战马上就开始了，今天的游戏是歇后语比赛，裁判是我们的班主任,杨老师宣布：“现在场上比分是阿拉伯数字8字分家，首先是两个队的队长交锋。
“关公脖子挂葫芦”身为“蝴蝶队”队长的我大声说。
“猛虎队”的队长华宇然回答“脖子变粗了！”
“错！”“蝴蝶队”员齐声说。
裁判杨老师判：“1:0蝴蝶队领先”
“猛虎队”的于洋说“八月十五的月亮”
我们“蝴蝶队”的赵宇婷回答“年年都一样，正大光明！”“哗”随着一片掌声，
杨老师一句“场上比分现在是2:0蝴蝶队领先”
我们队刘鑫颖说“斑马的脑袋”，
“猛虎队”的左凌博摸着自己的脑袋回答：“应该是、应该是头头是道吧？”“哈哈”队员们都开心的笑了。
杨老师生怕他们落后赶紧说“对对，场上比分2:1”
“半斤对八两”我们队的李林诺说，
猛虎队的队员们这下子真的是“张飞捉老鼠了”
这回杨老师宣布：“场上比分3：1蝴蝶队领先”
“猛虎队”的辛鹏大声说“半道上拣个喇叭”
我们“蝴蝶队”的母佳奇答“有吹的了！”
裁判杨老师“比分是4：1蝴蝶队领先”
“蝴蝶队”的刘鑫雨说“稻草人救火”
“猛虎队”的吕笑涵答“烧着自己了。”
“不对！”我们蝴蝶队员笑着大声说。
两个队的队员唇枪舌剑，互不示弱，不比个高低誓不罢休！
“叮铃铃”杨老师还未宣布比赛结果呢，上课的铃声响了，但我们大家心里都明白我们“蝴蝶队”是5：1战胜“猛虎队”的！
这课间10分钟过得真有意思！但我们的比赛还不算完，下一个课间10分钟还得继续大战！
注：阿拉伯数字8字分家——零比零
关公脖子挂葫芦——脸红脖子粗
八月十五的月亮——年年都一样，正大光明
斑马的脑袋——头头是道
半斤对八两——不相上下，彼此彼此
张飞捉老鼠——大眼瞪小眼
半道上捡个喇叭——有吹的了
稻草人救火——引火上身
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初中初二作文550字：十分钟,再给我十分钟
关 键 词： 初中初二 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 初中初二
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十分钟,再给我十分钟初二 童琦
光阴似箭，日月如梭，六年的时光匆匆走过，友情也开始走向淡忘的时刻——毕业。可是这一次毕业我发现了……
在毕业的那一天，我们又高兴，又有一些伤感。同学们之间有说有笑，快乐有些牵强地书写在眉眼上，而心里呢，竭力压抑平息着在暗暗奔涌的浪涛，把自已快乐美好的一面留给同学，让自已美丽的笑容永远挂在同学的心里；把心里堆积着的悲伤，永远留给了自已，需要一把奇妙的“万能钥匙”去打开它，去净化它，可是在这永无边际的知识海洋中去找到它谈何容易，可是我做到了。
那一天，我看着同学们的面容，他们与我的往事，一件件地出现在眼前，犹如有一台让时光倒流的放映机在播放，我与朋友的每一件事都出现在自已的脑海里，而这放映机里的图片就是我心中和同学们的经历。我已经明白了，容颜易改，真正的友情是永远也不会褪色的。
开始与朋友谈谈往事的时候到了，告别的脚步越来越近了，四十分钟……二十分钟……十分钟……五分钟……一分钟……一首优美的放学铃声开始飘扬在整个校园里。但现在，在我们耳中，这是一首凄凉的告别曲，这熟悉的歌声变得那么讨厌！
再给我十分钟，就十分钟，这十分钟可以结束这次告别——毕业的结束时刻，但是铃声还是那样的响着，而耳边却响起了老师的最后的一句话：“放学了，你们回家吧。”这是一句最普通不过的话，可是现在，它是在作最后的宣告，往日的快乐已经烟消云散。我们依依不舍地离开自已的母校，外面下着雨，那是上天在替我们诉说依恋吧。
十分钟，短暂的十分钟，也许，比一生还长，比永远还……
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