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四三年级音乐教学计划

三年级音乐教学计划 三年级教学计划

  一看日历都到新学期开学的日子,教师们需要制定好新学期的教学计划。教学计划能更好地安排新学期教学,让效率更加高,你在写学科教学计划有什么秘诀呢?现在,有请阅读留学群编辑推荐的“四三年级音乐教学计划”,希望这些分析能够为你提供一些更全面的认识和思路!

四三年级音乐教学计划(篇1)

  1、能够表述过去发生的事情。

  2、能够掌握表达过去曾经做过某些事情。

  3、能够询问和表达用餐情况。

  4、掌握获取信息的方法能描述事物的特征。

  5、能掌握对过去做过事情的表达。

  6、掌握发送电子邮件的相关词汇和短语。

  7、掌握询问别人的意见和提出建议的表达方式以及同意和不同意的表达方式。

  8、能够使用不同的动词形式描述过去发生的事情和做过的动作。

  9、能针对事件发生的时间、地点和参与的人进行询问。

  三年级学生经过半年的学习英语兴趣更为浓厚,掌握了基本的句子及单词的读音规律。但是后进生的落后面比较大。

  本教材教学内容包括英语常用句型及准确地运用句型进行写作,掌握音标及部分音标组合,学会拼读单词,目的是使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则拼读和拼写单词,重点采用“语音拼读法”,少用或不用“字母拼读法”。朗读课文是教学中的必要的环节,语音、语调及句子重音应予以重视,训练根据图画写简单的句子。本册有了更丰富的歌曲、课本剧、游戏活动,开始要求学生用读和写的方法来学习英语,来逐步培养学生读写英语的能力。

  会写简单的句子,根据图画或汉语提示填写单词,完成简单的英语句子和小对话等。本教材在对话难度上有了很大的提高,从说对话提高到既要会说又要会写,并且句型长度加大。这对于“学困生”来说加大了难度。正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键。

  1.抓好常规教学,从细小的环节抓起,培养学生良好的学习习惯。

  2.遵循小学英语教学的规律,有浅入深,循序渐近,注重阶段性,重复性,连续性,趣味性。

  3.采取互助的方式,来解决后进生的问题。充分利用课外活动时间对后进生进行辅导。同时加强实效性,优秀生充当小老师,乐教,差生充当小学生,愿学。

  4.搞好家长与教师的沟通,共同教育好学生。

  5.充分利用现代化的教学手段,增强英语教学的趣味性,激发学生的兴趣,提高学生的学习英语的积极性。

  6.开张有益的英语课外活动,培养学生对英语的学习兴趣,激发他们的学习热情。如英语小课文,英语演讲比赛,童谣演唱,儿歌及短剧。

四三年级音乐教学计划(篇2)

  小学三年级上册音乐教学计划是教育机构针对小学三年级学生宣传音乐艺术、教授音乐技术的详细计划。音乐是一门艺术,让孩子们在活泼有趣的课堂中体验音乐的神奇,能够锻炼孩子的听力、语感、协调能力、情感理解等多方面能力。下面我们会详细的了解一下小学三年级上册音乐教学计划。

  第一讲:音乐语言的奥秘

  通过漫画、图文并茂的教材,老师会教授孩子什么是音乐,为什么听到声音、何为旋律、何为音高等基础知识,在课堂上会有多种声音和音乐素材,让孩子们感受声音的魅力。

  第二讲:乐器组成的基本元素

  学生将通过了解、体验性研...

与三年级教学计划相关的教学计划

三年级教学教学计划精选4篇

三年级教学教学计划 三年级教学计划

三年级教学教学计划(篇1)

  教学目标:

  知识目标

  1、学习本课的生字新词。

  2、有感情地朗读课文,背诵、默写课文。

  情感目标

  了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象,感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。

  能力目标

  查字典,初步了解诗句的意思,提出不懂的问题。

  教学重点:

  指导学生了解诗句的意思,说说自己的理解。

  教具准备:

  字典、生字词语卡片,课文插图。

  课时安排:

  1课时

  教学过程:

  一、谈话导入,读通诗歌。

  上课前,我们先来读一组词语。

  1、孩子们,当这些词语出现在你的眼前,你想到了什么?——过春节

  谁来说说,你是怎么过春节的?(放爆竹、贴春联和福字、拜大年)

  2、你们想知道古人是怎样过春节的吗?宋代诗人王安石就写下了这样一首诗,叫做《元日》。(板书)读题。

  3、解题:古人用“元”表示头、开始的意思,“元日”就是什么意思?指哪一天?古人认为春节是岁之元、时之元、月之元,故又称“三元”。再读课题。

  4、想听听这首诗吗?从这首诗中,你感受到了一种怎样的气氛?

  二、品词析句,体悟诗情。

  1、一元复始,万象更新。古人到底是怎样过春节的呢?自己读读这首诗。

  “爆竹声中一岁除”

  春节,人们放起了鞭炮,听着“噼里啪啦”的声音,我们的心都情不自禁地被感染了。诗中的哪个词就是指“鞭炮”呀?(爆竹)

  你们知道除夕夜的爆竹声,哪一时刻最响?为什么?

  那一时刻,新旧更替,这个“除”的意思就是——更换。

  这里的“岁”是什么意思?年,哪些成语或诗句也曾用到岁?

  现在,你能用自己的话说说这句诗的意思吗?

  读了这句诗,你一定想起了自己在除夕夜放鞭炮的情景,能给大家说说吗?

  从这鞭炮声中,你仿佛听出了什么?

  是啊!这响亮的爆竹声充满了喜庆和希望,这响亮的爆竹声送走了旧岁,迎来了新春。谁来读?

  人们放爆竹就是为了辞旧迎新啊!怎么能不快乐呢?齐读。

  “春风送暖入屠苏”

  在这阖家欢乐的日子里,人们除了用放鞭炮表达自己的喜悦之情,还会喝口香醇美味的屠苏酒。知道什么是屠苏酒吗?

  这可不是一般的酒,它可是除夕之夜,人们将最新鲜的屠苏草浸入酒中,大年初一一大早全家人欢聚一堂,迎着和煦的春风,品这新年第一口酒!想象一下,他们可能会说些什么呢?

  评:人们的心中一定会涌起一阵阵暖流。

  是啊,就像春天里的风一般给你带来温暖。

  那这句诗是什么意思呢?

  春风不仅把温暖的气息送入屠苏酒中,更将这暖暖的春意送进了人们...

与三年级教学计划相关的教学计划

三年级语文第二学期教学计划

三年级学期教学计划 三年级教学计划

  写好教学计划,才可以更好的总结和归纳教学工作,光阴似箭,岁月如梭,又是一学期到了,当下正是写教学计划的好时候。写学科教学计划时需要注意哪些细节呢?希望这篇“三年级语文第二学期教学计划”能够完美地展现出您所想要的内容,感谢您的光临我们期待您的阅读和收藏!

三年级语文第二学期教学计划 篇1

  学生情况分析:

  本班学生44人,男生29人,女生15人。

  识字能力方面,大部分学生具备了独立识字的能力,能主动地对易混淆生字进行比对区别,能自一定语言环境中筛选生字生词。少部分学生这方面能力较落后,需要老师给与一定指导帮助。

  阅读上主要突破量和方法的问题。一部分较好的学生,在阅读量和面上,进行一个引导,让学生多读书,读好书。对于一部分稍之后的学生,教师主要以一篇范例阅读课文,进行阅读方法的指导。

  本期教学重难点

  1、生字教学:加强语文基础知识的学习和使用,促学生逐步掌握最基本的语文学习方法。

  同音字、形近字最容易用错,如“撒”和“洒”、“长”和“常”、“抓”和“爪”、“脚”和“角”等,需要反复比较才能掌握。单元练习目的内容

  1亲情选字组成词语易混字比较幼幻要耍采彩俩两戴带震振

  2春天的脚步注意加点字的写法纠正错别字杨柳纸鸢跳舞竖琴印象扭身

  3可爱的小生灵选字组成词语同音字运用撒洒长常抓爪脚角

  4智慧拼一拼,组成词语多音字运用重没冲几转兴

  5读书选字组成词语同音字运用艰坚起启生升阔扩

  6奇妙的石头注意加点字的写法纠正错别字犯罪捧着派来旅程登位信使

  7特产

  8尊重与平等选字组成词语形近字比较熟热闭闲安按己已模摸辨辩

  9观察与发现选字组成词语同音字运用轻清流留严炎良凉

  10奉献选字组成词语同音字运用临邻材财座坐谅量

  11书信选字组成词语同音字运用需须付负棉绵

  12走进森林拼一拼,组成词语多音字运用调累舍处喝载

  2、词句教学:

  能够完成语文天地中读一读,仿照课文写一写——学习具体地表达。

  指导学生能够在叙述过程的时候,加上具体的描写。引导学生逐步学会具体地叙述、描写,学会有条理地表达。

  读一读,背一背——加强积累,在自读自悟中培养语感。注意引导学生通过观察插图帮助理解诗词的大意,使学生学会利用一切可以利用的学习资源进行学习。

  3、语言交际:语文天地中“畅所欲言”创设了各种问题情境,激发学生表达的欲望,引导学生清楚明白地讲述见闻,有条理地表达自己的感受和想法;同时学会倾听。可和单元主题、主体课文或自读课文结合,自然引入。

  让学生愿意与同学交流,表达自己的看法,抒发自己的情感,同时在交流中锻炼表达能力,培养自信,逐渐学会交际、沟通,学会聆听,学会换位思考。

  4、小练笔:

  语文天地“笔下生花”作为习作栏目,促进学生在发展语言能力的同时,发展思维能力,培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。

  本期小练笔内容分配:制作家庭...

与三年级教学计划相关的教学计划

三年级学期体育教学计划汇总

三年级学期教学计划 三年级教学计划

  我们今天要分享的是一篇关于“三年级学期体育教学计划”的文章,如果您觉得本文有用请把它加入收藏夹中。时间过得真快呀,又一学期到来了,教师们要开始新学期的教学计划了。写好教学计划,才能够更好的开展自己的教学工作。

三年级学期体育教学计划(篇1)

  一、学情分析

  小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。

  二、教学目标与重难点

  1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。

  2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。

  3、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等; 4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

  5、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

  三、教材内容:

  小学三年级主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。

  授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学期共讲20周,每周体育授课为3学时,共60学时。每个学期实际上课定为16周,共48学时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。本学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如:跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价,根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

  四、教学措施及注意的问题:

  1.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

  2.在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

  3.教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

  4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,...

与三年级教学计划相关的教学计划

三年级小学音乐教学计划(8篇)

三年级小学教学计划 三年级教学计划

  感觉假期过得好快啊,新学期到来了,下面就到了教师们书写一份教学计划的时候。教学计划有利于教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验。今天留学群为大家推荐一篇关于“三年级小学音乐教学计划”的精选文章,我们诚挚地邀请您来阅读并参考本文!

三年级小学音乐教学计划 篇1

  小学三年级上册音乐教学计划是教育机构针对小学三年级学生宣传音乐艺术、教授音乐技术的详细计划。音乐是一门艺术,让孩子们在活泼有趣的课堂中体验音乐的神奇,能够锻炼孩子的听力、语感、协调能力、情感理解等多方面能力。下面我们会详细的了解一下小学三年级上册音乐教学计划。

  第一讲:音乐语言的奥秘

  通过漫画、图文并茂的教材,老师会教授孩子什么是音乐,为什么听到声音、何为旋律、何为音高等基础知识,在课堂上会有多种声音和音乐素材,让孩子们感受声音的魅力。

  第二讲:乐器组成的基本元素

  学生将通过了解、体验性研究不同种类乐器的不同区别,学会分析和感受不同种类乐器声音的差异性,让同学们体会到不同乐器的独特魅力。

  第三讲:音乐的基本要素

  老师将系统教授孩子们音乐的基本要素:节奏、旋律和和声等,讲解的同时,老师也会利用简单而方便的教学方法,使学生学习这些要素变得更加轻松,十分生动。

  第四讲:乐伴,与乐器的相处之道

  老师将教授孩子认识不同的乐伴,理解乐伴的配合之道,以及乐器和音乐的表现能力。老师会指导学生如何在不同的音乐中寻找乐伴,学会对不同乐器的认识和敬重。

  第五讲:了解不同类型的音乐

  这一课主要涉及各种音乐类型和演奏技巧,包括古典、流行、蓝调等,让孩子们通过这些学习走近音乐的世界,增加对音乐的了解,从而能培养更广泛的音乐知识和兴趣。

  第六讲:简单编曲技巧

  在这一课中老师会向学生介绍简单编曲技巧,比如只用哼唱、复制节奏等方式,老师将教授学生如何 "编曲",音乐的优美和实用技巧将会得到学生的深入掌握。

  总之,小学三年级上册音乐教学计划中,通过将教学和生活相融合,让孩子们更好地感受到音乐的魅力,从而培养孩子们对音乐的兴趣,激发出孩子们的音乐天赋,为孩子的未来发展打好基础。

三年级小学音乐教学计划 篇2

  1、学生情况分析:三(2)班,共54人。三年级学生已经初步接触到具体的音乐知识,学习了一些活泼优美的儿童歌曲,虽年龄小,但学习能力强,能积极参与课堂。本学期继续让学生开始系统化的学习音乐知识,并注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。针对这种现象,要从调动兴趣、情趣方面入手,有机渗透简单的音乐基础知识,让他们能在有限的音乐课时间内学习一些简单的音乐知识,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点上下功夫,重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

  2、教材情况分析: 三年级下册一共有八个单元,第一单元童谣(童年时光)这一单元的内容表现了少年儿童多彩生活的情景,从中培养活泼、开朗、乐观的生活态度、启发智慧,激发创造热情。;第二单元可爱的家(亲情)家庭是社会的细胞,家和万事兴。对父母的亲情和对家庭...

与三年级教学计划相关的教学计划

语文三年级教学计划精选

语文三年级教学计划 三年级教学计划

  感到困惑看看“语文三年级教学计划”或许能够为您提供一些启示,如果您想要更深入地了解这个话题请关注我们的网站。马上就要进入新的一学期了,接下来,要理清思绪写教学计划了。教学计划有助于充分发挥老师的教学潜能。

语文三年级教学计划 篇1

  一、课标要求

  总体教学目标:

  1、在语文学习中,感受大自然的美好和家乡的可爱;了解周围环境,为保护家乡环境出谋献计;感受童年生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;理解亲情、友情的可贵,受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;留心科学技术的最新发展,增强探索和创造的意识;具有宽广的国际视野,体会各国人民之间的友好情谊;阅读神话故事和民间传说,了解传统文化,丰富想象能力。在发展语言能力的同时,启迪学生的思维,培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。

  2、认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会写1600个字。

  3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。

  4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  5、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。

  6、学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

  7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

  8、继续学习略读,粗知文章大意。

  9、积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。

  10、继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

  11、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

  12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

  13、结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。

  二、学情分析

  这学期,学生进入了三年级第二学期的学习。从学生的情况来看,学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上,学生不仅具有了独立识字的能力,而且对于一些字形较简单的字,学生能够在仔细观察字形结构的基础上,做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章,部分学生阅读兴趣浓厚,课外阅读总量也有了很大程度的提高;大部分学生写作的兴趣浓厚,表现出丰富的想象力,语言文字表达活泼生动,富有童趣。但同时也有一些在学习上表现出畏难情绪的孩子,这些孩子家庭教育跟不上,课后的阅读面窄,无论是口头表达能力还是语言表达能力都较差。在这学期的教学中,除了引导大部分学生继续提高外,也要帮助后进生争取最大的进步。

  三、改进提高措施

  在日常的教学中,灵活处理教材,加强课内、课外的联系,努力创设一个充满活力的生活化的课堂教学环境,让学生在有趣的语文实践中学语文、用语文、感受语言文字的魅力。以课本作为桥梁,让学生尽可能地接触课外读物,努力拓展语文教学的空间。

  根据新课...

与三年级教学计划相关的教学计划

三年级地方教学计划5篇

三年级地方教学计划 三年级教学计划

  时间过得真快,新学期马上要到了,教学计划有助于新手教师取得较好的教学效果,是否在为写学科教学计划而焦虑呢?经过多方考虑留学群小编选中了最为有用的“三年级地方教学计划”,感谢您来到这里我们将竭尽所能为您呈现最棒的内容!

三年级地方教学计划(篇1)

  三年级地方课程教学计划(通用3篇)

  时间一晃而过,我们又将在努力中收获成长,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是小编精心整理的三年级地方课程教学计划(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级地方课程教学计划1

  为了适应现代教育形势发展的要求,培养学生的动手能力,促进学生的特长与能力协调发展,充分利用学校良好的网络资源,学会利用网络来自主学习,培养学生各方面的能力,提高学生的综合素质。学校经过研究,决定开设电脑动画与绘画学校课程,教学计划如下:

  一、参加人员:

  六年级八个班17名学生,七年级八个班22名学生。要求思想品德好,文明礼貌,热爱集体,对计算机基本知识有一定的了解。

  二、时间及地点:

  时间:六年级每周二下午第三节及课外活动时间;七年级每周三下午第三节及课外活动时间。

  地点:微机教室

  三、对教师的要求:

  1、要求学生综合运用所学信息技术知识,与其他学科结合,使信息技术成为学校推进素质教育、培养学生创新能力的得力工具。

  2、强调教师指导下的学生自主活动。应该通过丰富多彩的活动和各自的独立活动探索知识的奥秘。

  3、充分开发、组织、利用各种学习资源,如通过网络扩展教育及学习的资源,使学生有一个自由的学习空间。

  4、采用个别化教学,尊重学生的个体差异,因材施教。

  四、对学生的要求:

  在课外活动中,教师要根据教学活动的目标设计教学策略,将活动的内容、形式设计编制成完整的教学体系,为学生创造一个良好、宽松的学习环境。在教学中结合学科特点,注重培养学生自学能力和创新意识。

  1、创设生动的活动情境,激发学生的活动兴趣。

  2、在课外活动中培养学生的“竞争意识”,让学生自己打分,相互评价,共同提高。

  3、每堂课有教学重点和教学目标,在学期结束时安排学生的操作汇报课。

  4、以正面引导为主,在学生自由操练过程中不断给予指导和帮助,及时评价学生的学习。

  5、做好学生之间的交流,将学生好的作品展示出来,使学生之间能相互学习,集思广益,取长补短。

  6、每堂课中安排时间组织学生讨论,共享获得的实践经验,加强学生的参与意识,培养学生之间的合作精神和集体精神。

  五、课程教学设计:

  1、目标设计:教学目标要突出活动性和实践性。可以分为总目标和单元目标,根据不同的活动单元设计相应的教学过程。

  2、内容设计:教学内容要具有新颖性和综合性,根据学生基础和兴趣不同,选择开设相应的内容。

  3、教学组织形式的设计:教学形式可以在学生自己操作的基础上采取...

与三年级教学计划相关的教学计划

小学数学三年级教学计划精选9篇

小学数学教学计划

  假期结束了,新学期到来了,教学计划更有利于将来教师教学水平的提高,怎么写学科教学计划呢?想要了解“小学数学三年级教学计划”留学群编辑已经为你整理好了,希望您能够一直关注我们的网站我们将为您带来更多的实用信息!

小学数学三年级教学计划【篇1】

  一、教学背景:

  为了加强课堂教学,完善教学常规,能够保证教学的顺利开展,完成初中最后一学期的数学教学,使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。

  二、学情分析:

  这学期我所带的班级仍是81和85,85班是普通班,基础知识水平较差,从期末考试的成绩来看,及格人数占20%;81班的总体水平比85班较好,但是从本次的考试成绩来看,成绩较为一般。及格人数只占到60%。这与我之前的计划相差还有一截儿。85班差生较多,期末成绩单位数的就有4人,针对这些情况,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时进行查漏补缺,特别是多关心、鼓励他们,让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识,提高他们的学习积极性,建立一支有进取心、能力较强的学习队伍,让全体同学都能树立明确的数学学习目的,形成良好的数学学习氛围。

  三、新课标要求:

  初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学,教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算, 逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度,顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

小学数学三年级教学计划【篇2】

  这一册教材包括下面内容:

  1、时、分、秒2、万以内的加法和减法(一)3测量4、万以内的加法和减法(二)5倍的认识6多位数乘一位数7、长方形和正方形8、分数的初步认识9、数学广角10、总复习。

  在数与计算方面,这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算,多位数乘一位数,有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,也是进一步学习多位数笔算乘除法的基础。

  在空间与图形方面,这一册教材安排了四边形一单元,这是教材的另一个重点内容,通过这部分内容的学习,让学生认识平行四边形,掌握认识长方形和正方形的特征,了解周长的含义,学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观操作,进一步感知平面图形之间的关系,促进空间观念的发展。

  数学广角教学内容,继续引导学生通过观察、猜测实验、推理等活动,找出事物简单的排列数和组合数,培养观察、操作及归纳推理的能力。

小学数学三年级教学计划【篇3】

  在本册教材中,关于空间与图形的教学内容,有四边形和测量的大部分内容,这些内容对于学生理解、把握、描述现实空间,获得解决实际问题的知识,发展学生的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容的编排,教材一方面注意让学生通过实际操作获得丰富的感性经验,另一方面则是让学生通过自主探索获得对知识的理解。...

与三年级教学计划相关的教学计划

三年级下侧单元教学计划锦集4篇

三年级单元教学计划 三年级教学计划

  伴着新的一学期的到来,写好教学计划,才有利于对教学内容的融汇贯通,在写自己的学科教学计划时要注意哪些方面呢?在众多阅读资料中留学群编辑挑选出了一篇极有用的“三年级下侧单元教学计划”,需要的朋友请务必前来查看!

三年级下侧单元教学计划【篇1】

  第七单元作文

  自编童话故事

  森林运动会

  一个阳光明媚的清晨,森林里的小动物们早早来到森林学校开运动会。小动物排着整整齐齐的队伍从教室出来,坐在操场上。鹦鹉校长发言了:“今天是我们森林学校第十届运动会,预祝大家取得好成绩。”

  跳远比赛开始了。小猫参加了跳远,结果却让它垂头丧气,只跳了1.31米。小白兔开始跳了,它后腿使劲一蹬,“哇!我跳了2.19米啊!”小白兔高兴得大叫起来。小青蛙上场了,只见它双脚轻轻一蹦就跳了2.28米。就这样,小青蛙轻松获得跳远比赛的第一名。

  跑步比赛开始了。小鹿,小马和小豹在起跑线上热身。过了一会儿,小虎裁判吹起了口哨。小豹和原来一样快如一阵风。小马想:“小豹已经连续两年第一了,我一定要跑赢它!”小马像一支离弦的箭一样冲向终点。啦啦队的队员们有的大声喊着:“小马加油!小马加油!”有的大声叫着:“小豹必胜!小豹必胜!”最后,小马没有辜负大家的希望,赢得了第一名!

  其他项目也很精彩!小象取得了杠铃的第一名,小牛赢得了垒球第一名,小松鼠获得了攀岩第一名``````

  通过大家的共同努力, 森林运动会顺利闭幕了。小马不服输的精神永远值得我们学习。

  小松鼠的红纱巾

  吴欣宇

  昨天,森林学校决定组织小动物们秋游,小动物们可高兴了!小松鼠回到家,对妈妈说了这件事,妈妈连忙去了商店买了一条漂亮的红纱巾,并且为小松鼠准备了秋游必备的物品。

  第二天,是秋游的日子,小动物们兴高采烈地来到了秋游集合的地点,就连爱睡觉的小猪都来了,可喜欢唱歌的小黄莺还没来。熊猫老师问:“小 1 黄莺一向很守时,今天这是怎么了?”小兔说:“小黄莺会不会生病了?”班长大象想了想,说:“不对,小黄莺很守纪律。如果生病了,一定会让别人帮忙请假的。我看她一定是迷路了!”“我去找她!”热心的小猴拔腿就跑。小狗一把拉住了他,说:”找也不行,万一小黄莺自己来了,你还没回来那可怎么办?我看我们可以拿一样物品作为小黄莺的路标.“小猫说:”拿我的蝴蝶结吧。“小猴又说:“不好不好,你的蝴蝶结太小了,又不够鲜艳,小黄莺看不见的。”小松鼠说:”用我的红纱巾吧!小黄莺一定认识。“大家听了都说好。于是,小猴爬上了树,把红纱巾挂在了树上。迷路的小黄莺看见了,想:这不是小松鼠的红纱巾吗?怎么会在树上?难道他们都在那儿?小黄莺往那一飞,果然找到了小伙伴。他们高高兴兴地跟着熊猫老师去秋游了。

  至于树上的红纱巾呢,小松鼠说再也不要拿下来了,就把它作为迷路小动物的路标吧。

  小猴皮皮的星期天

  喻馨雅

  小猴皮皮是个小懒虫,从来不帮爸爸妈妈做家务。它是家里的小皇上,饭来张口,衣来伸手。

  这天,蓝蓝的天,白白的云,天气非常好,皮皮拿着他心爱的足球,正要去找小伙伴踢球呢!在路上,它看见了小狗,就走过去说:“小狗!小狗!我们去踢足球吧!”小狗说:“不行,我要帮爸爸看门呢!”小猴说:“哼,有什么了不起!我找别人和我踢球!”

  皮皮继续走,...

与三年级教学计划相关的教学计划

品德与社会三年级教学计划集锦

品德与社会教学计划

品德与社会三年级教学计划 篇1

  一、教材分析

  《品德与社会》教材三年级的教育主题是:我在成长。在这一教育主题统领下,根据学生的年龄特点,教材共设计了七个单元教育主题:1.我和我的同学;2.我要安全地成长;3.我的成长与家庭;4.我的邻里生活;5.我的成长与学校;6.我的成长与他人;7.家乡哺育了我。

  这七个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系(如儿童自我、家庭、学校、邻里、家乡之间的相互作用关系。)

  本册教材由后四个单元组成。第一单元主要是有关邻里生活的教育;第二单元主要是学校生活的教育;第三单元主要是在社会生活中与他人关系的教育;第四单元主要进行热爱家乡的教育。

  “我的成长与他人”这一教育主题是本册教材的重难点,本主题以儿童的成长与他人的关系为教育内容,从自我劳动体验出发,激发对劳动和劳动者的理解和尊重,最后落实到对公共劳动成果的爱护上。

  二、学生分析

  三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分会学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

  本校三年级共四个班级。各班学生集体主义荣誉感都比较强,大部分都积极向上,勤奋刻苦,能够互相帮助,互相探讨问题,勤于思考,勇于发言,都能听从老师指导,遵守学校纪律,遵守课堂常规,有了错误能虚心接受,积极改正。

  三、教学目标

  总要求:促进学生良好品德的形成和发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

  1.引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。

  2.指导学生参与社会生活,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流和合作。

  3.尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题,学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。

  4.初步了解个人的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

  5.知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯,知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义,懂得和平与发展是人类共同的愿望。

  四、教学措施

  1.全面把握课程目标,通过教学帮助学生养成良好的行为习惯,掌握必备的知识,提高参与社会的能力。

  2.发挥艺术形式在本课程教学中的效能,重视创设良好的学习情境,灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间,以人为本,引导学生自主学习。

  3.重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化,重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现,重视儿童活动中付出的...

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