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七年级教研组工作总结

工作总结 七年级教研组工作总结 七年级下期教研组工作总结

  眨眼之间,又是一年工作总结的时刻啦!你对过去一段时间的工作是否有一个清晰的认识呢!下面是留学群小编为大家整理的“七年级教研组工作总结”,内容仅供参考,欢迎参阅。想要了解更多关于工作总结报告的内容,请关注出国留学工作总结栏目。

  七年级教研组工作总结【一】

  转眼间,一期的工作又近尾声。在学校领导的关心、镇英语 教研员李老师的指导下,我们努力、踏实地工作着。全体英语教 师为提高我校英语教学质量,为学生提供高效、优质的服务,默 默地耕耘着。我们感受到了压力,同时,压力也成为我们做好教 育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。

  一、加强学习,提升素质

  只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,我们才能真正教好书、育好人。为此,我们教研组不断强化学习教育,充实 教师知识结构,提高教师理论素养。

  1、拓宽学习渠道,做到三结合。 在每个月教研组的业务学习中,我们把自主学习和集中学习 相结合,理论学习和实践探究相结合,同事间彼此交流探讨和网 上资源阅览相结合,不断提高英语组每位教师的业务素质。

  2、优选学习内容,做到有的放矢。 本学期,结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎 样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》,同时还认真阅读 了《你在为谁工作》这本书,从中受到很多启发,使我们每位教 师对工作的态度,对人生的追求有了更深刻的反思和认识,认识 到一个人只有尊重自己的工作,热爱自己的工作,才能乐在其中, 不断提升自我。

  3、加强学后反思,做到学用结合。 学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的 部署和精心的安排,可谓用心良苦。我们在活动认真学习,及时消化,做到听、记、思三结合,并注意与自己的教研实际紧密结 合,随时撰写真实感悟和学习体会。可以说,每次的校本培训学 习对我们来说就是一次次难得的精神享受,是丰厚自己文化底蕴、 积淀知识含量,提高教科研能力的捷径。

  二、抓好教研组业务工作,促进教师专业化发展

  1、加强对教材的创造性研究,教学资源共享。 本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研 究上:根据五年级教材的特点、主要内容,对教材提出了整合的 研究意向,将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较,确定了 具体的操作方法。微观上,我们以一个典型单元为例,就单元内 容的课节划分,重难点的把握,语言目标的确定,任务的科学设 计,以及练习题的编写和筛选,包括每课的预复习作业的安排进 行探讨研究,大家交换不同的想法,彼此在争辩中进行思维的碰 撞,在分歧中启迪心智、激发灵感。

  2、组织校内示范课、公开课,开展听课、评课活动。 本学期安排了张晓翠、姚水财两位教师上示范课、公开课。 每一位开课教师都要以说课的形式,结合教学理论,讲述教学流 程安排的理由和想法;全体教师都参与评课并由一位教师主评。 教研组还组织教师参加市级、镇级的优质课、示范课的听课,学 习先进的教学经验,并结合本校本班的实际情况提出自己的教学 调整方案。

  3、积极开展课题研究工作,提高教学效果。 “以科研促教改,以教改谋发展”。 为了更好地提高学生英 语水平,提高教学效果,我组教师把开展...

与七年级英语教研组工作总结相关的工作总结范文

七年级体育教研组工作总结

七年级体育工作总结 七年级教研组工作总结 七年级体育教研组工作总结

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  七年级体育教研组工作总结【一】

  这学期的体育工作已经结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下:

  一、教学工作

  我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

  二、两操工作

  在开学初我重点抓了广播操,因为学生是刚升初一,有些小学部交这套新的广播体操,所以有大部分学生对这套新广播操有些陌生,如不及时抓紧学习,不抓紧矫正,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以,广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上,我们体育组希望所有教师都能以身作则,跟学生一起认真的做操,给学生起到了示范作用。

  我作为体育教师 ,对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识,不自轻自贱,为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,为增强学生体质做出应有的贡献,这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动,又是体力劳动,工作时间长,体力消耗大,没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。要不断充实自己,要善于积累经验,总结成败得失,勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,积累、学习教学经验,多向其他教师请教,多和学生进行交流,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会,完善自己的教学工作,努力形成自己的教学风格,形成学习形的教学工作习惯,为学校的体育工作出我应有的贡献。

  七年级体育教研组工作总结【二】

  跟着20xx年的到来,我们也结束了一个学...

与七年级英语教研组工作总结相关的工作总结

语文教研组工作总结七年级

语文教研组工作总结 语文教研组工作总结七年级 语文教研组工作总结七年级范文

  语文基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式,确立一种崭新的教育观念。这对老师是一个挑战、一次考验,如何把新教材教好,提高运用新课程的能力和水平,下面是留学群小编为大家整理的“语文教研组工作总结七年级”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注留学群!!!

  语文教研组工作总结七年级(一)

  一、继续学习课程理念,转变教学观念

  本学期,语文组利用每周的集体备课时间,结合业务学习,组织全体语文老师认真学习语文最新的教育理念,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,构建自主互助学习型“三环六步”课堂教学模式,努力建设开放而有活力的语文课程。

  二、开展教研活动,提高教学质量

  1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课9节,执教者认真备课、上课、说课,与会教师认真听课、记录、集体评议。通过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点,积极实施科学合理的“三环六步”教学模式,并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中,促进教研和科研结合,提升了教研活动质量。在评议中,我们对教学进行探讨式评课,反思:假如我来教,这个环节会怎样处理,怎样去评价肯定学生,怎样进行文本、学生、教师间的互动,怎样点燃学生思维的火花,真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子,我有什么好主意,他有什么新创举,都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动,对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流,教法上的切磋,对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。

  2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施,教案的改革也势在必行。本学期,在学校的领导下,我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位,各位老师分头备课,然后集体备课,教师再二次备课,力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料,以达到资源共

  享之目的。对教案的撰写也作了新的要求:强调教案要突出①要有明确的教学目标;②要列出必要教学程序;③要认真写好教学反思。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前,各年级组都积累了一整套的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,做到资源共享。集体备课整合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高了语文组整体教学教研水平。

  三、重视常规检查

  强化教学管理在鼓励语文教师们创造性工作的同时,不放松对其教学常规的指导和监督。本学期,语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,教案是否切合实际,是否写反思,学生作业的设计是否有创新,批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看,全组教师备课都非常认真,教案完整,重点突出,有反思,作业设计科学合理,批改细致准确。检查结果令人满意。

  四、成功举办了学生活动

  十一月份,在全校语文老师的共同努力下,我校成功举办了经典诵读比赛。先举行了班际比赛,接着组织了质管组内优胜班级比赛。后又组织了学生个人的“评星竞级”比赛,这样从班级到个人处处是经典阅读的琅琅书声,经典诵读在我校蔚然成风,学生的阅读水平逐渐提升。每次语文活动,有过程,有结果。这个...

七年级数学教研组工作总结

教研组工作总结 数学教研组工作总结

  一年的时间很快就要匆匆而去了,以下是留学群小编为您整理七年级数学教研组工作总结,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击留学群查看。

  本学期数学教研组22位教师在学校领导带动下,认真贯彻执行市教培研中心教研工作指导思想,坚持以“改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”为主题,以“高度尊重学生、全面依靠学生、充分发展学生”为理念,努力践行“教得幸福、学得愉快、社会满意”的教学主张。深化校“问题导学型”课堂学习模式探究,达到教是为了不教,学是为了会学的目标。具体工作总结如下:

  一、更新教育观念,坚持理论学习

  本学期围绕学校“教是为了不教”课改需要,重点学习《课程标准》和《叶圣陶教育名篇》等有关材料,学习数学教学杂志。每人每月按时完成读书摘录和读书心得。

  加快信息技术学习进程。重点学习未来教室的使用和白板课件的制作,进行几何画板、作业盒子的使用培训,能熟练运用基本信息技术,从而推动数学教学与信息技术的整合。

  二、积极做好教学六认真工作

  1、认真做好教学六认真工作,规范教学及管理。充分发挥备课组力量,集体备课提供丰富的素材,统一教学目标、问题设计、习题选择,再自主选择,设计好科学、合理的导学案,并不断补充和改进,形成校本材料。教案统一手写,备问题设计、互动设计。课堂教学坚持以生为本,组织小组合作,自主学习、合作学习、展示学习相结合,主动探究,培养兴趣,加强学法指导,提高学生参与度和课堂效率。

  2、更新教学方法,提高学生学习的积极性和主动性。积极采取小组合作学习方式,在自主学习、小组互助学习、展示学习的基础上,

  3、做好课后辅导工作,我们利用中午及课外时间,在积极做好个别学生的拔尖补差工作,努力提高教学质量。

  三、教科研工作

  认真开展教研组活动和备课组活动,做到有主题、有针对性。坚持以教学研究促进教学提升与发展。切实开展教研组活动、备课组活动,有效落实开展。配合学校的课堂研究活动,组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课、反思等形式,提高学科素养,提高教学水平。着手进行《问题导学的数学课堂教学方式》研究。

  四、取得的成绩:

  薛秋萍老师获得苏州市基本功竞赛一等奖,丁静二等奖,龚伟刚、朱鸣老师获太仓市二等奖;薛秋萍、王芳老师获晒课县优秀奖;邵怡老师获评优课二等奖、黄海燕老师获三等奖;邵怡老师开设太仓市及公开课获优秀,本学期龚伟刚、徐斌、邹苗苗、张君翔、朱琴芳、孙剑、丁静老师晒课。薛秋萍、邵怡、龚伟刚等老师论文发表获奖。初一初二等老师辅导学生参加数学文化节多人次获奖,老师获得优秀指导老师称号。钱柳洲老师苏北支教毫无怨言。

  总之,一学期以来,数学教研组老师爱岗敬业,团结协作,认真完成教育教学任务,提高自身数学素养和教学能力,使学校的数学教学质量不断提高。

  继续努力吧!


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七年级语文教研组工作总结

七年级语文工作总结 七年级教研组工作总结 七年级语文教研组工作总结

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  七年级语文教研组工作总结【一】

  20xx—20xx学年度已经基本结束,我们七年级语文备课组两位老师,认真执行学校教育教学工作计划,切实抓好教育教学工作,顺利地完成了本学年的教学任务,取得了一定的教育教学成绩。现对本学年的主要工作总结如下:

  一、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力

  本学年七年级语文备课组始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。课堂上体现一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。充分体现师生互动,生生互动,组际互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出应有的活力。

  二、用先进的教学手段,提高学习效率

  信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。本学期语文教学中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,充分利用学校远程网络资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。

  三、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力

  新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。本期,我们针对不同的知识版块,采取不同的训练方法。如夯实基础:硬笔书法每日一练,字词听写“循环放映”;扩大积累:课外阅读每日一段,读书笔记天天都写;训练能力阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练:循序渐进,小作文依课文内容随堂布置,大作文紧扣课标一单元一写,既有章法,又有创新。

  四、继续开展丰富多彩的语文课外活动

  本学年七年级语文备课组积极组织开展各级各类竞赛活动,挖掘学生多方面潜力,通过各类活动与比赛来全面提高学生的语文素养,丰富校园文化生活。本学年我们除了组织学生参加了市区有关活动外,我们还举行了观看“中央电视台2010宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”写观后感、古诗文背诵默写竟赛等活动。把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会,培养学生对语文学科的学习浓厚兴趣,提高学生的审美水平及综合素质...

七年级英语教研组工作计划

七年级英语工作计划 七年级教研组工作计划 七年级英语教研组工作计划

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  七年级英语教研组工作计划【一】

  一、指导思想

  贯彻执行市教研室年度教研工作指导思想,进一步加强“五环节”的常规建设,以学校“加强教学精细化管理,提升教学质量”为主线,围绕提高教学质量为目标,积极进行英语课堂教学改革,力求建起一支课改意识强,理念先进,教学规范,团结协作,成绩突出,具有特色的初中英语教研组。

  二、工作思路

  1、教学目标:: 培养兴趣,加强学法指导、抓落实,稳固提高英语教学质量。充分发挥校本教研对教师教学的支持作用——从解决问题到提升经验。通过校本教研,及时回应和解决教师的教学问题,支持教师对教学经验的总结和提升。

  七年级: 开展阅读教学,拓展词汇,系统语法。让学生慢慢体会到; 在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,进一步提升质量。

  2、教研目标:做好备课,上课,写课,配合学校的主课研究活动,加强新教师的培养和成长工作,组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课、反思等形式,做好课后反思和再实践,使本组教师理论与实践水平共同提高。

  三、主要工作

  1、 教师进一步改变教育观念。在视导教研员的反馈报道中,对教师提出了更高的要求,课堂上师生语量比例成倒挂发展,体验、思考的

  机会明显不足,教师过分强调教案的程式化,不能灵活应变调控课堂教学,忽略了学生的实际反应,教师设问往往从知识考点出发,忽略了学生对文本内涵的理解、语言欣赏、和朗诵的培养,核心训练环节以及重难点的把握和处理还需深入,另外对作业的布置随意性大,缺乏针对性。这就要求我们始终以终身学习与时俱进作为自己发展的方向,不断学习理论知识,提高课堂教学技能。

  2、 教师做好常规工作,做好备课(教案中要突出教师的教和学生的学,力求体现学生的主体性。加强对课堂教学行为的反思,及时把教学中点点滴滴的感受写下来。重视复备,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和复备教案,提高备课质量和教学效率。)上课、反思、布置作业和质量分析的工作,切实提高英语课堂教学的质量。积极配合学校开展的各项教学研讨活动和区组织的教研活动和培训,每位教师在教研组范围内进行一次公开教学,做到说课、教案、评课、教后随笔统一,本学期试图进行校本教材的开发,即英语阅读的训练。

  3、教师要立足基础,把好基础关,提高教学质量。不放弃每一个学困生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,激发学生学习兴趣,树立自信心。

  4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。

  七年级英语教研组工作计划【二】

  一、基本情况...

七年级教研组工作计划

工作计划 七年级教研组工作计划 七年级下期教研组工作计划

  新学期,新气象。又是一年工作计划的时刻啦!你对即将到来的一段时间的工作是否有一个安排和计划呢!下面是留学群小编为大家整理的“七年级教研组工作计划”,内容仅供参考,欢迎参阅。想要了解更多关于工作计划的内容,请关注出国留学工作计划栏目。

  七年级教研组工作计划【一】

  一、工作思路

  积极引导教师学习、研究、实践初中思想品德新课程,改善教师的教学方式和学生的学习方式,切实提高教研工作的效益,营造良好的教研文化,促进我校思想品德教师的专业化发展而努力。

  二、主要工作

  1、关于理论学习

  (1)组织本组教师学习新课程理论、课程标准和教材,并组织读书笔记学习交流活动,目的是通过学习,确立新的教学观念,能使我们的教学始终有先进理论的指导。

  (2)加强对初中各年级的教材分析,确保思想品德教师都能认真研读、熟悉新教材,确保教学质量。

  (3)组织教师积极参加市、校的新教材培训,使我校思想品德教师尽快把握新编教材的特点和要求,搞好品德课教学。

  2、关于教研组建设

  (1)教研组长要在期初认真制订好教研组工作计划,做到目标具体、分工明确、责任到人。

  (2)组织本组教师集体备课,这一工作本学期要重点强化。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等,为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。

  (3)加强校际交流,向兄弟学校、名牌学校取经学习,做到取长补短,为我所用。同时加强与区教研中心的联系,邀请教研员到校指导。

  (4)加强本学科组建设,具体落实思想品德学科组初一到初四的学科发展规划,同时制订思想品德教研组教师"教"的规范和学生"学"的规范。

  (5)积极参加区组织的各项活动,努力提高教教师的教育教学水平和教科研水平。

  (6)教研组要进一步加强本组的课程资源网建设,做到资源共享。

  (7)我们要向区内的一些名校教研组取经,吸取他们的长处,来加强我校思想品德教研组再上新台阶。

  3、关于课题研究

  (1)进一步规范和推广校本教研,本学期继续在组内开展有研究主题的听评课活动。并把这项活动与课题研究活动结合起来。

  (2)鼓励思想品德教师结合教育教学实际,积极撰写教学案例、教育故事、教育教学论文等,提高自身的学术水平。

  4、关于教学工作

  (1)反思初中思想品德教学课程改革情况。本学期要在原来实践的基础上总结本校课改情况,反思我们开展的活动、取得的成绩和经验、存在的问题与思考,形成书面汇报。

  (2)加强常规管理、随堂听课、作业检查等工作。要求每位思想品德教师开学初认真备好准备课,平时做到提前一周备课,课后及时写好教学反馈,同时要求每一位教师本学期至少举行一节公开课或研

  究课,在听课之后及时进行评议活动。

  (3)本学期期初要求每位政治教师制订好自己的作业批改计划,加强对作业常规的检查力度。

  (4...

七年级英语教研组计划计划范文

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  七年级英语教研组计划计划【一】

  一学期以来,初三英语备课组三位教师统一思想,集体备课,明确教学目标、重点及难点。共同制定出详细的教学进度及各老师在日常教学工作中的分工明细表。全体老师统一进度,并严格按照教学工作分工明细表按时、按量地完成任务。关注每位学生,努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展。 现将本学期的工作总结如下:

  一、有效利用“集体备课”平台

  集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。本学期:我们集体备课解决的主要问题:

  1、备学生:通过集体备课,以及与上届初三学生的对比,各位老师更进一步了解了本届学生的优势和劣势、本届学生英语学科的优势和劣势,以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等,有利于有效开展教育教学活动。我们三位老师共同探讨,研究学生的情况,提出解决办法,力争使每个学生的英语成绩得到最大限度的发挥。

  2、备教材: 通过集体备课、轮流说课、其他老师补充等,使各位老师更准确地把握教材、灵活运用教材,真正落实“用教材去教,而不是教教材”的教学指导思想。

  3、备方法:通过相互间的教学交流,不断地改善教法,努力使自己的教法适合自己的学生,从而使学生获得有效的学习方法,少走弯路。三位教师发挥各自的优势,相互学习,取长补短,共同提高。

  4、备计划:教学计划、口语听力操练计划、培优补差计划、活动计划等都是集体智慧的结合。初三工作需要很强的集体意识,因为我们的竞争对象是全县,而不仅仅是本校,要的是整体效益,如果个别做不好,就会影响到全盘,因此我们三位教师在工作时尽可能做到经常商量,沟通,群策群力。

  5、备考试:每次阶段考试命题都要结合我们的实际进度,学生的实际知识水平,阶段复习的重点,有计划,有针对性的命题,力争每次考试都

  能够考出学生的阶段水平,达到老师测试的目的和效果。

  二、抓团队落实,促共同进步

  1、落实教学常规:从集体备课、教案的设计 、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。

  2、落实确保平均分、及格率、优秀率的完成及措施:三位老师根据自己所带各班级的具体情况确立各班的具体目标,再根据各学生英语学科的成绩及英语学科在整体学科中是否弱势学科,确立了培优补差的对象,以及具体措施。

  3、夯实双基 :三位教师坚持让学生朗读、背诵课文;记忆单词、词组及重点句型,引导学生积累语言知识,为口语、听力、阅读、写作打下基础。 现在,一些原来不动笔写作的学生减少了,很多学生的词汇量增多了,好些不会开口读单词的学生会读句子了。

  4、学法指导:三位教师根据具体情况分别对所带班级的学生进行有效的学习方法指导、解题技巧指导,如:如何对不同类型的阅读理解材料进行理解、如何提高英语写作水平、如何提高口语成绩等,老师们都给学生进行了有效的指导,学生受益不小。

  5、真正落实《初中...

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