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一年级音乐学期教学计划10篇

一年级学期教学计划 一年级教学计划

  教学计划有助于新手老师对课堂的整体把握,岁月在不经意中流逝,又是一学期到了,教师们可以根据新学期制定合适的计划。你知道学科教学计划怎么书写吗?以下是由留学群编辑为您带来的一年级音乐学期教学计划,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!

一年级音乐学期教学计划 篇1

  2017学一年级上学期音乐科教学计划

  第一周

  计划内容: 内容: 认识新朋友 重点: 交流情感。

  难点: 从朗读有节奏的名字开始,学会认识自己,认识新同学。完成情况: 教学措施和手段:

  1.欣赏、模仿、听唱、律动、拍手。2.钢琴、电 子琴、录音机、磁带、电视机、VCD 带、DVD 机、电脑。

  第二周

  计划内容: 内容: 歌曲《我今天上学喽》

  重点: 快乐地演唱歌曲,让学生在想想、玩玩中愉快地适应小学音乐课堂的学习生活。

  难点: “ X.X | X X X ” 节奏。

  完成情况: 教学措施和手段: 1.聆听、编创、分析、听唱 2.钢琴、电子琴、录音机、磁带、电视机、VCD 带、DVD 机、电脑。

  第三周

  计划内容: 内容: 律动音乐《去同学家》

  重点: 培养学生的音乐听觉意识,初步建立音有长短的概念。难点: 将动作合上音乐。

  完成情况:1.教学措施和手段: 律动、游戏 2.图片、VCD、录音机

  第四周

  计划内容: 内容: 小小音乐剧《去同学家》 重点: 辨别各段音乐表现场景、敲门、问好。难点: 自由组合,设计动作。

  完成情况: 教学措施和手段: 1.聆听、讲故事、律动 2.录音机 第五周

  计划内容: 内容: 歌曲《温暖的家》、《雁群飞》 重点: 在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。难点: 引导用轻柔的声音表现家的温暖、亲情的可贵。完成情况: 教学措施和手段: 1.表演、伴奏、创作、讨论 2.录音机、头饰

  第六周

  计划内容: 内容: 歌曲《爷爷过生日》 重点: 引导学生对正确演唱方法的听辨和模唱。难点: 引导学生对正确演唱方法的听辨和模唱。

  完成情况: 教学措施和手段: 1.表演、听唱、画画、伴奏 2.录音机、电脑、碰钟。

  第七周

  计划内容: 内容: 歌曲《中华人民共和国国歌》、《国旗国旗真美丽》

  重点: 懂得国旗、国歌是祖国的象征。难点: 主动参与律动表演。

  完成情况: 教学措施和手段: 1.听唱、伴奏、表演 2.国旗、白云、五星、阳光等图片

  第八周

  计划内容: 内容: 表演《小列兵》、律动音乐《小列兵》 重点: 感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。

  难点: 认识 xxx 两种长短不同的节奏,并主动参与创编的游戏活动。

  完成情况: 教学措施和手段: 1.讨论、画画、表演 2.课件、国旗、白云、五星、阳光等图片

  第九周

  计划内容: 内容: 歌曲《在农场里》 重点: 从音乐中感受动物可爱的形象,培养学生热爱大自然,并懂得动物是人类 的好朋友。

  难点: 从动物的叫声中体验到“x”、“xx”、“x—”...

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  一、教材分析:

  这一册教材包括下面一些内容:数一数 ,比一比 ,1—10的认识和加减法 认识物体和图形 ,分类 ,11—20的认识 ,认识钟表 ,20以内的进位加法,数学乐园 ,我们的校园 ,总复习。

  本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法,难点是进位加法,这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础,同时它又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材,是在新课程标准的指导下进行的实验课本,本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解一定的学习方法、思考方式。

  教材重、难点:教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。

  1、每一单元后面都跟有综合练习,形式灵活多样,能很好的起到巩固知识的作用。

  2、数学乐园很好的体现主体性原则,能最大限度的调动学生的积极性,培养学生对数学的兴趣

  3、重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材

  4、认数与计算相结合、穿插教学,使学生逐步形成数概念,达到计算熟练

  5、重视学生对数概念的理解,让学生体会数可以用来表示和交流,初步建立数感

  6、计算教学体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算

  7、直观认识立体和平面图形,发展学生的空间观念

  8、安排“用数学”的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力

  9、体现教学方法的开放性、创造性,为教师组织教学提供丰富的资源

  二、教学目标:

  1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。

  2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

  3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

  4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。

  5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

  6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。

  7、初步了解钟表,会认识整时和半时。

  8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

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