26[多选题]按能力与先天禀赋和社会文化因素的关系，可以把能力分为( )。
A.创造能力
B.晶体能力
C.液体能力
D.再造能力
参考答案：BC
参考解析：按能力与先天禀赋和社会文化因素的关系，可以把能力分为液体能力和晶体能力。
27[多选题]内容效度的评估方法有( )。
A.统计分析法
B.专家判断法
C.相关联系法
D.经验推测法
参考答案：ABD
参考解析：内容效度的评估方法包括：(1)专家判断法。(2)统计分析法。(3)经验推测法。
28[多选题]整合性集合关系期的特点足( )。
A.儿童对父母和教师的依从关系明显上升
B.儿童更注重朋友之间所共有的价值观
C.伙伴关系依从性的高峰期
D.儿童的班级团体意识更强
参考答案：BCD
29[多选题]加强职业道德修养与个人成长成才的关系具体体现在( )。
A.加强职业道德是个人成长成才的基础
B.良好的职业道德修养能帮助从业者度过难关，走向辉煌
C.加强职业道德修养是从业人员“社会化”的需要
D.加强职业道德是从业者自我实现的重要保证
参考答案：CD
参考解析：加强职业道德修养有利于个人成长成才，具体表现在：(1)加强职业道德修养是从业人员“社会化”的需要。(2)加强职业道德是从业者自我实现的重要保证。
30[多选题]价值条件化是( )。
A.建立在他人评价的基础上的
B.建立在自我评价的基础上的
C.接受他人价值观的过程
D.对抗他人价值观的过程
参考答案：AC
31[多选题]SAPS和SANS主要评价的精神病症有( )。
A.神经病的严重程度
B.抑郁症的严重程度
C.精神分裂症的严重程度
D.其他精神病性障碍的阳性和阴性症状的严重程度
参考答案：CD
参考解析：除BPRS外，现在精神科临床和研究中更常用的工具有阳性和阴性综合征量表(PANSS)、阳性症状评定量表(SAPS)、阴性症状评定量表(SANS)和缺陷综合征表(SDS)。顾名思义，SAPS和SANS主要用来评价精神分裂症和其他精神病性障碍的阳性和阴性症状的严重程度。
32[多选题]效度的性质是( )。
A.具有相对性，是指对一定的目标来说的
B.测验的效度与测验的目标不需要一致的
C.具有连续性，即由高至低
D.一个测验效度应该是绝对的，要么效高，要么全无效
参考答案：AC
33[多选题]皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是( )。
A.泛灵论
B.自我中心主义
C.思维的不可逆性
D.不能理顺整体和部分的关系
参考答案：ABCD
参考解析：皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点有：(1)泛灵论。(2)自我中心主义。(3)不能理顺整体和部分的关系。(4)思维的不可逆性。(5)缺乏守恒。
34[多选题]人格测验的测验方法有( )。
A.访问法
B.问卷法
C.投射法
D.调查法
参考答案：BC
参考解析：人格测验主要用于测量性格、气质、兴趣、态度、情绪、动机、信念等方面的个性心理特征，亦即个性中除能力以外的部分。其测验方法有两种，一种是问卷法，另一种是投射法。
35[多选题]一般临床资料的整理与评估的注意事项有( )。
A.整理资料时，可以按自己的需要进行归类
B.对资料内容把握不准时，应及时询问求助者
C.一定要仔细、严格地按技术要求去搜集和评价各类资料的内容
D.心理咨询师给出评估有错误或把握不大时，应进行会诊，以保证意见的正确性
参考答案：CD
参考解析：一般临床资料的整理与评估的注意事项有：(1)一定要仔细、严格地按技术要求去搜集和评价各类资料的内容。(2)心理咨询师给出评估有错误或把握不大时，应进行会诊，以保证意见的正确性。
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