12.要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到(ABCD )。
A.测验材料必须对整个内容具有代表性
B.测题设计应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)
C.测题难度要适中，具有较高的区分度
D.测验长度要恰当，测题排列应先易后难。
13.测验实施中的干扰因素包括(ABCD )。
A.主试者的影响因素
B.测验情境
C.其他干扰因素
D.被试者的影响因素
14.美国心理学家吉赛利提出了如何找出干涉变量的一套方法，它们是(ABCD )。
A.用回归方程求得每一个人的预测效标分数，将该分数与实际效标分数相比较，获得差异分数D 。如果D 的绝对指很大，说明测验中可能存在干涉变量。
B.根据样本团体的组成分析，找出对照组，分别计算效度，从而找出干涉变量
C.对于预测团体，根据某些意见的干涉变量将其区分为预测性高和预测性低的两个亚团体。对于预测性高的团体，获得测验效度就会有所提高。
D兴趣就是干涉变量，去掉对兴趣的研究
15.一般来说，测验的项目分析包括(C )分析和( D )分析。
A.大小
B.范围
C.定性
D.定量
16.项目的定性分析包括考虑项目的内容效度、题目编写的(C )和( D )。
A. 内容
B. 形式
C. 恰当性
D.有效性
17.下列公式中，(ABD )是计算难度的公式。
A.P=R/N×100%
B.P=(PH+PL)/2
C.CP=(KP-1)/(K-1)
D.P=X/Xmax × 100%
18.计算区分度最常用的方法是相关法，常用的相关法包括(ABCD )。
A.点二列相关
B. 二列相关
C. Φ相关
D.积差相关
19.在编制测验前首先要明确测量对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受者的( ABCD )等心中有数，编制测验才能有的放矢。
A.年龄
B.受教育水平
C.社会经济水平
D.越度水平
20.测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同，在测验前就应明确所编出测验是要对被使作(ABCD )。
A.描述
B.诊断
C.选拔
D.预测
21.显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾将其分为( )和(BC )。
A.GRE词汇测验
B.样本测验
C.标记测验
D.预测性测验
22.心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可分为(ABC )。
A.工作分析
B.对特定概念下定义
C.确定测验的具体内容
D.列双向细目表