2、重抓典型后进生转化来促进班风正常化。
后进学生转化成功与否，是关系到整个班级学生行为习惯是否正常和班级整体成绩提高与否的关键。对后进生我们不歧视和指责，而是面对事实，积极应对。采取了以下措施：
（1）是列出后进生对象，深入了解分析“后进”的原因。
（2）拟好转化后进生的计划，拟定辅导的时间，并制定出转化措施。
（3）是把后进生个别辅导作为一个长期的坚持不懈的工作，在课堂里安排时间进行分类教学式的个别辅导，课间、课余重点辅导，从而从整体上提高学生的成绩。
（4）与家长联系、沟通，制定家庭助学计划，并要求能持之以恒。
三、注重教学管理与教师敬业精神。
1、坚持月考为手段、分析是重点、措施是目的的教学管理意识。
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