2.可以发挥优生的优势，带学困生，介绍方法让其懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
3.对于潜能生引导他们在熟练的基础上不断提高语文能力，尤其是在学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
4.对优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫，鼓励他们多投稿。
(五)关于考试
1.每单元学完，安排单元测试，测试试卷由备课组老师轮流承担，考查以基础知识为主，并注意与中考考试要求相结合。
2.全市安排有期中和期末两次重大考试，
3.考试后要分析试卷和成绩，找到不足和偏差，及时弥补，调整好教学侧重点，以保证良好的教学效果。
(六)关于其他
1.用好班级学习小组，4人一小组，指定一人或小组成员轮流做小组长，收发作业、课堂讨论、综合性实践活动、背诵检查等都以小组为单位，可以加强合作学习。
2.教学过程中要注意抓学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
3.加强与家长、班主任的沟通,强化课堂管理，注意培养学生良好的听课习惯，提高课堂教学效率。
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