扬州大学2018考研大纲：教育学专业基础综合

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　　八、问题解决能力与创造性的培养

　　(一)当代有关能力的基本理论

　　1.传统智力理论

　　2.多元智力理论

　　3.成功智力理论

　　(二)问题解决的实质与过程

　　1.问题及其问题解决

　　2.问题解决的基本过程

　　(三)问题解决的影响因素

　　1.有关的知识经验

　　2.个体的智能与动机

　　3.问题情境与表征方式

　　4.思维定势与功能固着

　　5.原型启发与酝酿效应

　　(四)问题解决能力的培养

　　1.充分利用已有经验，形成知识结构体系

　　2.分析问题的构成，把握问题解决规律

　　3.开展研究性学习，发挥学生的主动性

　　4.教授问题解决策略，灵活变换问题

　　5.允许学生大胆猜想，鼓励实践验证

　　(五)创造性及其培养

　　1.创造性的基本概念

　　2.创造性的基本结构

　　3.创造性的培养措施

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　　九、社会规范学习与品德发展

　　(一)社会规范学习与品德发展的实质

　　1.社会规范学习的含义

　　2.品德发展的实质

　　(二)社会规范学习的过程与条件

　　1.社会规范的遵从

　　2.社会规范的认同

　　3.社会规范的内化

　　(三)品德的形成过程与培养

　　1.道德认知的形成与培养

　　2.道德情感的形成与培养

　　3.道德行为的形成与培养

　　(四)品德不良的矫正

　　1.品德不良的含义与类型

　　2.品德不良的成因分析

　　3.品德不良的纠正与教育

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