二、分层面抓作风。倡导系统分层面开展“九查九看九比”活动，注重作风建设的针对性。一是针对机关，抓服务。设立评议箱、举报电话，以此监督机关干部是否依法依规办事、服务态度是否热情。二是针对校长，抓住校。规定基层单位校长每周住校不少于2晚，并在深夜随机督查，共发现问题8个、提出建议6条、全县通报批评3人，同时，以校长住校带动教师住校，使全系统形成了“校长以校园为本，教师以课堂为本，学生以学习为本”的良好氛围。三是针对教师，抓敬业。在全面推行“教师进家庭、家长评教师”的基础上，重激励、树典型，通过开展“优秀党员”、“百优教师”等评选活动，严格按绩效工资考核办法进行考核，教师敬业精神明显加强，更加乐教肯钻。
三、突重点抓督查。围绕“教育系统效能建设年”这一中心，主要突出四方面的督查。一是突出专项督查。联合县纠风办等9家部门，对城区及乡镇存在突出问题的民办教育(培训)机构进行了检查，下达《限期整改通知书》38份，确立了一批处罚对象，对其予以指导，限期整改，从而规范了民办学校日常管理;对学校收费，在明查暗访的基础上，会同物价局、监察局等相关部门对33个基层单位的春、秋两季教育收费进行了全面督查，责令4所有变相违规收费的学校及时向学生清退问题收费共2.5万，确保了教育惠民政策得到贯彻落实。二是突出效能监察。将特长生考试、省市优秀学生评选等敏感工作实行阳光操作;高中招生志愿填报由监考老师监督学生进行，再由纪监部门监督划分录取线，一次性公开录取;对“三考”严明了6条禁令，并成立专门纪检监察组对考风考纪进行全面督查，发现问题及时纠正;联合县纪委监察局行政效能监察室，对今年全县23个学校建设项目(总金额3247.2万元)进行了效能督查，结合督查中发现的7方面问题及困难，明确了相关要求，确保了建设项目的工程质量。三是突出党内监督。落实纪检组负责人同下级负责人谈话、领导干部任前谈话、诫免谈话和领导干部述廉述责制度;每逢时节，对基层单位“一把手”以短信等形式进行廉政提醒谈话;根据群众反映领导干部工作作风、廉政勤政等问题，与相关当事人廉政约谈8次，下达《行政监督通知书》3份。四是突出财务审计。今年已对全县9个基层单位2009年度的财务收支情况进行了全面的审计，审计总金额达8341.5万元，纠正问题资金22万元，提出审计建议及处理意见17条，完成审计报告9篇，并对相关单位进行了回访;结合审计调查，对6个基层单位下发了监察处理通知单，收缴问题资金51万，有效地规范了财务收支行为，提高了教育经费使用效益。
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